学号： 姓名：第 8 课爱之链预习报告1、读课文，要求：第一遍，默读，标自然段序号，标生字注音，初步感知课文内容；第二遍，小声朗读，做到读正确；第三遍，大声朗读，做到读流利；第四遍，带着对课文的理解有感情朗读。注意字音：颠簸（b） 尽（jn）管 潸（shn）然泪下2、自学生字。给生字组两个词：乔：（ ） （ ） 簸：（ ） （ ） 矮：（ ） （ ） 胎：（ ） （ ） 袜：（ ） （ ） 愣：（ ） （ ） 餐：（ ） （ ） 吻：（ ） （ ） 3、查找资料，把下列词语的意思写到书上：颠簸 凄凉 天经地义 潸然泪下 喃喃4、 爱之链这篇课文是一首 的赞歌。课文极其细腻地描写了一个发生在严寒的冬夜的充满爱的故事：下岗工人 无偿地帮助了 （谁） ，使她受到爱的感染；她在 时又得到了 的热情服务，所以她又帮助了 。这些善良的人认为帮助别人是一件 的事。我觉得课题“爱之链”的意思是 5、课文最后一句话“她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：一切都会好起来的，亲爱的，乔依 ”从女店主的话中，你读懂了什么？6、读了爱之链 ，你有什么感想？7、以“乔依醒来”为开头，展开想象写一句话。
