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《爱之链》预习报告.doc

学号: 姓名:第 8 课爱之链预习报告1、读课文,要求:第一遍,默读,标自然段序号,标生字注音,初步感知课文内容;第二遍,小声朗读,做到读正确;第三遍,大声朗读,做到读流利;第四遍,带着对课文的理解有感情朗读。注意字音:颠簸(b) 尽(jn)管 潸(shn)然泪下2、自学生字。给生字组两个词:乔:( ) ( ) 簸:( ) ( ) 矮:( ) ( ) 胎:( ) ( ) 袜:( ) ( ) 愣:( ) ( ) 餐:( ) ( ) 吻:( ) ( ) 3、查找资料,把下列词语的意思写到书上:颠簸 凄凉 天经地义 潸然泪下 喃喃4、 爱之链这篇课文是一首 的赞歌。课文极其细腻地描写了一个发生在严寒的冬夜的充满爱的故事:下岗工人 无偿地帮助了 (谁) ,使她受到爱的感染;她在 时又得到了 的热情服务,所以她又帮助了 。这些善良的人认为帮助别人是一件 的事。我觉得课题“爱之链”的意思是 5、课文最后一句话“她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:一切都会好起来的,亲爱的,乔依 ”从女店主的话中,你读懂了什么?6、读了爱之链 ,你有什么感想?7、以“乔依醒来”为开头,展开想象写一句话。

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