1、诵读读书汇报会活动主题：经典古诗词诵读活动目的：. 古典诗词是中华民族灿烂文化宝库中一颗璀璨的明珠，古诗词代表着中国文化的精华。古诗词能使人的精神得到升华，让人在现实生活中创造诗意，古诗词是无穷尽的空间，一旦进去，会越来越深，会为其精深的内容和变化所吸引。通过多种形式朗读诗歌，领会朗读诗歌的方法，提高朗读水平。通过朗读诗歌，体会作者的情感，感受诗歌的魅力，激发学生热爱古诗的激情。欣赏诗歌，体会诗歌的意境，提高鉴赏诗歌的能力。活动形式：朗读、背诵、歌舞、诗配画、比赛活动准备：活动前，学生选择一些好的书籍，学习自己喜爱的古诗词，并在老师的指导下，消化理解，用自己喜爱的方式学习古诗词，用自己喜爱的曲
2、调演唱自己喜爱的古诗词。参加人员：全体学生主持人：史林鑫 宋骁鹏主要活动过程男：禾苗在春风中成长女：花朵在阳光下开放男：我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养女：我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光男：尊敬的老师女：亲爱的同学们男：花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。女：黄昏时分，我们回味着读书的快乐历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。男：虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！女：同学们，两个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许
3、多收获和快乐，今天，合：实验小学一年一班古诗伴我启航读书汇报会现在开始女：三百六十条道路，是您送我们远行 。男：中华文明五千载，华光四射垂青史。女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。男：中国是诗的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香。甲：雅言传承文明，乙：经典浸润人生，甲：唐诗，千年以来，传诵不已，代代承传。乙：请听放歌四季1、春之声（引背）春晓孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散
4、学归来早，忙趁东风放纸鸢。春日朱熹：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。咏柳贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。忆江南白居易：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？2、夏之美（男女对背分句）小池杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。晓出净慈寺送林子方杨万里：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨苏轼：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜3、秋之
5、韵（轮背男一首女一首）山行杜牧：远山寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋风引刘禹锡：何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。4、冬之雪（齐背）江雪柳宗元 ：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。梅花王安石 ：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。惊雪陆畅：怪得北风急, 前庭如月晖。天人宁许巧, 剪水作花飞。5、宋词吟唱甲：宋词，是中华一道永不衰老的风景，后人传唱，生机盎然。请欣赏宋词。一剪梅 李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头
6、。声声慢 李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！青玉案元夕 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 虞美人 李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流雨霖铃 柳永寒蝉凄切，对长
7、亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？满江红 岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。男：古诗里有歌，古诗里有画女：古诗里有情，古诗里有爱，请听古诗里的故事8、亲子师生吟浓浓诗情缘女：在诗词的海洋里，我们收获了知
8、识，收获了真情，收获了缘分。一首首诗歌，带来的是一次次感动；一个个的组合，传递的是一股股浓情。那些用亲情筑起的文字流淌着浓郁芳香，亲子师生吟、浓浓诗情缘。男：请听师生共读。和老师 朗诵游子吟女：师生共背水调歌头苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。女：在这词的世界，诗的海洋里，鲜花是我们的语言，快乐是我们的心情。男：也许，我们的吟诵不够甜美，但愿能够给你留下甜美的记忆；也许，我们的姿态不够优雅，但愿能够给你留下淡淡的诗意。女：盼望您春风又度，再听花开的声音；男！诗风词韵里，让我们再次回味。合：衷心祝愿各位领导各位嘉宾工作顺利，幸福安康。衷心祝愿全体师生诗意栖居心灵，高雅相伴人生！今天的演出到此结束，再见！
