1、- 1 -人教版三年级数学上册教案制作年历教学目标1、知识与技能：通过本活动，使学生进一步巩固年、月、日的知识。2、过程与方法：应用年、月、日的知识，体验数的知识与生活的密切联系。3、情感态度与价值观：培养学生的动手实践能力，讨论交流意识和互相学习的精神。教学重点及难点1、制作年历的方法2、在制作过程中，从年具体到月再具体到日。教学用具 整本年历、单张年历、台历、书历等。教学过程一、目标导学(一)引入新课同学们你们都见过什么样的年历？（整本年历、单张年历、台历、书历等） ，小朋友们真有教学眼光，谁能把自己的年历拿上来展示一下？有目的让四名学生上台展示，并让每个学生说一说自己收集的年历有什么优点
2、？你欣赏其中的什么？(二)展示目标（见教学目标 1）二、自主学习（一）自学提纲（自学教材第 56 页57 页内容并完成以下问题。 ）1、制作年历的活动大致可以分为几个部分？2、制作年历首先要确定什么？然后确定什么？最后用颜色区别出什么？3、制作年历还要知道什么？（每月的重大节日是星期几？）（二）学生自学（对照自学提纲自学，将不会的问题做标注。 ）（三）自学检测- 2 -口答：1、一年有几个月？哪几个月是大月，各有几天？哪几个月是小月，各有几天？平年、闰年二月各有几天？一星期有几天？2、制作年历的活动大致可以分为哪四个部分？制作年历首先要确定什么？然后确定什么？最后用颜色区别什么？制作年历还要知
3、道什么？三、合作探究（一）小组互探（引导学生选择合适的方法学习，鼓励学生分工合作，探索交流，教师巡回辅导，发现学生不同的解法。 ）（二）师生互探1、想制作明年的年历，但不知明年的 1 月 1 日是星期几？2、不知道明年二月份是几天？3、不知道其他重大的节日各是星期几？四、达标训练（13 题必做，4 题选做）1、想一想，填一填。（1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，每月有（ ）天，小月有（ ）个，每月有（ ）天。闰年全年有（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。（2）元旦是（ ）月（ ）日，这个月有（ ）个星期零（ ）天。2、判断。（1）小刚的生日正好是
4、在 2 月 30 日。 （ ）（2）1900 年、1996 年、2008 年和 2009 年都是闰年。 （ ）（3）制作年历第一步是先确定 1 月 1 日是星期几。 （ ）3、把 2004 年 9 月份的日期填完整并标出教师节这一天。2004 年 9 月- 3 -154、春节期间到北京旅游前后用了 5 天，这 5 天日期表示的 5 个数之和正好是 55，小明到家的这天是几日？总结年历的作用。问题：大家制作的年历如此精美，可以用他来做什么？预设： 1、查日期，了解时间。2、制定学习计划。3、将全班同学的生日圈起来，到时候送去祝福。五、堂清检测（一）出示检测题1、将 2004 年 2 月份的日历补
5、充完整。2004 年 2 月日 一 二 三 四 五 六18中华人民共和国是 1949 年 10 月 1 日成立的，到今年 10 月 1 日是（ ）周年。中国共产党是 1921 年 7 月 1 日成立的，到今年 7 月 1 日是（ ）周年。李叔叔是 1972 年 3 月 3 日出生的，到今年 3 月 3 日，他是（ ）岁。小红的妈妈到 2006 年刚好 40 岁，但她只过了 10 年生日，猜猜小红的妈妈是（ ）月（ ）日出生的。（二） 、堂清反馈：- 4 -板书设计制作年历制作年历的步骤：调查、收集各种类型的年历讨论与制作：首先要确定 1 月 1 日是星期几，然后确定整体的形式，每列 4 个月排 3 行，最后用颜色区别出休息日。展示与交流 运用教学反思：
