1、计算机科学与技术学院管理规章制度二九年七月目 录计算机学院教师工作考勤规定 1计算机科学与技术学院集体备课制度 2计算机科学与技术学院青年教师培养制度 3计算机科学与技术学院辅导答疑制度 4计算机科学与技术学院辅导员工作考核办法 5计算机科学与技术学院工作文件管理制度 6计算机科学与技术学院仪器设备档案管理制度 7计算机科学与技术学院教学检查制度 9计算机科学与技术学院 资料室管理规定 .10计算机科学与技术学院教材选用与编写制度 11计算机科学与技术学院实验室基本信息管理办法 12计算机科学与技术学院实验室安全防火制度 13计算机科学与技术学院实验教学中心安全措施 14计算机科学与技术学院仪
2、器设备管理制度 15计算机科学与技术学院仪器设备损坏丢失赔偿办法 16计算机科学与技术学院学生上机规章制度 17计算机科学与技术学院校园网安全管理规定 18计算机科学与技术学院考试制度 19计算机科学与技术学院建立健全大学生思想 21政治教育与学生管理工作体系实施方案 21计算机科学与技术学院班级工作条例（试行） 24计算机科学与技术学院党总支委员会工作制度 32计算机科学与技术学院综合测评细则（试行） 431计算机学院教师工作考勤规定教师必须严格遵守教师行为规范及有关岗位职责的规定，履行义务，按时出勤。 为体现公平考核的原则，制定以下措施，由全体教师共同 维护遵守。（一）未经请假，在本人担负
3、的课程范围内无故漏课、漏岗者，担任 监考任务时，无故不到者扣 10 分（以两课时为一次计算）。迟到、提前下课、提前离 岗每次扣 3 分。因私事请假每次扣 3 分。不履行岗 位职责者每次扣 3 分。（二）参加党团学习、政治学习、大会无故未到者每次扣 5 分。 迟到、早退，因私事 请假扣 2 分。（三）参加院内组织的各项集体活动无故不到每次扣 5 分。迟到、早退每次扣 5 分，因私事请假扣 2 分。（四）参加劳动、搞卫生，无故不到每次扣 2 分。迟到、早退每次扣 2 分，因私事请假扣 2 分。（五）按要求坐班的教师无故未到每次扣 5 分。迟到、早退每次扣 2 分。因私事 请假每次扣 2 分（以两课
4、时为一单位计算）。（六）班主任或辅导员须严格履行自己的职责及时完成任务。如组织政治学习、参加本院活动、 劳动、打扫分担区卫生、值周等。不能及时完成任务或组织不得力者酌情每次扣 210 分。（七）团总支书记或辅导员须做好学生思想工作，组织学生参加各种党团活动、集体活动。如有 严重失误者，每次的酌情扣 210 分。（八）院教学秘书须履行岗位职责，按时完成各项工作，如有严重疏漏者每次酌情扣210 分。（九）教师必须严格遵守行为规范、岗位职责，及 时完成各项教学工作任务，如有 严2重失职、疏漏者，每次酌情扣 220 分。（十）以上扣分按 1：5 比例，每月从 30%津贴中扣除相应的罚款（即扣 2 分者
5、相应扣除津贴 10 元）。计算机科学与技术学院集体备课制度（一）集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，必须严格执行集体备课制度。（二）每周固定一个单元时间（3 学时）按教研室进行集体备课。（三）每次安排主讲教师预讲，教研室全体教学人员参加与教评。（四）预讲老师必须在集体备课前作好充分准备，保证集体备课顺利进行。（五）集体备课主要内容为： 1、讨论上周的教学情况、学生反映等，及 时总结经验 教训。2、介绍下周理论课的讲授内容、重点、 难点及以前存在的 问题，并讨论教学方法，以便扬长避短。3、讨论下周实验课的目的要求、内容、重点、难点，指出实验中可能遇到的疑点、难点等
6、，进 行教学方法讨论。（六）在充分保证教学质量的基础上，注重教学改革及教学创新，如多媒体教学、双 语教学、网络教学等。3计算机科学与技术学院青年教师培养制度（一）指导思想：教师是学科发展的主要力量，因此，抓好教师队伍建设和培养出高水平的人才是学科建设的一项重要内容。（二）培养目标：建立一支适应现代科技进步和现代教育事业发展的师资队伍。（三）培养措施1、教师传帮带。2、鼓励攻读学位，要求教师都具有硕士及以上学位。3、教材编写，从参编发展到主编。4、开展学术活动并鼓励参加国际国内学术会议。5、训练科研论文协作和课题申报。（四）培养方案1、新进本科毕业的青年教师在第三年攻读硕士学位。2、新进硕士毕业
7、的青年教师在年内完成本学科的理论课程讲授。3、青年教师三年发表学术论文一篇。4、讲师每年发表论文一篇（省级期刊），申 报课题一项。5、副教授每年发表论文一篇（国家级期刊），申 报课题一项，主持研究 课题，开设学术讲座， 负责培养青年教师 。6、正教授每年发表论文一篇以上（核心期刊），申 报课题一项以上， 组织科研小组开展课题研究，负责学术讲座 1 次/年， 负责培养青年教师。7、教学活动要求每个教师参加，特 别是集体备课、教改和教评。（五）鼓励办法评优：在教学、科研的客观指标方面突出者给予评优（教师优秀奖、优岗）。4计算机科学与技术学院辅导答疑制度（一）辅导答疑补充学生未了解或掌握的知识，是授
8、课老师的职责范围。（二）辅导答疑也应采取启发式、提问式，并有 针对性。指导学生学习方法和思维方法，培养学生独立学习、思考问题的能力。（三）授课教师应有问必答，耐心讲解，以个 别答疑为主， 对共同性的问题可进行集体辅导答疑。（四）对极少数学习困难、成绩差的学生，任 课教师有责任重点辅导。（五）期中、期末进行二次及平时每周一次定时、定点的个别辅导答疑。（六）期末考试前夕不得进行集体辅导答疑；出考题的教师不参加考前辅导答疑。（七）答疑时如泄漏考题，一经查出、 证实，给予严肃处 理。（八）教师应善于从辅导答疑过程中发现教学工作中存在的问题和不足，及时总结经验，改进 教学、提高教学质量。5计算机科学与技
9、术学院辅导员工作考核办法为进一步加强辅导员队伍建设，全面、公正的评价辅导员工作，提高 辅导员工作的积极性和主动性。制定以下考核办法：（一）考核内容：辅导员的考核内容主要包括：1、政治思想，道德品质、奉献精神和育人意 识等。2、组织和管理能力，评议和文字表达能力。3、处理突发事件和学生中特殊问题的能力。4、事业心， 责任心，工作 态度，工作效率和服务意识。5、完成岗位职责情况和实际工作效果。（二）考核对象各院系担任专职辅导员工作满一年以上者。未满一年者，只写考核小结、由学院 鉴定，不参加等级评定。（三）考核程序1、个人小结（10% ）。辅导员 每学期要认真填写辅导员 工作手册，按考核内容，认真总
10、结本学年工作。2、学生评议（40% ）。各院系 组织被考核辅导员所带 班级范围内的学生，随机 组织1/4 数量的学生采取无记名问卷的形式进行评议。学生 处设立“学生信息反馈箱”，征 询对辅导员的意见，核准后纳入学生考评内容。3、各院系考核（30% ）。院系考核小 组辅导员进行考 评,给出考评分。4、学生处考核（20% ）。学生 处组织考核人员对辅导员 的平时工作表现进行考核，给出考评分。5、依据考核结果，由学生处对参评辅导员排出名次，从中确定为校级优秀辅导员6拟评人选。在全校公示后，授予“优秀辅导员” 称号，颁发荣誉证书给予表彰。（四）考核结果1、辅导员考核结果分为优秀、合格、不合格。2、考核
11、结果作为辅导员职务晋升、 奖励津贴、晋升工资的重要依据。3、考核不合格辅导员经学院批准，解除聘任合同，调离辅导员岗位。7计算机科学与技术学院工作文件管理制度（一）教学文件内容包括：1、教学计划与教学任务书2、教学周历和教学进度表3、教学活动记录本4、教改方案5、教学总结6、学生成绩册（含平时成绩）7、校、院、处下发的有关教学文件通知书等。（二）教学过程中产生的文档一律要求用电脑打印，并在电脑中存档，不经允许，不得任意调动修改。（三）按课程建设的指标体系，分门别类建立文件档案，不得相互混杂。（四）教学期间，上述文件由教学秘书保管。学期 结束时，将教学文件交教研室主任 查验后，由教学秘书签收，存入
12、资料室档案柜相关资料盒。（五）教学文件一般不外借，如需借阅，借 阅者应及时登记，限 时归还，借阅期不超过一周。（六）资料一般不得借给非本院人员，特殊情况，须经综合办主任批准，方可在 资料室内查阅。（七）注意做好保密工作。教学秘书、主任及 资料员不得随意向外校、外教研室提供本院有关资料。8计算机科学与技术学院 仪器设备档案管理制度为了提高我校仪器设备档案的质量和管理水平，充分发挥仪器设备档案在教学科研中的作用，特制定本规范。（一）凡作为学校固定资产的仪器、设备，在其 购置、验收、调试、运行、管理、维护、改造、报废等全部活动过程中直接形成的，具有保存利用价值的文字、 图表、声像载体等材料，以及随机
13、材料均属仪 器设备档案。（二）设备档案是本校仪器、设备管理工作的组成部分和重要环节。设备档案工作必须纳入学校设备管理工作之中，与设备计划管理， 设备采购供应和设备使用等工作紧密结合，保 证设备文件材料的完整、准确、系 统、 应作为学校设备科的职责之一。（三）归档的仪器设备文件材料必须遵循其自然形成规律、保持其有机联系，必须与实物一致并成套性。（四）归档的主要内容包括综合管理，仪器设备项目依据材料、开箱验收、安装 调试、运行维修，随机图样等六个方面。（五）归档的重点是仪器设备项目各个环节形成的不同载体的文件材料，包括全套随机图样。（六）设备文件材料的形成与积累1、学校设备管理部门是学校设备文件材
14、料的形成积累、汇总部门，必 须有兼职档案员集中管理本校的设备文件材料。学校的设备计划、采购供应、使用 单位都应指定专人负责设备文件的收集、积累、管理工作。2、从申购设备到验收完毕过程中的管理性文件和技术性文件,均归口设备管理部门负责收集积累,过程结束后移交档案室。3、设备保管使用部门要负责设备随机文件材料以及设备开箱、调试验收、使用 记录等文件材料的收集、积累并及 时整理登记、移交 设备 管理部门。94、设备文件材料，必须用碳素笔、 钢笔书写， 严禁用圆珠笔、水彩笔。要求字迹工整，图样清晰。（七）设备文件材料由形成部门立卷。根据设备文件材料的形成规律坚持文件之间的有机联系和便于利用查找的组卷原
15、则。1、将最能反映设备购置概况的文件材料，如申购报告、批复文件， 论证文件、投资文件、订购 合同、验收报告、索赔文件等整理可案卷，排放在各卷卷首，其余设备技术文件材料按设备的工作程序及重要程度，依次系统排列。2、卷内的文件材料按文字材料在前、图表在后的要求排列。设备文件材料无论单面或双面只要有书写符号、都要在非装订线一侧的下角编页号。3、填写卷内目录和备考表。4、设备档案的归案时间为设备验收完毕投入使用后二个月归档。5、填写移交目录，一式二份、归档双方签字各持一份 备查。（八）仪器设备类档案归档范围和保管期限表。10计算机科学与技术学院教学检查制度（一）教学质量检查1、教学质量检查是提高教学质
16、量、 圆满完成教学计划的重要保证。2、院长和主管教学院长定期检查教学各个环节工作的准备和实施情况（包括教学活动、听课 、备课 等并提出改进意见和措施）。3、备课情况检查：每学期均成立老、中、青相 结合的教学小 组，充分发挥高职称教师的传、帮、带作用。要求青年教师认真备课，并写出详细、规范化理论教案，高职称教师负责对青年教师的理论教案进行详细评阅、修改。（二）教学工作方面1、检查开学前教学准备工作（教学计划、 进度、分工等）。2、教学过程中各项制度执行情况、教学 劳动纪律执行情况。3、学生对理论课、实验课老师意见的评估、教学效果。4、期中、期末考试、 辅导答疑准备和实施情况。5、期末教学总结及教
17、学改革和改进意见。（三）课程建设检查严格按照“具有一流教 师队 伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”等五个 “一流”为建设目标， 严格要求，做好每一个 课件、写好每一份教案、上好每一堂课、教好每一个学生。 11计算机科学与技术学院 资料室管理规定（一）资料室原则上只对本系教职工开放。系外人员须凭单位介绍信，经批准后方可入室阅览。（二）本系教师如需要借出图书资料，应填写借阅卡及内容，包括资料名称与数量、借出时间、 归还日期并签名。借出时间一般不超过一个月，如有需要可办理续借手续。（三）爱护报刊杂志，不得在期刊资料上涂画、剪裁、 污损，不得遗失及损坏，如有损坏造成不堪使用，照价
18、赔偿 。（四）爱护室内公共设施，做好安全防火、防潮工作，保持资料室内安静、清洁，不得喧哗、吵 闹和吸烟。（五）毕业班学生如需借阅资料一律由指导教师代办借阅手续。（六）凡损坏和遗失图书期刊和读者必须赔偿，赔偿的图书应为相同的版本，如无法赔偿相同版本的图书，按以下规定罚款：1、辞海、词典类工具书按五倍售价赔偿；手册性质工具书按四倍售价赔偿。2、成套图书或系列丛书按三倍售价赔偿，其它 图书按两倍售价赔偿。3、杂志一本按全年订价赔偿，成套 杂志（半年或全年）按三倍售价赔偿。12计算机科学与技术学院教材选用与编写制度（一）本科教材选用，原则上优先使用国家统一规划教材，并随教材的更新及时更换新版教材。如无
19、国家统编教材，则需经教研室全体教 师讨论确定使用的教材，上 报教学副院长批复。（二）根据具体情况，教研室内组织人员为相应统编教材编写重点突出，条理分明的配套参考书，以供各系列各 层次学生使用。13计算机科学与技术学院实验室基本信息管理办法为了加强本实验室基本信息的收集、整理提高实验室管理水平，特制定实验室基本信息管理办法：（一）实验室工作人员负责基本信息的收集、整理、管理及上报工作,实验室主任对本实验室的基本信息负责。（二）机房设备基本信息以自然年度统计；实验室教学任务和工作人员、实验项目、教学设备使用日志等基本信息以学年统计。（三）实验室基本信息必须真实、准确、及时更新，上报时需经实验室主任
20、审核。14计算机科学与技术学院实验室安全防火制度（一）全体工作人员熟悉室内电器设备安全使用常识，遵守安全制度。（二）定期检查机房电源、设备， 对有故障的设备，不得加电运行。（三）机房设备加电后，管理员不能离开机房，下班 时机房动力、照明、 总电源必须切断，并做好记录。（四）非本实验室工作人员未经同意不得进出机房，上机人员不得在机房内做与上机无关的事情。（五）建立用机登记和故障维修登记记录。（六）机房内禁止吸烟，严禁一切明火进入。（七）任何人不得将易燃、易爆、有毒物品带入机房，维修动力电源请电工进行，维修设备必须使用的有机溶液不得在机房存放，维修设备必须切断电源。（八）全体人员要做到了解火灾的危
21、险性，了解预防火灾的措施，了解火灾的补救方法，学会使用消防器材，会处理火灾事故，会 报火警。15计算机科学与技术学院实验教学中心安全措施（一）实验室教学及管理人员要认真做好安全防护工作，经常对师生员工进行定期检查防火、防盗、防事故、防破坏等安全措施落实情况，以确保人身安全不受损害。（二）实验室教学及管理人员要严格遵守国家环保工作的有关规定要求，实验过程必须采取安全妥善的措施，不得污染环境。（三）要加强环境管理和保护工作。定期组织安全教育，增强实验室全体人员的安全意识和自觉性。（四）严格上机安全管理工作，严格机房各类机器的操作。（五）每日检查机房的各线路，防止用电超负荷和电线短路，下班时关闭电源
22、,报警设施的要接通电源,使其确实发挥作用。（六）每日清点机房机器总数和机器使用情况，防止微机和各类零配件的丢失。（七）机房定点配有各类消防器材，定期检查消防器材的使用情况。（八）机房走廊严禁堆放各类物件。保证走廊和过道畅通。（九）节假日做好安全检查和值班工作，采取相应的安全措施。（十一）一旦发生安全问题，立即采取有关措施并及时汇报。（十二）对安全管理中出现的问题，认真分析， 严肃处理和批评教育。16计算机科学与技术学院仪器设备管理制度（一）实验室的所有仪器设备由实验室主任负责总管理，各实验室所用设备由本实验室管理人员负责具体管理。（二）仪器设备要建立总账和各分室账，管理员每年与各分室核查账物。
23、（三）固定资产做到账、物、卡以及数据库完全相符。（四）新进设备要及时建卡入账。（五）实验室设备一般不许借出，各实验室互借要进行登记。（六）仪器设备及附件定位存放。（七）仪器设备登记、验收、上交等均需实验室主任签字。（八）仪器设备如有损坏、丢失要写出报告， 说明原因、过程，分清责任，并由实验室主任签属意见，及时上报。因违章造成的损失，要按有关规定进行赔偿。（九）仪器设备的说明书由各分室管理员管理，借出要登记并按时归还。17计算机科学与技术学院仪器设备损坏丢失赔偿办法为保证教学和科研任务的顺利进行，避免损坏和丢失仪器设备，维护仪器设备完整安全和有效使用，制定本办 法：（一）凡发生仪器设备损坏、丢失
24、事故时，必 须立即报告有关人员，迅速 查明情况和原因，系(部)、室分清责任提出 处理意见，填写 “仪器设备丢失损坏报批表”(一式二份)，上报国资处备案。（二）丢失、损坏责任人不只一人者，应分清主次，合理分组赔偿款。（三）确定赔偿处理后，当事人应在一个月内办理赔偿手续，超过期限， 则加重赔偿。若一次赔偿经济上确有困难，学生须经班主任核实同意，系(部)及校主管单位批准，可以减免或延至毕业后偿还；教职工须经实验室主任核实同意，单位主管领导及校主管单位批准，可以在工资中分期偿还。（四）赔偿款一律上交校财务处，作为学校仪器设备更新、维修的费用。（五）因责任事故造成的损失，除按规定赔偿外， 应给予当事人批
25、评教育，情 节严重的应予通报或行政处分，有意破坏的应追究法律责任。18计算机科学与技术学院学生上机规章制度（一）严格遵守机房上机安排，对缺勤者按旷课处理。（二）保持机房内卫生，严禁吸烟，吃零食， 严禁随地吐痰，禁止大声喧哗做文明大学生。（三）上机操作应严格遵守操作规程，不准随意删改硬盘上的文件，不允许频繁开关机。（四）使用过程出现故障，应及时向值机教师汇报，因违反操作规程造成损坏者， 值机教师有权终止其继续上机。（五）严格限制使用外来软盘，光盘，防止 计算机病毒感染。（六）学生上网应严格遵守“呼伦贝尔学院校园网安全管理规定” 。（七）学生上机结束后应按照值机教师要求做好机房清洁卫生工作。（八）
26、按刷卡机位入座，不得随意走动。 实验前要检查设备和器件是否完好，不得擅自挪用其它实验台的任何仪器。（九）实验过程中，如发生事故或异常现象， 应及时切断电源，并 报告指导教师，不要随便拆、装计算机。（十）实验前必须认真做好预习，了解实验的内容和仪器性能及使用方法，使用时必须严守仪器的操作规程。19计算机科学与技术学院校园网安全管理规定呼伦贝尔学院校园网是我院重要的基础设施之一，为全体师生员工提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环 境，支持学院的教学、科研管理工作，为充分发挥校园网的作用，特制定本条例。（一）连入校园网络的单位和个人心须自觉遵守中华人民共和国国家教育部、公安部、自治区、公安厅的有关
27、计算机互联网络规定、制度和管理办法。（二）连入校园网络的单位必须与网络中心签署校园计算机网络安全管理协议并自觉遵守协议的管理规定。（三）校园网由学院统一规划、建设，由网 络中心负责运行、 维护。任何单位和个人不得擅自连入校园网，不得利用校园网开展经营性活动。（四）不得利用校园网浏览、建立淫秽网站、网 页，不得提供淫秽站点链接服务，或者传播淫秽书刊、影片、音像、 图片，一经发现，立即停止其与校园网的连接或者上机上网资格，情 节严重者送交有关部门处理。（五）违反本条例，或有下列行为之一者，网 络中心管理人员可提出警告、停止其使用校园网，情节严重者，提交学院行政部门或有关司法部门处理。1、煽动分裂国
28、家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度。2、煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法 规的实 施。3、捏造或歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序。4、公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人。5、宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。6、侵入校园网破坏网络服务、网 络设备、干扰网络 系统的正常动作。7、盗用他人账号、IP 地址，破译计算机系统密码。8、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。2021计算机科学与技术学院考试制度（一）学生学业成绩的检查与评定是高等学校培养专门人才的质量检验。教师和学生都必须以正确的态度来对待这一检验，认真地根据一定的要求与标准来做好这一工作。（二）对学生学业成绩检
29、查有：平时检查、学期末考试、毕业论文的审查与考试， 毕业论文的审查与答辩。（三）平时检查：能促使学生养成经常复习巩固知识的习惯，对知识的积累和能力的发展有重要意义。教师应通过 平时检查，及 时了解和掌握学生的学习情况， 发现学生知识和能力上存在的问题和缺漏，应及时补救。平时检查的方法可以多种多样。因此，平时成绩包括作业、 实验（实习）、课堂提问、小测试、个 别质疑等。（四）考查：是教师对学生平时检查的结果做出总结性的评定。考查成绩按五级制计分（优、良、中、及格、不及格）。考查应在期末停课考试前结束。（五）考试：是对学生进行总结性检查的主要形式。通过考试，能推动学生对所学课程进行全面系统的复习，
30、从而加深理解，进一步巩固和运用所学知识。考 试方法可以采取多种形式进行，如笔试（开卷或闭卷），口 试、实验或 实践操作测试等，不论采取何种形式，都必须严格要求，把好命题质量关。考 试命题、阅卷 评分的具体要求是：1、各门课程考试的命题、阅卷评分工作， 应由教研室主任 亲自审阅。2、应掌握好命题的深度及广度：命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，兼顾记忆、理解、 应用、 综合、分析、评价六级知识掌握层次。试题既要能考察学生对知识的掌握情况，又要能考察学生综合分析和应用所学知识的能力，故试题类型宜多样。3、应掌握好命题的难度及区别性：为了衡量学生的真正质量，较好地区分优秀生和差等生，试题应
31、有一定的覆盖面及侧重点， 题量应与限定时间相吻合， 试题表达要简练、明了、准确、书 写要清楚。4、为确保补考不降低要求，各门课程考试均应提供题量和难易度相同的两套试卷，每套试卷由教研室主任审查签名后，于考试前一周同时交教务处，选择一套供期末考试用，另一套作补考用。5、要做好试题的保密工作，如发现向学生透露或变相透露试题的现象，要追究 责任。6、为提高考试的可信度，各课程命题的同时，应确定 标准答案及评分要求，并不得22因学生答卷好坏去随意改变评分标准。7、考试成绩评定要准确、公正、客 观， 为防止评分偏宽，造成分数贬值的现象，应实行教学小组集体阅卷评分制，教师应严格按照标准评分，教研室主任应抽
32、查阅卷评分情况。评出的 绝对分，不得浮动。（六）考试成绩采用百分制计分；考查成绩按五分制计分（90100 分计为“优秀” ，8089 分计为“ 良好” ，7079 分计为“中等” ，6069 分计为“及格” ，60 分以下计为“不及格”）。（七）每门课程考试、考查完毕，必 须在一周内将学生成绩由教学秘书录入网上， 经教研室主任审批签名、盖公章后，送交教务科，以便及时通知缓考和不及格的学生补考。（八）每门课程考试完毕，应及时对试题质量进行分析以便建好试题库。23计算机科学与技术学院建立健全大学生思想政治教育与学生管理工作体系实施方案、 指导思想以校党委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的
33、实施意见（讨论稿）的文件精神及社会主义核心价值体系为我院思想政治教育工作的指导思想，社会主义核心价值体系：一 是 马 克 思 主 义 指 导 思 想 ；二 是 中 国 特 色 社 会 主 义 共 同 理 想 ；三 是 以 爱 国主 义 为 核 心 的 民 族 精 神 和 以 改 革 创 新 为 核 心 的 时 代 精 神 ；四 是 以 “八 荣 八 耻 ”为 主 要内 容 的 社 会 主 义 荣 辱 观 。这 是 建 设 和 谐 社 会 的 精 神 支 柱 和 力 量 源 泉 。社会主义核心价值体系明确了要解决培养什么人的问题，即社会主义合格建设者和可靠接班人。建立健全大学生思想政治教育工作体
34、系、创新大学生思想政治教育工作机制和模式，以全面提高计算机学院学生管理水平和大学生思想政治教育工作效能，为本科教学水平评估营造良好育人环境。、 主要任务与目标1、加 强 面 向 全 体 师 生 的 以 “八 荣 八 耻 ”为 主 要 内 容 的 社 会 主 义 荣 辱 观 教 育 ，并将 “八 荣 八 耻 ”与 大 学 生 基 本 行 为 规 范 相 结 合 ，形 成 师 生 共 同 遵 守 的 行 为 准 则 。【先 秦典 籍 管 子 牧 民 就 提 出 过 “国 之 四 维 ，一 维 绝 则 倾 ，二 维 绝 则 危 ，三 维 绝 则 覆 ，四维 绝 则 灭 。倾 可 正 也 ，危 可 安
35、 也 ，覆 可 起 也 ，灭 不 可 复 错 也 。何 谓 四 维 ，一 曰 礼 ，二曰 义 ，三 曰 廉 ，四 曰 耻 。”后 来 ，“礼 义 廉 耻 ，国 之 四 维 ”】成 为 中 国 古 代 核 心 价 值 体 系 。2006 年 胡 锦 涛 总 书 记 提 出 八 荣 八 耻 是 社 会 主 义 荣 辱 观 的 主 要 内 容 （以 热 爱 祖国 为 荣 ，以 危 害 祖 国 为 耻 ；以 服 务 人 民 为 荣 ，以 背 离 人 民 为 耻 ；以 崇 尚 科 学 为 荣 ，以愚 昧 无 知 为 耻 ；以 辛 勤 劳 动 为 荣 ，以 好 逸 恶 劳 为 耻 ；以 团 结 互 助 为
36、 荣 ，以 损 人 利 己为 耻 ；以 诚 实 守 信 为 荣 ，以 见 利 忘 义 为 耻 ；以 遵 纪 守 法 为 荣 ，以 违 法 乱 纪 为 耻 ；以 艰24苦 奋 斗 为 荣 ，以 骄 奢 淫 逸 为 耻 ）。2、充 分 利 用 基 层 党 校 阵 地 对 师 生 党 员 、环 节 干 部 、积 极 分 子 、学 生 干 部 进 行 社会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育 ，使 学 生 树 立 正 确 的 世 界 观 、人 生 观 、价 值 观 。3、充 分 发 挥 团 总 支 和 大 学 生 社 团 的 作 用 ，使 学 生 在 活 动 中 锻 炼 成 长 。4、充 分 发
37、挥 学 工 办 和 辅 导 员 、班 主 任 在 学 生 日 常 行 为 规 范 养 成 管 理 中 的 作 用 ，把 住 学 生 思 想 政 治 教 育 和 学 生 日 常 管 理 的 基 础 关 。5、学 院 广 大 教 师 和 管 理 人 员 在 严 格 遵 守 自 己 的 师 德 行 为 规 范 的 前 提 下 ，积 极参 与 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 ，在 帮 助 学 生 树 立 正 确 的 世 界 观 、人 生 观 、价 值 观 方面 ，在 帮 助 学 生 区 分 什 么 是 美 丑 、善 恶 方 面 ，在 树 立 良 好 的 教 风 、学 风 、考 风 方 面
38、发挥 管 理 育 人 、教 书 育 人 和 服 务 育 人 的 三 育 人 职 责 。6、学 院 党 总 支 和 行 政 充 分 发 挥 管 理 能 力 ，贯 彻 校 党 委 和 行 政 全 员 育 人 的 理 念 ，狠 抓 教 风 、学 风 、考 风 建 设 ，逐 步 建 设 一 支 具 有 高 尚 师 德 、治 学 严 谨 、爱 岗 敬 业 的 教师 队 伍 ，塑 造 一 个 积 极 向 上 、有 理 想 、有 抱 负 、诚 实 守 信 、明 理 创 新 的 学 生 群 体 。形成 计 算 机 学 院 独 有 的 大 学 校 园 文 化 风 貌 。7、充 分 发 挥 关 工 委 在 大 学
39、 生 思 想 政 治 教 育 工 作 中 的 独 特 作 用 ，在 校 关 工 委 领导 下 ，计 算 机 学 院 关 工 委 按 照 校 关 工 委 的 工 作 职 责 要 求 ，参 与 上 述 思 想 政 治 教 育 工作 目 标 实 现 的 全 过 程 。、 工作机制与制度保证1、明 确 领 导 责 任 ，计 算 机 学 院 思 想 政 治 教 育 工 作 领 导 小 组 （计 算 机 学 院 学 生 工作 委 员 会 ）为 计 算 机 学 院 学 生 思 想 政 治 工 作 ，学 生 管 理 工 作 的 领 导 机 构 ，负 责 研 究大 学 生 思 想 政 治 工 作 、学 生 管
40、理 创 新 工 作 思 路 和 管 理 模 式 ，制 定 相 应 的 管 理 、奖 惩 、监 督 、检 查 、评 估 制 度 ，负 责 审 查 评 估 学 生 管 理 工 作 和 大 学 生 思 想 政 治 工 作 效 能 。形 成 党 、政 、工 、团 协 调 一 致 ，职 责 明 晰 、齐 抓 共 管 的 良 好 局 面 。252、完 善 规 章 制 度 ，在 校 级 相 应 管 理 制 度 的 基 础 上 ，进 一 步 完 善 和 修 订 相 应 的工 作 细 则 ，如 ：学 生 奖 惩 、学 生 管 理 、公 寓 管 理 、领 导 干 部 联 系 班 级 、党 员 联 系 宿 舍 、家
41、 长 联 系 制 度 、学 生 导 师 管 理 、学 风 建 设 、师 德 、教 风 建 设 、学 生 党 团 组 织 、学 生 社团 组 织 建 设 、教 代 会 制 度 建 设 、关 工 委 工 作 制 度 、党 总 支 中 心 组 和 教 职 工 政 治 学 习制 度 建 设 、班 主 任 辅 导 员 工 作 评 估 制 度 、大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 档 案 管 理 制 度 、班 级 工 作 条 例 等 管 理 制 度 和 规 章 。3、经 费 保 障 ，用 足 思 想 政 治 教 育 经 费 ，并 多 方 筹 集 活 动 经 费 ，主 要 用 于 学 生 思想 政
42、治 教 育 工 作 的 资 料 购 买 、网 站 建 设 、学 生 活 动 、参 观 学 习 、宣 传 、表 彰 奖 励 思 想政 治 教 育 工 作 先 进 个 人 。4、所 有 的 制 度 和 工 作 都 要 指 定 专 人 负 责 执 行 ，由 分 管 领 导 负 责 督 促 ，由 思 想政 治 教 育 工 作 领 导 小 组 负 责 检 查 、评 估 工 作 实 效 。做 到 工 作 有 部 署 ，过 程 有 检 查 ，效 果 有 评 估 。根 据 评 估 结 果 进 行 奖 惩 。、 创新工作思路1、立 即 着 手 建 立 计 算 机 学 院 思 想 政 治 教 育 网 站 ，使 之
43、 成 为 大 学 生 网 络 沟 通 、网 络 教 育 和 成 长 的 网 络 阵 地 。2、加 强 师 德 建 设 ，规 范 教 师 的 课 堂 教 学 行 为 ，并 作 为 教 学 督 导 的 一 项 重 要 内容 ，按 学 校 要 求 开 展 师 德 标 兵 评 选 和 表 彰 活 动 。3、加 强 学 生 党 组 织 建 设 ，实 现 大 一 有 重 点 ，大 二 有 预 备 党 员 ，大 三 班 级 有 支 部 ，满 足 条 件 的 公 寓 要 建 立 学 生 公 寓 党 支 部 ，充 分 发 挥 学 生 党 员 的 示 范 带 头 作 用 和 管理 作 用 。4、加 强 学 生 会
44、 和 学 生 社 团 建 设 ，积 极 创 造 条 件 逐 步 实 现 学 生 会 和 学 生 社 团 直选 制 度 ，充 分 调 动 广 大 学 生 民 主 参 与 、自 我 管 理 的 积 极 性 ，树 立 学 生 会 和 学 生 社 团进 行 学 生 自 我 管 理 、自 我 教 育 、自 我 成 长 的 权 威 。并 健 全 学 生 干 部 队 伍 培 养 梯 队 化26机 制 。5、认 真 贯 彻 班 级 工 作 条 例 ，班 级 活 动 要 有 计 划 、有 总 结 、有 记 录 ，坚 持 每 周 一次 的 班 委 会 和 团 支 部 例 会 制 度 ，每 月 一 次 的 班 会
45、和 团 日 活 动 ，使 班 级 真 正 成 为 学 生自 我 管 理 、自 我 教 育 、自 我 成 长 的 最 重 要 阵 地 （周 三 下 午 为 学 生 班 级 党 团 活 动 和 学生 课 外 活 动 时 间 ）。6、开 展 丰 富 多 彩 的 校 园 文 化 活 动 ，并 形 成 制 度 ，打 造 品 牌 。坚 持 社 团 活 动 常 态化 ，并 给 以 经 费 支 持 ；在 团 总 支 指 导 下 ，社 团 自 主 开 展 活 动 ，创 新 社 团 活 动 使 之 成为 学 生 能 力 锻 炼 的 最 好 阵 地 ，争 取 每 年 有 一 个 新 社 团 成 立 。并 将 社 团
46、 负 责 人 培 养 制度 化 ，梯 队 化 。7、加 强 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 宣 传 力 度 ，团 总 支 要 专 门 成 立 计 算 机 学 院 思想 政 治 教 育 工 作 简 报 编 辑 部 ，每 月 出 版 一 期 思 想 政 治 教 育 工 作 简 报 ，并 利 用 呼 伦 贝尔 学 院 网 站 、计 算 机 学 院 网 站 及 思 想 政 治 教 育 教 育 网 站 进 行 宣 传 。8、加 强 学 生 公 寓 管 理 ，积 极 配 合 学 生 处 参 加 每 年 一 度 的 宿 舍 文 化 节 ，文 明 宿舍 评 选 活 动 ，坚 持 每 天 例 行 公
47、 寓 卫 生 、安 全 检 查 。每 晚 3 号 楼 的 就 寝 检 查 ，领 导 分工 下 宿 舍 （每 月 一 次 ），学 工 办 主 任 下 宿 舍 （每 周 一 次 ），班 主 任 、辅 导 员 下 宿 舍 （每周 两 次 ）；坚 持 节 假 日 （五 、六 、日 ）教 师 值 寝 制 度 （3 号 楼 ），所 有 公 寓 检 查 过 程 学 生会 要 全 程 参 与 。9、完 善 学 生 日 常 管 理 和 教 育 的 长 效 机 制 ，新 生 入 学 教 育 （党 的 基 础 知 识 教 育 、学 生 手 册 、学 习 生 涯 规 划 和 职 业 生 涯 规 划 教 育 、诚 信
48、教 育 ）、大 学 生 创 业 教 育 、树 立正 确 人 生 观 、价 值 观 教 育 、社 会 主 义 荣 辱 观 教 育 、感 恩 教 育 、大 学 生 心 理 健 康 教 育 。大 学 生 心 理 健 康 咨 询 室 设 在 学 工 办 。10、利 用 特 殊 纪 念 日 ，加 强 大 学 生 爱 国 主 义 、伟 大 民 族 精 神 、中 华 传 统 文 化 教育 ，五 一 劳 动 节 、七 一 （党 的 生 日 ）、十 一 （国 庆 日 ）、五 四 （青 年 节 ）、九 一 八 事 变 、一二 九 运 动 等 。2728计算机科学与技术学院班级工作条例（试行）第一章 总 则高 等
49、学 校 学 生 班 级 是 学 校 对 学 生 实 施 全 面 教 育 ，教 学 和 开 展 各 项 活 动 的 基 层单 位 ，是 对 学 生 进 行 思 想 政 治 教 育 和 综 合 管 理 的 重 要 阵 地 。班 级 工 作 必 须 坚 持 党 的 基 本 路 线 ，坚 持 国 家 的 教 育 方 针 ，按 照 高 等 教 育 规 律 ，紧 密 围 绕 大 学 生 的 培 养 目 标 和 学 校 的 教 育 ，教 学 计 划 ，努 力 建 设 优 良 的 班 风 ，激 励和 促 进 学 生 德 、智 、体 全 面 发 展 。标 准 化 班 级 的 标 志 ：（一 ）要 有 共 同 的 奋 斗 目 标 。共 同 的 奋 斗 目 标 是 班 集 体 建 设 的 方 向 ，它 反 映 全 班同 学 共 同 的 愿 望 和 要 求 。班 级 总 的 奋 斗 目 标 是 努 力 使 学 生 成 为 有 中 国 特 色 社 会 主义 事 业 的 合 格 建 设 者 和 接 班 人 。各 班 应 始 终 把 争 创 “先 进 班 级 ”，“文 明 班 级 ”作 为 本班 的 学 年 目 标 ，从 实 际 出 发 ，制 定 班 级 总 体 规 划 ，并 在 不 同 阶 段 有 不 同 计 划 ，有 步骤 的 提 出 切 实 可 行 的 阶 段 性
