课题： 24 画家乡第二课时课首说话训 练激趣导入一、复习旧知1齐读课文。2把自己最喜欢的部分背给同学听。3展示自己的绘画作品，介绍家乡的美景。教学内容及教师学生活动二、巩固识字1出示认读卡片：认读生字宽虾脚捡贝壳原奔密匹市楼2你能用“那么那么”说一句话吗?三、学习生字1抽读卡片：贝原爱男虾跑2哪些字是独体字?哪些是左右结构的字?3学生交流后汇报。4你能给它们组词吗?5小组读，比赛读。四、指导写字1观察生字，找到结构的规律。2探索书写的规律。独体字：在竖中线及横中线周围，书写紧凑。左右结构的字：左小右大。3指导书写。4教师相机指导。5描红，临写。6将自己写的好的展示给小组同学看，互相欣赏，互相评价。五、巩固练习1开火车读生字2比一比，口头组词虾（）现（）原（）脸（）吓（）观（）愿（）捡（）3把下面的两个字组成新字，再组词。板书设计24 画 家 乡贝 原 爱 男 虾 跑作业设计教学反思
