1、学期教学计划学生初步了解并感知人与社会的关系，在学习中认识更多的生字，词语和句子。本学期的教材充分体现了知识结构的紧密性与关联性，并与人的生活息息相关。让学生认识各种新鲜事物，意识到作为一名小学生，应该做到哪些，为什么要这样做。从具体到抽象，从简单到复杂循序渐进的了解什么是社会，什么是文化。学情分析学生年龄很小，对很多事物充满未知好奇心很强，没有独立思考能力。老师需要一步步去引导，培养他们的认知能力。教学措施1、教师要提高自身的综合素质。2、提高知识水平与业务水平。3、教师的教学方法要多样化。4、关爱学生的学习生活。5、培养学生的观察能力，思维力，注意力，创造力。6、培养学生的好奇心，激发学生
2、的学习兴趣。教学进度表（20172018 学年度第一学期）年级：一年级 学科：人与社会 授课教师： 高岩 2017 年 9 月周次 时间 教学内容 课时数 完成情况1 九月 4-8 日 我也上学了 12 11-15 日 遵守学校规则 13 18-22 日 月儿圆圆人团圆 54 25-30 日 月儿圆圆人团圆 55 十月 1-8 日 国庆放假6 9-13 日 七彩剪纸表情怀 57 16-20 日 有趣的十二生肖 58 23-27 日 有趣的十二生肖 59 30-十一月 3 日 欢天喜地过大年 510 6-10 日 我在家中这样做 511 13-17 日 言行文明有礼貌 512 20-24 日 坐
3、立端正姿态美 513 27-十二月 1 日 学会自理多动手 514 4-8 日 515 11-15 日 516 18-22 日 517 25-29 日 518 一月 1 日-5 日 519 8-12 日 5第一单元教学设计教学内容1、我也上学了2、遵守学校规则3、月儿圆圆人团圆4、七彩剪纸表情怀5、有趣的十二生肖教学目标1、让学生意识到自己已经是小学生了，要学会遵守学校规则。2、学生初步了解节日习俗，中国的传统文化。教学重难点：重点：真正做到遵守学校规则。难点：感受中国的历史与传统文化，以及每个节日所代表的意义。课时安排：6 课时第二单元教学设计教学内容：6、欢天喜地过大年7、我在家中这样做8
4、、言行文明有礼貌9、坐立端正姿态美10、学会自理多动手教学目标：1、学生初步感知中国的春节活动与习俗，学会做家务，遵守家规。2、让学生意识到文明礼貌的重要性。教学重难点：重点：学生亲身体验劳动过程。难点：学会自理多动手。课时安排：6 课时课题 1、我也上学了 课型 新授班级时间教目学标让学生了解作为一名小学生的意义，让学生初步感知和别人在一起学习的快乐。重点 感知和别人在一起学习的快乐。难点 学生学会自立生活。教学方法自主探究、合作交流、 教学准备 多媒体课件教 学 过 程一、谈话导入师：离开了熟悉的幼儿园，我们要到哪里继续学习呢？二、导入新课1、课件出示中华人民共和国义务教育法告诉学生接受教
5、育的年龄。2、让大家做自我介绍，训练学生说话能力。3、出示校园图片图 1：高大的教学楼图 2：温馨的教室图 3：宽阔的操场图 4：美丽的花园图 5：科学教室，计算机教室图 6：音乐教室，美术教室图 7：图书馆，教室办公室三、课外拓展探索美丽的校园，让学生说说自己都喜欢哪？用数字给他们排序。四、课堂总结五、课后作业板书设计我也上学了欢迎新同学大家好，我的名字是前后 上下 左右教学反思课题 2、遵守学校规则 课型 新授班级时间教目学标培养学生的认知能力，让学生了解什么是该做的，什么是不该做的事情。重点 培养学生读书和学习的好习惯。难点 集中学生的注意力。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备
6、 多媒体课件教 学 过 程一、谈话导入课件出示，四张图片，让学生仔细观察图片内容，并说出哪些做法是对的，哪些做法是错的。二、新课呈现1、老师领读“智慧泉”2、出示图片试着让学生自由对图片的意思进行说明。3、老师领读校园规则4、学生齐读规则5、老师指名读规则三、课外延伸让学生自由发挥，说说在班级常要遵守哪些规则。四、课堂训练完成教材 12 页的表格五、知识拓展六、课后作业板书设计2、遵守学校规则小学生守则教学反思课题 3、月儿圆圆人团圆 课型 新授班级时间教学目标让学生初步了解中国的传统节日与习俗，认识中国文化。重点 记住某些法定假日。难点 记住节假日。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准
7、备 多媒体课件教 学 过 程一、激趣导入课件出示一些事物图认识这些食物吗？这些都是什么时候最常吃的？这些节日都什么时候过？二、导入新课1、老师拿出日历，让学生找出哪一天是中秋节？2、课件出示 3 张日历图让学生观察日历并说出中秋节的日期。3、出示图片展示中秋节的庆祝方式。三、知识延伸课件出示有关中秋节的图片和传说。老师用自己的话把这些传说讲给学生听。四、课外拓展让学生说几句祝福的话。五、阅读训练六、课后作业板书设计月儿圆圆人团圆八月十五 中秋节 吃月饼教学反思课题 4、七彩剪纸表情怀 课型 新授班级时间教学目标让学生初步感知我国古老的民间艺术，感受美丽的图案。重点 了解剪纸图案表达的意义。难点
8、 了解中国的传统文化。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备 多媒体课件教 学 过 程一、谈话导入课件出示各种各样的图案，让学生欣赏。同学们你们知道下面的图案是怎么做出来的吗？这些漂亮的图案是我国古老的民间剪纸艺术。二、新课呈现1、介绍剪纸的来历和意义。课件出示图案所表达的意义。三、知识延伸试着用纸撕出各种水果，贴在大树上。四、课外拓展老师指导学生剪五角星五、课堂总结六、课后作业板书设计七彩剪纸表情怀拼色撕纸技法：衬色烧烫教学反思课题 5、有趣的十二生肖 课型 新授班级时间教学目标1、让学生初步感知人的属相。2、了解十二生肖的来历。重点 背会十二生肖，会找自己的属相。难点 会唱十二生肖歌
9、。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备 多媒体课件教 学 过 程一、激趣导入课件出示十二生肖图让学生说出每种动物名称。二、探究新知1、介绍十二生肖的作用。2、介绍十二生肖的象征意义。3、教师教读十二生肖。4、引导学生熟记十二生肖的顺序。三、知识延伸课件出示打乱顺序的十二生肖图，让学生重新排列标出序号。四、课外拓展在老师的指导下，试着用手指法记住十二生肖。五、课堂总结六、课后作业背会十二生肖板书设计有趣的十二生肖 教学反思课题 6、欢天喜地过大年 课型 新授班级时间教学目标1、通过本次综合学习活动，增进学生对我们民族传统的节日过年这一习俗的了解，从而激发他们对生活的无限热爱。2、理解有关
10、的风俗习惯，在情感上更加喜欢我们民族的传统节日，在喜庆氛围中更深刻感受到家的温暖，更加爱自己的亲人。3、了解一些其他地区和其他国家的小朋友是怎样过新年的。通过这次活动，也是低年级孩子不断的积累搜集资料、整理资料的经验。重点 理解有关过年的风俗，让孩子对我们民族传统节日有所认识。难点 培养学生多元学科不同领域的综合运用能力。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备 多媒体课件教 学 过 程1、创设情景，引人入胜。同学们那么喜欢过年，那你们知道今年的大年是哪一天吗？那你们想不想这一天快一点到来呀？（想）那好现在老师就带着大家乘上 21 世纪最新型的宇宙飞船穿过时间的隧道，奔向 2008 年 2
11、 月 6 日。 （教师带领孩子伴着欢快的音乐，走进已经布置好的活动教室。 ）2、情景交融，真实体验。教师：快看孩子们，2008 年 2 月 6 日这一天到了！让我们一起欢呼吧！“过年啦” “过年啦”！快找到你喜欢的地方坐好吧， （教师有意将活动室分成了几组）看看咱们的这个家，有大年的气氛吗？从哪里看出来的找一找、说一说？（教师要引导学生对过年的话题充分展开，点拨学生把他所见所闻或感兴趣的话体说完整。 ）3、资料展示，拓展延伸。过大年真热闹，贴对联、放鞭炮，挂红灯、踩高跷，那你们以往是怎样过年的呢？（学生互相交流自己过年的趣事和感受。 ）除了这些你还知道过大年我国还有那些习俗吗？哪个小组愿意把你
12、们搜集到的资料和同学们交流一下？（学生分组展示资料，并选派代表与大家交流。 ）4、结合实际，动手操作。过大年是我国人民最开心最快乐的时刻，在那一天我们的爸爸、妈妈是最勤劳的，他们最喜欢做的事是什么？（如：包饺子、贴“福”字等）那我们再来动手布置一下我们温馨的小家。 （生伴着新年好的音乐动手贴福字，剪窗花、贴窗花。 ）5、点击网站，开阔视野。教师为学生准备一些其他地区或国家过年（重大节日）的短片， （感受一下其他地方过年的风俗） 。三、简单评价，布置作业。孩子们，你们不但搜集、展示了我们北方春节的风俗，而且还了解到了不同地区和不同国家一些重大节日的习俗，老师希望你们能和自己的爸爸、妈妈或爷爷奶奶、外公外婆一起交流他们小时候是怎样过大年的，好吗？现在就让我们伴着新年的钟声（播放钟声）一起高呼：金猪送金万万担千里迢迢送君家，送金送福送富贵幸福平安伴全家，福金满堂！板书设计6、欢天喜地过大年包饺子、贴“福”字教学反思
