坐井观天第一课时教学设计执教者：黄碧雯2015、10 、13一、教学目标：1、知识与技能：（1）理解课文内容，懂得 “坐井观天”这则成语的意思。（2）分角色正确、流利、有感情朗读课文，训练学生朗读能力。（3）培养学生自主探究，合作学习的能力。（4）认识“沿、际、信 ”3 个生字并会写。着重理解 “坐井观天” 、 “无边无际”等词的意思。2、过程与方法：自主学习、小组合作学习。3、情感态度与价值观：使学生明白像青蛙这样目光狭小，所见有限还自以为是，是不对的。二、教学重点：识字写字，朗读课文。三、教学难点：理解课文内容，提示“坐井观天“这个成语意思。四、教具准备：课件五、教学过程：一、导入。1、谈话导入.2、质疑课题，解释课题。二、初读课文1、自读课文，圈出你不会的字词。2、检查自读情况，出示生字，认读生字。3、指导书写。4、在文中找出刚学习的生字的句子读读。5、范读课文。一边听一边想这篇课文讲了谁和谁的一件什么事情？6、自由朗读课文，思考：小鸟和青蛙一共进行了几次对话？并用直线和波浪线分别画出青蛙和小鸟的话。7、指导朗读三次对话。三、分角色朗读课文。四、总结。 五、作业：熟读课文。板书： 13 坐井观天小鸟 无边无际天有多大青蛙 井口大
