1、2 捅马蜂窝（ 第一课时 ）思：初读，了解主要内容1、以你喜欢的方式读课文，要求把课文、以你喜欢的方式读课文，要求把课文读正确，读流利。读正确，读流利。 2、 圈出文中生字词和易读错的词语，例圈出文中生字词和易读错的词语，例如：纠缠、罪孽、疙瘩、黄酱、捣毁等如：纠缠、罪孽、疙瘩、黄酱、捣毁等 。3、用自己的话复述课文内容，尽量简洁、用自己的话复述课文内容，尽量简洁 (起因起因 、 经过经过 、 结果结果 )。议1、用简洁的语言概括课文内容。、用简洁的语言概括课文内容。2、文章开头环境描写的作用。、文章开头环境描写的作用。3、文章两处人物对话有什么作用、文章两处人物对话有什么作用？展1、生字词朗
2、读、识记：导学、生字词朗读、识记：导学 1题题2、 重点语段角色朗读：重点语段角色朗读： 2-7段、段、 10-15段，体会对话中人物的不同态度、段，体会对话中人物的不同态度、情感。情感。 节奏停顿，人物语气节奏停顿，人物语气3、文中环境描写、人物对话的作用、文中环境描写、人物对话的作用评1、精妙的语言和场面描写、精妙的语言和场面描写2、语言个性化、动词准确修饰、限制性词、语言个性化、动词准确修饰、限制性词语的使用形成了语言表达的张力、视觉冲语的使用形成了语言表达的张力、视觉冲击力。表现在击力。表现在 有声有声 有重量有重量 有形状有形状 有感觉有感觉3、描写内容：设置背景，为下文做铺垫、描写内容：设置背景，为下文做铺垫检齐读课后词语积累，每个两遍，并选 3-4个词语写一段话。用这篇文章中许多优美的词句这篇文章中许多优美的词句和段落，给我们留下了深刻和段落，给我们留下了深刻的印象，请你自己再读一读的印象，请你自己再读一读这些词句和段落，然后动笔这些词句和段落，然后动笔抄一抄。抄一抄。谢谢大家！
