1、 综合能力日日新十一、理解感悟（文章阅读）。（一）儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候， 不帮助他， 给他雪上加霜。我 想锻炼他， 该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样 说可能留不下记忆的痕迹， 来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费劲的事，但我的心还是疼痛地缩成一团。1、在 里用上恰当的关联词语。2、写出 3 个和 “雪上加霜”意思相近的词语。3、联系上下文理解词语的含义。按图索骥： 忐忑不安：
2、 4、从下面两个句子中你能体会出“我”当时怎样的心情？请各用一个词语概括在括号里面。（1）我想我一定是世界上最狠心的母亲。（ ）（2）虽然我知道看病是件费劲的事，但我的心还是疼痛地缩成一团。 （ ）课时 25、这两段文字，属于人物描写中的（ ）。A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 （二） “我能行！”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家面前声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒绝。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力和我谈判。二位说了两大车话，
3、而最后，我还是用最简练的两个字“不用”拒绝了。星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀呀，妈，我能行！”来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来,都向我身后张望.找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻，我把他们落在家里了！上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女生有的连摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。”又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不
4、要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。”我用手一抹，把额头的汗水甩掉：“我说过，我能行！”还有在辩论会前，我说我能行！在改选会上，我说我能行！在和班上力气最大的男生扳手腕时，我还是说我能行！1、联系上下文解释词语。口头禅： 不厌其烦： 2、用“”把短文分成四段。3、文章主要通过 和 两件事，反映了我能行。4、这篇短文写法上很有特色，你能总结出来一到两点吗？ （1） （2） 5、读了短文，你想对小作者说些什么话？十二、能力拓展。独立宣言：学了课文，我很受教育，决心从现在开始培养锻炼自己独立生活的能力，我决心从现在开始，做到以下几
5、点：敞开心扉：世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们拿起手中的纸和笔，把自己要对父母说的心里话写下来吧。（在作文本上完成）教人自立自强的格言名句滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”（陶行知） 子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。（培根） 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。（戴尔卡耐基）我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。 （歌德）任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 （徐特立）评价等级 ：
