1、全册教材分析编 写 意 图本册教材内容有：歌曲九课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。教 学内 容本册教材共有六个单元，每一个单元都有一个主题，都包含“演唱”、“聆听”、“创编活动”、“乐理知识”等内容。分别是第一单元：西部风情；第二单元：绿色畅想；第三单元：欢快的舞步；第四单元：音乐中的故事；第五单元：八音盒；第六单元：新年音乐会。教 学 目 标1、通过歌唱，对学生进行集
2、体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。4、培养表现音乐的能力。5、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。教学重难点1、通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲。2、感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。课 时 安 排第一单元： 西部风情 5 课时第二单元： 绿色畅想 4 课时第三单元： 欢快的舞步 4 课时第四单元： 音乐中的故事 5 课时第五单元： 八音盒 4 课时第六单元： 新年音乐会 4 课时
