三校生高考英语翻译题常见错误分析及教学对策.doc

1、选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库三校生高考英语翻译题常见错误分析及教学对策大众工业学校外语组 王岚【摘要】2006 年开始，三校生高考英语试卷增加了翻译题的比重，这对英语基础相对薄弱、词汇量较少的三校生带来了一定难度，以致不少学生在此失分较多。针对这一情况，本文从学生翻译练习时普遍存在的问题入手，对学生在翻译过程中出现的错误进行了分析和总结，并根据笔者平时的教学经验，提出了一些行之有效的对策。【关键词】三校生 英语翻

2、译 问题 对策翻译是使用不同语言的人们互相沟通的纽带和桥梁，是把一种语言所表达的信息用另一种语言重新表达出来的活动。正是有了翻译这门工具，不同语言的人们才能相互交往、理解，在当今的信息社会里，翻译起着重要作用。2003 年三校生高考英语中，首次出现中译英的题型，2006 年又增加了英译中，这一题型的增加不仅提高了翻译题的在考试中的分值比率，同时也对学生的翻译能力提出了更高的要求。由于三校生在以往的学习中注重专业课程的学习和技能的培养，基础文化课相对薄弱，尤其是英语，有些学生因为缺乏词汇量的积累而对翻译这类题型无从下手，也有些学生虽然掌握了词汇却因为对英语这种语言的习惯和文化背景不够了解而造成“

3、硬译” 、“死译” 。同时，在以往的英语教学过程中，部分教师往往注重对学生听、说、读、写能力的培养，而忽略了对学生翻译能力的培养。为此，有必要就三校生高考英语翻译题出现的问题认真加以总结和归纳，并提出相应的教学对策。一、 三校生英语翻译中存在的主要问题选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库（一） 信笔直书，掉以轻心，导致误译英语中有许多的习见词，不易引起学生的注意，往往是那些“一望而知其意”的词语，这些词语并不难，但学生翻译时常常理所当然地把各单词意义简单相加，引起理解上的偏差，导致误译。因此这

4、类错误不是发生在难词、生词上。例如：Please stay at home. Ill call for you at 9:00.误译：请呆在家里，九点我打电话给你。正译：请呆在家里，九点我来接你。She is standing on her head.误译：她把头立在地上。正译：她在倒立。（二） 中英文差异使学生改变了汉语的固定搭配和约定俗成英汉两种语言历史悠久，包含着大量的习语，它们或含蓄、幽默、或严肃、典雅，不仅言简意赅，而且形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异，英汉习语承载着不民的民族文化特色和文化信息，它们与文化传统紧密相连，不可分割。习

5、语中的文化因素往往是翻译中的难点。学生正是缺乏这些知识，导致了误译。例如：as timid as a rabbit 误译：胆小如兔正译：胆小如鼠as strong as a horse误译：体壮如马选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库正译：体壮如牛（三） 忽视英语中从句的结构和时态，导致误译英汉两种语言的语序和词序基本相同。不过，英语句子比较灵活，比如，修饰语既可以放在被修饰的词之前，亦可以放在其后。英语的复合句和长句较多，最常见的是定语从句，而且往往较长，译成汉语时，有时需要拆译。然而，学生

6、忽略了翻译的重要步骤：1. 紧缩主干 2. 分清主从 3. 辨析词义 4. 忠实表达。例如：I passed her a cup of tea, which she drank at once.误译：她立刻喝了我递给她的茶。正译：我递给她一杯茶，她立刻就喝了。Cooked food which is kept too long will spoil.误译：这些放了太久的熟食变质了。正译：熟食如果存放太久会变质。二、三校生英语翻译教学对策针对三校生英语基础薄弱、词汇量偏小、文化背景知识缺乏等实际情况，在日常的教学过程中，除了注重词汇的背诵、记忆，加强口头和书面的检查之外，笔者还采取了一些行之有效

7、的教学方法，以使学生英语翻译能力得到进一步提升。（一） 从加强同义词和近义词讲解入手，不断扩大词汇量课堂上的翻译练习是有限的，因为在一节课中教师既要讲解语言知识又要训练学生的知识技能，不可能让班上的每一个学生都得到充分的训练。三校生的英语词汇量严重缺乏，课堂上只有不断地加强构词法及同义词和近义词的讲解等，才能迅速地扩大词汇量。例如在讲解 recognize一词时，我同时列举了几个相近意义的词，realize, see, 选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库be aware of, be con

8、scious of，然后建议学生进行翻译练习。 I came to realize in the end why it must be done.我最后终于认识到这件事为何非做不可。He recognized that he had made a mistake.他认识到自己犯了一个错误。It seems that she is still not aware of the danger.看来她还没有意识到危险。They were conscious that the boss disapproved. 他们意识到上司不赞成。（二）注重英汉语言的差异，提高学生的翻译技巧当代美国翻译家奈达说：“

9、Translation means translating meaning.”即把原文的意思完整又正确地表达出来。翻译最基本的要求就是忠实与通顺，符合原句意思，而且是符合译入语言的习惯，没有语法错误，不生硬牵强。在英语学习的初级阶段，我们就知道汉语的习惯是把时间状语和地点状语放在谓语前，而英语的习惯则是把时间状语和地点状语放在宾语的后面，且谓语动词还要有词形变化，但是汉语就没有。除此之外，英语中还有各种句型变化，例如，英语中的疑问句与汉语中的疑问句就不同，汉语中疑问句只在句末加问号，而英语中疑问句就不仅要在句末加问号，还要使用助动词、疑问词等。在教学过程中不断地加强这方面的训练，让学生逐步形成

10、英汉语言表达差别的意识。形成这种意识只是翻译的基础，除了不断的实践和练习之外，还应掌握一些必要的技巧。1、虚化翻译实译要求译出原文的实质，而虚译指突破原文的表层结构，两者既是矛盾的，又是一致的。一般来说，实译是首要的，虚译起补充作用。在学生练习时注重讲解副词、代选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库词等的虚化翻译。比如“He put his hands into his pockets and shrugged his shoulders.”学生往往会翻译成“他把他的双手放进他的口袋里，然后耸了

11、耸他的肩膀”，由于学生重视每个词逐一翻译，导致译文不够通顺且不够简练。如果我们在教学过程中，启发学生巧妙运用虚化的手段，将之译成“他把双手放进口袋，然后耸了耸肩” ，这种虚化的翻译既能完整地表达句意，而且使译文更简洁，更符合译入语的习惯。象这种例子还有很多，如“He felt like a fish out of water.”一般学生会直译成“他感到象鱼出水一样” ，如果运用虚化翻译，将它译成“他感到很不自在” ，则更贴切。2、主动句译为被动句 汉语的被动式用得比较少，这是汉语的一个特点，与英语不同的是，汉语的被动意义不一定非要借助“被” 、 “受” 、 “让”等助动词来表达。因此许多汉语虽

12、没有用被动形式来表达，却带有被动意义，学生在翻译过程中往往忽视了被动意义，把时间状语或者地点状语作为主语进行翻译，使得译文错误。如“明天上午讨论这个问题吗？”这句话虽没有体现被动形式，但翻译时则必须译为“Will the question be discussed tomorrow morning?”。3、改变句型和加词汉语中存在无主句，翻译时要适当地添加主语。所添加的主语多半是泛指的不定人称代词 one, we, you, he, they等。有时为了句子的通顺或突出，要适当地改变句型。如“如果不努力，你就不能成功” ，为了加强语气，可以译为“You will never succeed u

13、nless you work hard.”；“要是喜欢就留下”可以给句子加上主语，译为“You may keep it if you like it.”4、合理搭配词语中英文语言都是极其丰富的，动词与宾语的搭配，需要译者有较好的英语基础。在日常的教学过程中，培养学生善于积累和总结是关键。如汉语中的一个“开”字，英语选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库中就有各种不同的译法。开门 open the door开车 drive a car开灯 turn on a light开会 have a meet

14、ing开支票 write a check象这类汉语中同一用词在英语中却有完全不同表达方式的词很多，仅仅依靠课堂的讲解来记忆是远远不够的，需要学生在平时加强积累、反复练习、强化记忆。我们可以把班上的学生分成若干小组（英汉组、汉英组、朗读组等） ，让他们在课后把当天的主要学习内容进行归纳、整理，然后利用下一节课课前几分钟轮流让这些小组把上一节课内容进行复习。同时，多让学生进行词汇比较，长期这样做不仅增加了学生的翻译练习机会，同时也扩大了词汇量，体会了英语词汇的丰富性。（三）结合三校生高考要求，加强常见句型的翻译练习三校生高考英语翻译部分主要测试考生的单句理解和书面表达能力，包括正确运用英语词汇（特

15、别是短语）以及语法、句型、惯用语，并用较规范的英语组织句子的能力和正确理解英语词语和句子，并用较规范的汉语进行表达的能力。综合历年的三校生高考英语试卷，翻译题中常见的句型有：定语从句、宾语从句、状语从句、强调句等。如：定语从句：你认识在打电脑游戏的那个男孩吗？ （2003 年高考题）你还记得你入团的日子吗？ （2004 年高考题）状语从句：我每天完成作业才睡觉。 （2003 年高考题）选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库由于下雨，他们没去看电影。 （2005 年高考题）对于这些常见句型，平时采

16、用不同的形式来加强训练，例如，每节课的重点句型进行同声翻译操练，教师说英语，学生说汉语，或者教师说汉语，学生说英语，同时让几个学生口头翻译说出，让全班都能听到，或让几个学生到黑板上写出，这样既可以训练学生的听、说能力，也可以锻炼学生的写、译能力。总之，学生的英语素质应该体现在听、说、读、写、译“五会”上，三校生高考英语改革可以说是更好、更全面地测试学生的英语综合素质。重视英语翻译教学，对提高学生英语综合素质有着极为重要的作用，以注重英语翻译教学为突破口，加强学生综合能力的培养，提高学习兴趣，避免题海战术，是我们每一位英语教学工作者需要努力的方向。参考书目：1 三校生高考考纲 （2006 年）2

17、 英汉互译教程 （杨莉藜）3 高级翻译教程 （孙万彪 王恩铭）选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 (按 ctrl 点击打开)亲爱的朋友，上文已完，为感谢你的阅读，特加送另一篇范文，如果下文你不需要，可以下载后编辑删除，谢谢！ 矿井水灾事故专项应急演练方案1 应急演练目的、意义和目标1.1应急演练目的 评估我矿水灾事故的应急准备状态，发现并修改我矿水灾事故专项应急预案和执行程序中存在的缺陷和不足； 评估我矿在发生水灾事故时的应急能力，识别处理水灾事故的资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善水灾事故应急救援中的组织协调问题； 检验应急响应人员对水灾事故

18、应急预案及执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力； 提高全员安全意识。1.2 应急演练意义：为了进一步增强煤矿应对水灾事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，提高米田煤矿的应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，米田煤矿特组织本次应急救援演练。1.3 应急演练目标1.3.1 报警选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库1当发生水灾事故时，由现场施工单位当班第一责任者采用电话报警的方式进行报警。1.3.2接警 处警调度室接到事故报警后，调度室调度员立即向当天矿值班长和应急救援领导小组

19、组长（矿长）汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急救援预案。1.3.3 应急指挥 基层单位：一旦发生矿井水灾事故，现场施工单位立即成立水灾事故现场处置小组，掘进队当班第一责任者为小组长。 矿级应急指挥：矿调度室接到事故报警后，矿成立矿井水灾事故应急演练小组，指挥部设在矿调度室。1.3.4 应急行动 基层单位应急行动现场组织人员按照避灾路线撤离至安全地点。模拟底板涌水的疏、排； 矿级应急行动矿调度室通知相关泵房，由开泵人员立即开动工作、备用水泵开始排水；同时检查检修水泵的完好状况，保证检修水泵能够随时投入运转。2 应急演练原则 安全第一、以人为本的原则

20、。选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库2 统一领导、分级负责的原则。 反应迅速、措施果断的原则。 部门配合、分工协作的原则。3 应急演练类型和时间地点3.1应急演练类型本次演练演练为实战检验性演练3.2 应急演练时间本次演练时间 2012年 3月 10日八点班 9：0010：35。如果演练当日出现特殊情况，应急预案演练可顺延或提前。3.3 应急演练地点 110401 运输巷工作面 矿调度室4 应急演练组织机构4.1 应急演练领导小组组 长: 陈 仕副组长: 董永海成 员：孔家稳 何兴八 张蛮 敖成卫 胡荣兴 黄志党 李登学 牛建毕 封志平职责：负责水灾事故

21、应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。4.2 策划部总策划：彭家福选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库3职责：负责演练准备、演练实施、演练总结的组织实施。文案组组长：孔家稳 协调组组长：陈 仕控制组组长：董永海4.3 评估组共设四个评估组，每组 2 人。（评估组建议由安监队人员组成，每组 2 人，1 人评估，1 人记录）第一组：位置：110401 运输巷工作面记录和评估水灾演练现场报警、现场处置小组成立及现场应急处置情况第二组：位置：调度室记录和评估主井采区工作。记录和评估调度室接警、处警、矿井水灾应急演练小组成立、应急指挥部人员到位、应急

22、指挥、协调情况。5 演练情景设计5.1 应急演练概述：110401 运输巷工作面，目前已施工 28m，煤层平均厚度 2.62 米，110401 运输巷工作面安设有一部能直通调度室的电话。选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库42013年 3月 10日下午 3:00时，安全矿长组织召开矿井水灾应急演练预备会议，进一步确认各演练情景准备情况，确认准备完毕后，安全副矿长要求各参演单位及装备务必于 2012年 3月 10日上午 8:30分准时到位，2013 年 3月 10日上午 9:00时准时开始演练。2013年 3月 10日上午 9:00时，该巷工作面后 138m

23、，发生掘进工作面滞后突水，突水水量 60m/h。2013 年 3 月 10 日 9：00，演练总指挥宣布应急演练开始。5.2 演练情景 1 报警、现场处置小组成立及现场处置地点:110401 运输巷工作面总指挥宣布演练开始后，调度室用电话通知 110401 运输巷工作面评估组人员，评估人员通知当班第一责任者演练开始。5.2.1 水灾事故发生 撤人9：05 分，当班第一责任者在掌子头后 130m 处发现巷道顶板地鼓，随后发生巷道顶板突水，当班第一责任者喊“顶板出水了，人员赶快撤离” ，并且立即通知班长，班长带领全部人员撤离到运输石门盘口，当班第一责任者最后撤离，由当班第一责任者在运输石门盘口清点

24、人数。5.2.2 报警当班第一责任者清点人数后，当班第一责任者立即向调度室汇报模拟水灾的具体情况。汇报内容为：顶板突水位置、顶板突水大致水量、顶板突水人员撤出情况、支援需要以及现场处置方法。选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库55.2.3 现场处置小组成立当班第一责任者报警后，立即着手成立水灾事故现场处置小组组 长：当班第一责任者副组长：当班班长成 员：当班全体人员5.2.4 水灾事故现场处置110401 运输巷顶板突发性涌水，突水点不易堵，应采取疏导措施，现场人员应尽量使涌水沿水沟流入水仓，同时清理水沟及两侧的浮煤、杂物，减少进入水仓的杂物。5.3 演练

25、情景 2 调度室接警、处警、矿井水灾应急演练小组成立、应急指挥、协调情况。 地点：调度室5.3.1 接警、处警9 时 10 分，调度室接到现场报警后，迅速向值班矿长和应急救援领导小组组长（矿长）汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急演练方案。5.3.2 矿井水灾应急演练小组成立9 时 20 分，矿井应急演练领导小组成员接到通知后到达调度室，矿井应急演练小组随即成立。5.3.3 应急指挥调度室电话通知各井下人员撤离。5.6 应急结束： 10 时 00 分，中央水仓向救援小组汇报：中央水仓工作、备选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片

26、大学视频 院校库6用水泵工作正常。 10 时 20 分，1191 机巷汇报：排水路线（自流）沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷底板突水沿水沟流入井底水仓。 调度室接到各处水灾应急演练情况汇报，立即报告应急演练小组，应急救援小组经过认真研究分析，认为本次水灾应急演练目标已全部实现，宣布水灾应急演练全部结束，恢复正常状态。6 演练工作准备6.1 分析演练需求 人力资源需求 掘进队 20 人（其中一名跟班干部，三名班长，井下 11 名职工，井上 5 名职工） ，机电队 2 人，安检队 10 人，调度室 3 人、机电队中央水仓水泵司机 2 人。 场地资源需求110401 运输巷调度室 物资器材需求A

27、、110401 运输巷掌子头后 5m，供水管路安装三通一个，演练开始后，打开阀门作为模仿水灾水源；B、 铁锨、镐各 5 把（1191 机巷演练挖水沟、请浮渣用） 文件资料准备采掘工程平面图 1 套6.2 确定演练范围选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库7本次应急演练为矿一级应急演练，包括： 1191 机巷水灾事故现场，掘进队处理水灾事故的应急演练； 调度、指挥系统处理水灾事故应急演练；7 演练实施7.1 演练过程控制 演练启动方式2013 年 3 月 10 日 9：00，演练总指挥宣布应急演练开始，调度室电话通知通知 110401 运输巷演练开始，掘进队接

28、到通知后，开动预先准备的演练水源，演练正式启动。7.2 演练实施的步骤 演练启动； 掘进队通知调度室：110401 运输巷发生老窑突水位置、突水大致水量、老窑突水人员撤出情况、支援需要以及现场处置方法； 掘进队突水现场疏、堵、排措施的落实； 调度室的应急响应 调度、指挥系统成立； 应急演练小组根据各演练场地汇报决定演练是否结束7.3、应急演练记录的要求演练记录由演练评估组人员填写，演练评估组人员可根据演练具体情况增加内容，演练记录要求做到客观真实，演练记录由调度室负责保存。应急演练记录表格如下：选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库8应 急 演 练 记 录

29、（场景 1）演练时间 2013 年 3 月 10 日地 点 110401 机巷参演单位 掘进队水灾事故发生 撤人：1、当班第一责任者发现老窑突水，立即通知班长撤人，通知的时间；2、班长带领全部人员撤离到回风石门，撤人的速度及时间；3、当班第一责任在人员全部撤出后，最后撤离，当班第一责任者撤至运输石门盘口的时间；4、由当班第一责任者在运输石门盘口清点人数，清点人数后，记录撤人所用的时间及人员撤出情况；选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库9报 警：当班第一责任制在人员全部撤出后，立即电话报警，记录报警的时间及内容：1、老窑突水位置；2、老窑突水大致水量；3、老

30、窑突水人员撤出情况；4、支援需要以及现场处置方法。现场处置小组成立：当班第一责任者报警后，负责成立水灾事故现场处置小组：组 长：当班第一责任者副组长：当班班长成 员：当班全体人员选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库10水灾事故现场处置现场处置小组分两队，第一队由当班第一责任者带领，第二队由当班班长带领。1、 第一队负责从老窑突水位置至回风上山段清理。 2 、第二队负责从回风石门交叉口至水仓入水口段清理。记录现场处置小组的分队情况，水沟的清理情况及水灾演练涌水流入水仓是否夹有杂物；记录人签名应 急 演 练 记 录 （场景 2）演练时间 2013 年 3 月

31、10 日地 点 调度室参演单位 调度室选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库11接警、处警1、调度室调度员接到现场报警后，向值班矿长汇报事故情况；2、调度员向矿长汇报事故情况；3、调度员通知应急演练指挥部人员到调度室待命；4、水灾应急演练指挥部人员到位情况；记录调度员接到事故报警后，通知水灾应急演练指挥部人员的时间，所通知人员到达调度室的时间矿井水灾应急演练小组成立记录水灾应急演练小组成立的时间，演练小组成立后，分析判断灾情，此次演练灾情不足以水淹矿井，矿井排水系统有能力排水，决定立即中央水仓工作及备用水泵全力排水。选校网 高考频道 专业大全 历年分数线

32、上万张大学图片 大学视频 院校库12应急指挥：水灾应急演练小组分析判断灾情后，立即通知调度员，调度员立即电话通知中央水仓开动工作及备用水泵全力排水；记录调度员通知两个水仓的时间，两个水仓工作人员接到调度室电话的时间。应急结束： 记录中央水仓向救援小组汇报：中央水仓工作、备用水泵工作正常，检修水泵是否能够随时更换。记录 1191 机巷汇报：排水路线（自流）沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷老窑突水沿水沟流入井底水仓。 记录调度室接到各处汇报，调度员将情况汇报应急演练小组，应急演练小组经过综合分析，确定应急演练目的已到达，具备应急演练结束的条件应急演练小组长宣布应急演练结束，现场矿领导安排参演队

33、伍回到本职岗位，各工作地点恢复到正常状态。记录人签名选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库137.4 应急演练结束与终止7.4.1应急演练结束的条件110401运输巷，演练涌水。8 应急演练评估8.1应急演练评估方法应急演练采用表格评估法，评估人员利用提前设计评估表，进行跟踪评定。演练评估报告有策划部文案组编写；演练评估报告的主要内容一般包括演练执行情况、预案的合理性与可操作性、应急指挥人员的指挥协调能力、参演人员的处置能力、演练目标的实现情况、对完善预案的建议等。8.2应急演练评估标准水灾应急演练评估表评价分数序号演 练 目 标 评价标准 好 中 差演练得

34、分场景1水灾事故发生 当班第一责任者发现老窑突水，立即通知班长撤人。 2 1.51选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库14班长带领全部人员撤离到轨道石门盘口，撤人的速度及时间。3 2 1当班第一责任在人员全部撤出后，最后撤离，当班第一责任者撤至轨道石门盘口的时间。3 2 1撤 人由当班第一责任者在轨道石门盘口清点人数，清点人数后，记录撤人所用的时间及人员撤出情况。2 1.5 1报警的及时性 2.0 1.0 0.5底板突水位置 1.0 0.8 0.5底板突水大致水量； 1.0 0.8 0.5底板突水人员撤出情况 1.0 0.8 0.5报 警报警内容 支援需要

35、以及现场处置方法 1.0 0.8 0.5现场处置小组成立的及时性 2.0 1.5 1现场处置小组成 立在灾害面前，现场处置小组应急状态（好、坏、差）3.0 2 1.5现场处置小组处理灾情的分工 3 2.5 1.5现场处置小组处理灾情的积极性 2 1.5 1水沟清理情况 3 2.5 1.5水灾事故现场处 置演练涌水进入水仓前是否有杂物 2 1.5 1调度室调度员接到现场报警后，向值班矿长汇报事故情况；3 2.5 2调度员向矿长汇报事故情况； 2 1.5 1.0调度员通知应急演练指挥部人员到调度室待命 3 2.5 1.5接警、处警水灾应急演练指挥部人员到位情况； 2 1.5 1.0场景2矿井水灾应

36、急水灾应急演练小组成立的及时性 3 2.0 1.5选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库15水灾应急演练小组分析判断灾情的正确性 3 2.0 1.5110401 机巷汇报：排水路线（自流）沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷底板突水沿水沟流入主井水仓。2 1.5 1.0演练小组成 立调度室接到各处汇报，调度员将情况汇报应急演练小组，应急演练小组经过综合分析，确定应急演练目的已到达，具备应急演练结束的条件，应急演练小组长宣布应急演练结束。3 1.5 1.0合计9 演练安全注意事项为确保演练参与人员的安全，应急演练必须遵守以下规定：1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次水灾事故应急演练”作为开头或结束语，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件；2、参与演练的所有人员必须遵守有关规章制度和安全技术措施，严禁违章作业。3、各参演队伍和人员在演练过程中必须听从现场领导的统一指挥，在指定的安全处待命，并不得阻断人行道。4、现场参演人员不得随意开动各种机电设备。5、当出现真实的紧急情况时，现场人员要在现场领导的统一安排下迅速回到本职岗位。