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八年级语文上册_说明文常识(中国石拱桥)课件_人教新课标版.ppt

上传人:微传9988 文档编号:2771030 上传时间:2018-09-27 格式:PPT 页数:13 大小:175.50KB
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1、把握说明方法及作用,常用的说明方法有:打比方、列数据、举例子、 作比较、作诠释、摹状貌、 分类别、画图表、下定义、 引用等,说明方法及作用,1、打比方 如:,“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”,作用:将石拱桥的桥洞比作虹,形象生动地 说明了石拱桥桥洞的形状,突出了它形式 优美的特点。,说明方法及作用,1、打比方 如:,作用: 将桥洞比作弓,形象生动地说明了 赵州桥桥洞的形状,突出了它形式优美的特点,给读者鲜明的印象。,“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。”,说明方法及作用,2、列数据 如:,作用:通过列举数据,准确而具体地说明 了“赵州桥非常雄伟”的特点,给人以具体 而清晰的印象。,“赵州桥非

2、常雄伟,全长50.82米,两端宽 9.6米,中部略窄,宽9米。”,说明方法及作用,3、作比较 如:,作用:通过比较,突出了卢沟桥结构坚固的特点, 能给读者留下具体清晰的印象。,永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被 冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。,说明方法及作用,4、举例子 如:,(我国的石拱桥)在建筑技术上有很多创造,在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥,修建于八百多年前,有的石梁一块就 有二百来吨重,究竟是怎么安装上去的,至今还 不完全知道。,作用:通过举例,具体而清楚地说明了我国石拱桥 在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。,说明方法及作用,5、摹状貌

3、如:,作用:通过描摹,具体而形象地说明了 “卢沟桥形式优美”的特点,给读者提供想 象的空间,留下深刻的印象。,“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头 接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千 态万状,惟妙惟肖。”,说明方法及作用,6、引用 如:,作用:通过引用唐朝的张鷟的话,有力地说明了 赵州桥“结构匀称,和四周景色配合得十分和 谐”(或形式优美)的特点。,“全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐; 桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 鷟说,远望这座桥就像初月出云,长虹饮涧”,体会说明文的语言,准确严密,或平实或生动,为了准确地说明事物,说明文的语言很讲究分寸,如:“石拱桥在世界桥梁史上

4、出现得比较早”,“比较”一词起限制作用,表明“石拱 桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的, 但并不是最早的,用语讲究分寸,留有 余地,体现了语言的准确性。,说明语言的准确(说说加点词的表达作用),“当时可算是”起限制作用,表明赵州 桥大拱的长度只是在当时是世界上最长 的石拱,而不是有史以来最长的石拱,用语 言讲究分寸,体现了语言的准确性和严密 性。,再如: “(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱.”,说明语言的准确(说说加点词的表达作用),说说下列加点词语能否去掉,为什么,“我国的石拱桥几乎到处都有”,“几乎”起限制作用,表明我国的石拱桥是很多的,但并非每一处都有。去掉“几乎”就变成我国石拱桥每处都有,改变了原意,不符合客观实际,语言就不准确不严密了。,说明语言的准确(说说加点词能否去掉),再如: “水经注里提到的旅人桥,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。”,“大约” 表示推测,表明旅人桥的建成时间“公元282年”只是推测的,并不能确定;“可能是有记载的”表明只是就文字记载来看“旅人桥”可能是最早的石拱桥,而并不能确定它就是最早的石拱桥.这两个词语,体现了说明文语言的准确性与严密性.,说明语言的准确(说说加点词能否去掉),

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