1、 第二课学习新天地 第一框学习伴成长导学案 总序号 3教学目标: 1、.明确学习新概念，能够正确看待学习。 2、理解学习态度的重要性，明确学习需要自觉、主动的态度；3、掌握学习的重要性。教学重点、难点： 1.重点：帮助学生确立正确的学习态度 。 2.难点：理解学习的重要性。 教学过程： 有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们一起进入“少年有梦”的学习。 听音乐梦想起航 （一）自主学习 阅读教材，自主完成下列空格：一、打开学习之窗 1、学习的表现形式（1）初中阶段的学习，包括_的获取，还包括各种_的培养。（2）学习不仅仅局限在_，我们所看，我们所听，我们所尝，我们
2、所触，我们所做，都可以是学习。2 我们对学习应持的正确态度学习需要_、_的态度。（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的_。（2）少年的梦想，与个人的_紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的_紧密相连，与_密不可分。3、学习的特征（1）学习伴我们成长（2）学习没有终点二、学习点亮生命 学习的作用（1）学习，不仅让我们能够_，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加_。如果不学习，人的生命将会_。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的_。（二）合作探究部分 1、教材第 17 页“|探究与分享 ”（1）每个人都要学习吗？（2）长大成人以后，我们还需要学习吗？2、重难点探究
3、学习点亮生命今年八十岁高龄的“红色经典”宣传员,芜湖老人何志成，每天都在小区宣传橱窗前“转悠” ，还不市地在一小本上慢慢记写着什么， “我看着橱窗里有许多党史知识，还有美好乡村的图片故事，我在把他们抄下来。我年纪虽不小了，但没有说就不要学习了啊，活到老，学到老，一步学习就要了滑坡了。我把这些知识和故事抄下来，充实到我的宣传稿中，宣讲就更接地气、更生动了，我的宣讲也就更有意义了。 ”（1）何志城老人“活到老，学到老”的做法体现了一种什么理念？（2）请说明何志城老人说的“活到老，学到老，一步学习就要了滑坡了”包含的道理？归纳测评： 1、下列属于中学生在学校中能够学习到的是（ ） 掌握一定的知识和技
4、能 掌握行之有效的学习方法 养成了良好的学习习惯 知道怎样与同学、老师友好相处 A B C D 2、七年级学生小李学习不认真，经常旷课、逃学，导致学习成绩急剧下降，同学对他进行劝诫，他还不以为然。这说明（ ） 小李在学习上缺乏自觉、主动的态度，不利于其今后的成长学习是自己的事，小李的学习怎样与其他人毫无关系小李应珍惜来之不易的学习机会，认真学习 现在的中学生都不爱学习 A B C D 3、对于终生学习，很多同学都提出了自己的看法，下列理解正确的是（ ）小何说，我们现在的学习是为了将来对社会做贡献，也是终生学习的基础小罗说，对于已经参加工作的成年人来说，也要寻找一切机会继续学习，更新知识 小黄说
5、，进入老年之后，就应该想享受生活，无所谓学不学了小亮说，终生学习是时代的提出来的对全人类的要求A B C D 4、今年的政府工作报告指出， “提供更多优秀文艺在作品，倡导全民阅读，建设书香社会。 ”这是因为一切美好的东西都可以从阅读中得到学习可以提高品德修养，可以增长才干不断学习才能适应社会发展的要求学习是成才的阶梯A、 B、 C、 D、 5、 “最美孝心少年”湖南姑娘向娜在在照顾家人之余，抓紧一切时间学习，成绩在全校名列前茅。我们应向向娜学习，因为学习才能应对未来社会的挑战要想有出息，唯一的出路就是上学读书 知识能改变一个人的命运，拓展发展空间向娜克服重重困难，坚持不懈努力学习，是我们的榜样课后反思
