1、幼儿“学习与发展”评价与分析参考表中班上学期主题三落叶飘飘幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间：评价等级领域 评价项目 主要表现知道秋天天气转凉，增添衣服能防止受凉，保护身体。 健康认知知道秋天水果丰富、有营养，喜欢吃水果。手部小肌肉动作协调能较熟练地用捏、剥、团、粘、切的动作做剥开花生、手工制作、切开水果等活动，动作自然、 协调。 能徒步行走 1.2 公里，坚持到底。 能熟练地掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。在一定范围内四散跑时动作较协调，能躲闪碰撞，反应较灵敏。健康大动作发展与协调在集体合作游戏中动作较平稳、协调。他人对自己讲话时能回应。 能认真倾听故事，说出故事的主要情节及角色对话。倾听
2、与理解乐意参与散文诗、诗歌、童谣的学习与欣赏活动，能理解作品表达的优美、活泼、幽默等情绪。阅读 喜欢阅读图书，能较专注地观察画面，有 较准确的理解。 讲述 能根据画面中事件发生地顺序，用较完整的语言讲述画面的基本内容。乐意参与故事、童话的表演活动，能大胆表 现某一角色的对话。 语言表达 乐于尝试用较恰当的语气、声调进行有韵律的童谣、小快板等说唱活动。分享 在日常活动中愿意与同伴分享自己的食物、玩具及想法。 合作交往 乐于参与同伴集体游戏及合作表演活动，情绪愉快。 在合作游戏中有自己的想法，敢于表达出来。 社会 自信自主遇到困难时能寻求帮助或尝试解决，不轻易放弃。能感受到秋天自然环境的多种变化。
3、 好奇心和探究兴趣 喜欢探究小昆虫的秘密。知道秋天树叶飘落和变色、菊花开放、果实丰收的典型特征。 能区分蟋蟀、螳螂等小昆虫明显的不同，了解其相同及基本的生活习性。科学认知认识桃、石榴、柿子、山楂等几种水果的基本特征。理解 5 添 1 是 6 及 5、6 两数之间多 1 少 1 的数量关系。 数学认知 理解 5 以内序数的含义，会用序数词“第几”表示 5 以内物体排列的次序，并能从不同方向确认。记录 尝试用简单的图画、符号记录观察到的动植物信息及数量关系。科学逻辑思维 能运用观察、比较的方法感知、了解周围事物，获得 较准确的认知。能感受到歌曲、韵律、器乐演奏活动带来的愉悦，情绪愉快，兴趣浓厚。
4、感受与欣赏对名画欣赏有初步兴趣，能说出对画面色彩、意境的初步感受。能用舒缓、愉快、有力等不同风格的声调演唱不同的歌曲。能随乐曲节奏正确地做手腕转动动作，有一定地美感。音乐能力与 素养乐意尝试用身体动作、打击乐器表现简单的韵律节奏。能用布团拓印和画手形轮廓的方法作画，表现出秋天树林的变化。 能尝试用添画的方法将果实图形变成不同造型。能用峰折、谷折的方法进行折纸，知道折 纸步骤图会提供帮助。美术能力与素养能根据果实和农作物的特征，大胆想象，制作出有一定创意的水果拼盘、水果造型。 能尝试仿编简单的歌词并进行演唱。艺术想象与创造性表达 能按自己的意愿和想象大胆进行拓印、水果造型等活动。能在合作表演中创编简单的动作并进行表演。综合分析：
