1、校学业职等中国全年2102“杯新创”,商贸类专业教师说课大赛,“创新杯”2012年全国中等职业学校,网络营销拍卖竞价策略,反思,程序,学法,教法,教材,网络广告的发布,说 课,一 说教材,时代性与实践性,分析与探讨,动态与成果,教 材 选 择,课 程 地 位,教 材 处 理,中职生普遍 学习特点,同一班级学生特点,学 情 分 析,拍卖竞价实施能力,网络职业人,情感态度价值观1 要求学生遵循电子商务法律规范。 2 培养学生的道德情感，合作意识，养成良好的职业道德。,知识技能目标1 掌握拍卖竞价三种形式及实施技巧。 2 快速的为企业或个人实施拍卖定价策略,过程方法目标调动情绪，激发热情 营造轻松快
2、乐真实的 学习氛围。,教 学 目 标,重点：使学生掌握网络拍卖竞价三种形式，掌握实施拍卖竞价策略的技巧与方法。,难点：将网络拍卖竞价技巧与方法应用到实际中， 快速有效地为企业或个人实施拍卖竞价策略。,攻破重难点：为了保证更好的教学效果得以实现。,教 学重 难 点,二 说教法,演 示 教学法,案 例 教学法,模 拟 情境法,教 学 方 法 演 绎,案例教学法,有血有肉才精彩,演示教学法,教学鲜活的灵魂,模拟情景法,为教学锦上添花,三 说学法,分析讨论法。,知识整合法,合作探究法。,自主学习法。,学,习,方,法,四 说教学程序,温故,知新,网络营销三种产品策略,产品定位策略新产品开发策略产品组合策
3、略,1 学习内容：网络营销拍卖竞价策略。2 职业目标：拥有实施网络拍卖竞价策略能力的网络职业人,一 巩固记忆，明确新知 (2分钟),二 案例导入，激发热情 (3分钟),简单生动的语言，配合多媒体课件，营造快乐的学习氛围。,我在新浪网上 看到过，很多 人关注那？,怎样才能竞价 拍卖那？,车要多少钱那？,反应,反应一,反应二,反应三,此时，学生学 习情绪高涨，但部分同 学思绪飘渺，适当引导将学生引回课堂，使其抓住重点,二 案例导入，激发热情 (3分钟),三 启迪教学，引发思考 (5分钟),想法1,想法3,想法2,想法4,三 启迪教学，引发思考 (5分钟),第一阶段,教师示范,学生模仿,四 操作演练
4、，掌握技能 (33分钟),第二阶段,学生练习,教师监督,四 操作演练，掌握技能 (33分钟),四 操作演练，掌握技能 (33分钟),勋章,网络达人-第五季,分组,实战准备,营销实战,效果评定,四 操作演练，掌握技能 (33分钟),实战准备,营销实战,效果评定,试验态度,实战效果,竞价实施的方法数量,拍卖竞价策略技巧掌握,步骤熟练程度,20分,20分,20分,20分,20分,四 操作演练，掌握技能 (33分钟),实战准备,营销实战,效果评定,实战 场景,四 操作演练，掌握技能 (33分钟),实战准备,营销实战,效果评定,各公司负责人畅谈 过程中感受。 教师按照评分标准 及实验参数为各公司 打分并颁发勋章。 教师针对过程中出 现的问题给予点评并 明确今后改进的方向。,作业1,作业2,六 能力拓展，知识链接 (1分钟),第七章 网络营销组合策略第二节 网络营销定价策略,一 拍卖竞价策略,3 网上集体议价,1 网上竞价拍卖,2 网上竞价拍卖,本节课的板书设计,五 说教学反思,再教设计：将 网上集体议价 移至下节课讲述。,效果：将课堂教学与生产过程对接各类学生基本实现预设目标。,不足：内容偏多，带给学生压力，挫伤积极性。,Thank you！,Thank you！,Thank you！,
