1、高一地理备课组计划（2017 年 9 月）一、指导思想：以学校教学工作计划为指引，认真围绕各相关部门开展的活动，融合学科特色，积极主动地开展高一地理备课组工作。以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，以生为本，转变教学理念，抓好常规教学。在总结实施高中地理（必修 1 部分）新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，培养和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，全面提高课堂的科学性、思想性、趣味性和有效性。二、情况分析1、教材分析：本学期教材为鲁教版必修 1， 教 学 内 容 是 自 然 地 理 及 其 相 关 知 识部 分 ， 主 要 介绍宇宙中的地球、岩石圈、大气圈、水圈、地理环
2、境内在规律等地理自然现象，要求学生能逐步掌握阅读、运用地理图表和数据、综合分析等技能。教材每节课的知识容量都非常大，且与数学、物理等学科有一定联系，教与学的难度都较大，教师必须处理好教材与课标的关系、学生能力培养与完成教学任务的关系，特别是“以生为本”的教学理念和信息的不断更新，更需要教师认真备课，在有限的授课时间内取得良好的教学效果。2、学情分析：高一学生由于年龄、习惯、学习态度、地理基础等方面参差不齐，加之学科间的知识不匹配，学科知识和学习能力都较薄弱，虽然对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但教材以专题的方式呈现学习内容，对他们来说会存在较大困难，对知识点不易理解和掌握。三 、
3、具 体 工 作 计 划据以上分析和学校的要求，现制定高一地理备课组工作计划如下：（一）进一步规范和加强备课组活动 1、坚持每周一次的集体备课和教学研讨。时间定为每周一上午，每次轮流由一个教师作为主备课人。 2、做到备课组内“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课以及教学质量。（二）深入开展教学研究，提高教学质量和效益 1、充分利用多媒体及网络的设备和资源，做到分工合作，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享。并开展经常性的相互听课学习、相互交流教学经验和心得体会，以达到相互促进，共同提高的目的。2、利用集体备课的时间，不断加强教学研究、相互交
4、流和学习。对课堂教学工作进行回顾和交流，分享对课堂教学的体会和反思，并结合我校学生的实际情况，适当改进或重组教学内容，及时调整教学进度。重点研究和解决教学过程中出现的疑难问题，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。3、教学进度的安排：由于地理必修1 的教学内容知识容量大、难度深，且每周两节教学课时，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好并及时调整，力争在期末考前一周结束新课讲授，以保证期末考试的复习备考时间。（另附教学计划进度表。）周次 教学内容1 开学第一课2 第一单元 第一节 地球的宇宙环境3 第一单元 第一节 地球的宇宙环境+第二节 地球自转的地理意义4 第二节 地球自转
5、的地理意义5 第二节 地球自转的地理意义6 国庆假期7 月考8 第三节 地球公转的地理意义9 第三节 地球公转的地理意义10 第三节 地球公转的地理意义+第二单元 第一节 岩石圈与地表形态11 第二单元 第一节 岩石圈与地表形态12 期中考试13 期中试卷评讲+第二节 大气圈与天气、气候 一、大气圈的组成与结构14 二、大气的受热过程+三、大气的运动15 四、全球的气压带与风带16 五、常见的天气系统+六、气候17 第三节 水圈和水循环18 二、洋流及其地理意义+第三单元 第一节地理环境的差异性19 第三单元 第一节地理环境的差异性+第二节 地理环境的整体性20 第二节 地理环境的整体性+综合训练21 考前复习22 期末考试
