1、昌乐一中高一历史学案（1-9） 编制： 审批：时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德 1第 9 课 北美大陆上的新体制【课程标准】说出美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【学习目标】1知识与能力：牢记美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构特点，提高获取和解读信息的能力。2.过程与方法：自主学习、合作探究，学会多角度比较分析问题的方法。3.情感态度与价值观：激情投入，感受人类社会政治文明的统一性和多样性。课前预习案【自主学习】知识梳理 问题导引（教师点拨）一、1787 年宪法1.背景：（1）政治前提：1776 年美利坚合众国诞生，形
2、成松散的邦联；美国独立战争胜利（ 1783 年） 。（2）邦联的弊端：松散的邦联无力维护国家的统治。（3）美国的政治领袖们意识到变革政治体制的必要性。（4）理论来源：孟德斯鸠的分权理论 （5）历史借鉴：18 世纪英国君主立宪制的完善 2.制定（1787 年 5-9 月，由华盛顿主持的制宪会议在费城秘密举行）（1）目的 :稳定统治秩序，保护国家的利益与主权（2）核心人物：麦迪逊，坚持分权制衡原则，被后人称为“美国宪法之父 ” 。3.地位：1787 年宪法是关于美国政治体制的根本大法。4.主要内容及体现原则：（1）联邦制原则。宪法规定美国实行联邦制政体。联邦政府拥有一系列主权权力。联邦法律是全国最
3、高法律。联邦政府有权强制各州实施联邦法律。联邦政府只拥有宪法中列举的有限权力，其余未列明的权利都属于各州或者人民。（2）三权分立原则。 国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会、总统和法院行使，又相互制约。（3）人民主权原则。规定总统和议员都由选举产生。众议员由各州选民直接选出，参议员由各州议会选出。总统由各州选举团选出。总统和议员均实行任期制。5.评价（1）意义：1787 年宪法是近代世界第一部成文宪法。美国成为一个实行联邦制的总统制共和国。保证了美国的 长治久安，促进了美国社会经济的发展。（2）局限性：承认黑人奴隶制，留下了种族歧视的烙印；妇女、印第安人、1.课本第 39页下方
4、思考题。2.美国是在怎样的背景下制定 1787 年宪法的？1787年宪法的内容有哪些？宪法较好的实践了哪位启蒙思想家的什么主张？宪法的制定有何影响？3.结合课本第40 页上方示意图，理解美国联邦政府权班级： 姓名： 小组： 评价： 时间：2012-08-11黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2【拓展延伸】1.英美政体比较：项目 美国总统共和制 英国君主立宪制基础 核心特征都是代议制民主，维护的都是资产阶级利益相同性质 资产阶级国家政体名称 总统 国王产生方式 选民选举产生 世袭任期 任期制 终身制国家元首权力 掌握国家的实权 虚位，统而不治首脑名称 总统 首相政府产生方式 总统任命，议会通过
5、议会产生权力中心 总统 议会不同政府议会关系 议会与政府的关系政府(内阁)对总统负责，不对议会负责，政府和议会是分权制衡关系政府由议会产生，对议会负责,受议会监督2、请比较三权分立制与中国唐朝的三省六部制的异同： 唐朝三省六部分的是宰相的权力，实质是封建社会加强皇权的表现；西方三权分立是把国家权力分为立法、行政、司法，实质是资产阶级民主制。课内探究案黑人的选举权与被选举权被剥夺。二、维护联邦的斗争1.背景：（1）依据 1787 年宪法，美国建立了联邦制联邦制的特点：中央政府与州政府实行分权。国家主权属于联邦。 联邦法律是全国最高法律。（2）州权主义在美国根深蒂固 2.方式（1）战争方式;美国内
6、战（1861-1865） ，林肯总统提出“为联邦统一而战”的口号，并取得战争的胜利。（2）法律方式：内战结束后，国会通过宪法第 13、14 条修正案，废除奴隶制，进一步肯定了联邦法律的至上性，从而维护了国家的统一。3.意义：美国再也没有出现过严重的政治分裂，成为美国社会经济迅速发展的一个重要政治前提。三、两党制(了解)1.形成：华盛顿之后，两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分 2.发展：19 世纪中期南北战争后3.特点：（1）在美国的政治生活中，政治选举是两党激烈争夺的战场。 （2）美国的政治选举都受两党操纵。4.实质：其本质是资产阶级实行统治的工具。力结构是如何体现分权制衡原则的？说明
7、美国联邦制具有怎样的特点？4.结合 40 页课本小字，请回答美国总统制有何特点？昌乐一中高一历史学案（1-9） 编制： 审批：时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德 3材料一：图 1 是反映英国政体的漫画 材料二：图 2 是美国联邦政府结构示意图材料一信息：国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了材料三 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。 ”（1）材料一反映了什么重大现象？这说明英国确立了怎样的政治体制？（2）根据
8、材料二指出，为什么说美国联邦政府“既有能力控制地方，又强制自己控制自己”？（3）依据材料三说明，英美两国政府首脑与议会、内阁的关系有什么不同？（4）结合上述材料和所学知识分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用有哪些？【当堂练习】1 “美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是参议院拒不批准凡尔赛和约 ，结果美国没有加入国联。 ”这体现了美国民主政治的基本原则是（ ）A分权制衡原则 B民主原则 C联邦制原则 D中央集权原则2在美国的政治思想中，反对把国家的命运和个人的权利过分依赖于情绪化的大众，在 1787 年制宪会议上，华盛顿也一再告诫代表们，不要通过仅仅是讨好人民的文件。这种思想在
9、 1787 年宪班级： 姓名： 小组： 评价： 时间：2012-08-11黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 4法中的具体表现不包括（ ）A众议员依据各州人数按比例分配名额 B总统不是直选C最高法院法官由总统任命 D参议员由各州议会选派3学者陆境生在书中写道：“它是近代资本主义国家的第一部成文宪法，也是世界近代史上最稳定的一部宪法。 ”这部宪法是（ ）A英国权利法案 B美国 1787 年宪法C法兰西第三共和国宪法 D德意志帝国宪法41787 年宪法生效后，美国从一个松散的“邦联”发展成为一个统一的“联邦” 。这一转变的重要意义有（ ）较好地协调了中央和地方的关系 促进了美国资本主义经济的发展 结
10、束了松散状态，维护了国家统一 否定了封建专制制度，确立了共和政体 A B C D5 独立宣言写道：“代表权对人民来说具有无可估量的意义，而对暴君来说是可怕的。 ”这句话体现在美国 1787 年宪法中就是：A美国总统和国会议员都由选举产生 B美国实行联邦制 C美国最高法院的大法官通过总统任命，参议院批准 D美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡6参加了 1787 年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。 ”麦迪逊说这番话的意图是：A美国不需要建立一个统一的政府 B政府权力不能受到任何力量的控制C美国应建立开明君
11、主制 D采取相应措施防止独裁政权的出现72010 年 6 月 23 日，美军驻阿富汗最高指挥官麦克里斯特尔抱怨自己与白宫的不和，称总统“胆小懦弱” ，最终被奥巴马解职。由此表明美国：A总统拥有至高无上的权力 B总统行使宪法赋予的权力C权力的制约与平衡 D极力维护区域和平8北宋时期，由中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；地方赋税收入除少量自用外，其余全部由中央掌控。1804 年美国国会通过宪法修正案，规定“宪法既未授予联邦，亦未禁止各州享有的权利，该归各州各自保留” ，也就是说宪法单独列举中央的权力而未经列举的权利一概归各州。古代中国和近代美国的这些措施实际上都是为了：A加强中央政府的权
12、力 B协调中央集权与地方分权的矛盾C给予地方一定自治权 D防止出现地方割据势力9古今中外，无论是东方古国，或是近代西方国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖，下列具有此类性质的文献或制度是秦汉郡县制 “十二铜表法”英国权利法案 美国1787 年宪法 A B C D 上课 【合作探究】答案： (1)君主立宪制的确立。原因:英国具有议会政治的民主传统;英吉利民族崇尚中庸;“光荣革命”吸取了以往的教训并取得成功。(2)基本原则:内阁成员集体负责,与首相共进退;内阁首相要得到议会(下院)的多数支持。政治根源:乔治二世试图突破权利法案和责任内阁制对国王权力的限制。(3)主要内容:取消或减少原有选区议席
13、,增加新兴工业城市议席。影响:扩大了工业资产阶级的政治权利,推动了资本主义政治制度的发展;保证了英国资本主义的迅速发展。(4)民主政治制度的确立需要一个长期发展的过程;要结合政治传统,适合本国国情;要讲究昌乐一中高一历史学案（1-9） 编制： 审批：时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德 5改革策略,采取灵活的斗争方式;民主政治制度的实行是历史发展的潮流. 【当堂检测】15 B B A D D 610 C A B D D 9 课巩固练习：19AABAADBBD探究题答案：（1）重大现象：英国国王属于国家元首，但统而不治，仅扮演仪式性的角色。政治体制：以责任内阁制为核心的君主立宪制。（2）控制地方：联邦政府行使国家主权，拥有最高立法权、司法权和行政权。控制自己：联邦政府的立法权、司法权和行政权三权分立，相互制约和平衡。（3）不同：美国总统领导内阁，但与国会相互制约；英国首相对议会负责，与内阁在政治上共进退。（4）作用：以法律的形式巩固资产阶级革命或改革的成果；巩固国家统一；调节、缓和社会矛盾；稳定资本主义国家的统治秩序。巩固练习 ADBBD
