1、 电子技术基础与技能授课计划授课教师-赵霞琴一、课程基本情况课程名称 电子技术基础与技能 课程性质 理论+实训大纲学时 160本学年总学时148 实践学时 40 周学时 4教材名称 编著者 出版社 出版时间、版次电子技术基础与技能（第 2 版）张金华 高等教育出版社 2010 年 6 月电子技术基础与技能学习辅导与练习张金华 高等教育出版社 2010 年 6 月教材类别 中职规划教材教材情况对教材的处理意见这套教材贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体”的职业教育教学特色，积极探索理论和实践相结合的教学模式。二、课程设计情况课程目标1.知识目标（1）理解本课程基本概念、基本定律、基
2、本工作原理； （2）掌握常用电子器件的特性； （3）掌握常用电子电路的工作原理及基本分析方法；（4）掌握安全用电常识，提高动手能力养成规范操作习惯。2.能力目标 （1）能完成实训项目；（2）能组装简单电子电路中并能排除典型电路的常见故障。3.素质目标（1）培养学生严谨、求实、守信的职业品质。（2）培养学生规范的操作习惯。（3）培养学生不断追求新知识，新技能的自学能力。（4）培养学生团队合作能力。（5）培养学生克服困难与挫折的能力。学情分析中职绝大部分学生初中物理、数学基础薄，抽象思维能力差，且电子技术基础与技能，是一门实践性要求特高的课程。学生学习起来有一定的难度。通过对学生的学习兴趣的培养，
3、普遍认为学生的学习积极性上有差距，平时上课不认真，作业也抄袭，成绩不是非常理想。以后要加强对学生兴趣的培养。教学方法针对机电专业学生学习现状，广大改革传统教法，研究适合学生实际的项目教学法、情景教学法、案例教学法等新教法，通过调整教师的教学方法，来适应中职学生的心理特征与现状，达到教与学的相互适应，开发技校学生生的学习兴趣。教学原则1.知识传授、能力训练与行为养成相结合。2.面向全体与个别指导相结合，教学要面对全体学生，加强个别指导。要用正确的学生观人才观看待学生，真诚地期望每一个学生都成功，为学生创造成功的机会并及时给予激励，成为学生的知心朋友。3.课堂教学与仿真实习相结合。理论要与实践操作
4、相结合，发挥实践操作的作用，是学生更加透彻理解理论知识，同时掌握一些简单的操作技能。考核方案设计学生学习效果评价主要体现在课程考核，本课程考核主要有课程的整体考核和综合实践考核。其中整体考核强调学生的基础知识和基本技能，即分析问题、解决问题的能力。而综合实践考核重点考察学生实际动手能力，以及职业素养能力。多种考核按比例综合考虑评定学生的最终成绩。使学生能在轻松学习的基础上掌握一项技能，体现学以致用的原则。（1）整体考核整体考核包括过程性考核和终结性考核，两大部分的分值为各占 50%。其中过程性考核贯穿整个学习过程，即课堂学习、项目实训以及参加技能大赛比赛的情况。终结性考核可以有多种形式，即可以
5、是理论试卷，也可以是综合项目实训。其中理论试卷通过在线测试系统完成，题型包括单选、多选、判断等。综合项目实训包括实训过程、实训结果、实训总结等三部分。具体分值分配如下：1）过程考核：课堂表现占 20%，包括出勤、课堂纪律的遵守、回答提问的情况；笔记总结占 5%，包括笔记的完整、工整情况；作业完成占 15%，包括作业是否完成、完成的数量、完成的质量；模块验收占 20%，包括每一阶段项目实训的完成情况。2）终结在线测试：单选占 20%、多选占 10%、判断占10%。3）终结项目实训：实训过程占 20%、实训结果占 20%，实训总结占 10%。详细考核项目及分值如下表：编号 内容 分数1 对实训目的
6、和要求有明确的认识。 52 实训过程良好，没有重大错误出现。 103 能够独立解决实训过程中出现的问题。 54 实训结果完全能够达到实训目的 205 总结书写认真、对实训目的、内容、过程、结果等有详细表述10（2）课程综合实践考核评价课程综合实践，就是利用集中时间，以实习指导书为框架，结合企业整体工程项目，由学校和企业老师共同指导学生参与完成项目的实施。所以该实践考核评价重点突出校企合作，具体实施方案如下：1） 、基本要求：考核与评价的目的是为了体现学生整体的实训效果。考核采取多种方式完成，包括书面的，口头的等。考核内容分为多项，包括出勤、纪律、态度、过程、效果、实训日志、小结和实训总结等。其
7、中前 7项占总成绩的80%，实训总结占总成绩的 20%。考核人员包括学生、实训指导教师，企业指导教师。评价包括自我评价，小组评价，教师综合评价。考核采取百分制、评价等级分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格。其中 95分以上为优秀，85-95 分为良好，75-85分为合格，65-75 分为基本合格，65 分以下为不合格。2）具体操作：出勤、纪律、态度由小组长给每位组员记录并打分，指导老师监督。过程、效果、实训日志、小结、总结由指导老师打分。（包括学校和企业双方指导老师）评价由个人评价、小组评价、指导老师评价三方组成。其中所占比例分别是：20%、20%、60%。3）具体分值和打分项见下表：项目分
8、数姓名出勤（10分）纪律（10分）态度（10分）过程（20分）效果（20分）日志（20分）小结（10分）考核日期（备注）、基本合格、不合格。其中 95分以上为优秀，85-95 分为良好，75-85 分为合格，65-75 分为基本合格，65 分以下为不合格。2）具体操作：出勤、纪律、态度由小组长给每位组员记录并打分，指导老师监督。过程、效果、实训日志、小结、总结由指导老师打分。（包括学校和企业双方指导老师）评价由个人评价、小组评价、指导老师评价三方组成。其中所占比例分别是：20%、20%、60%。3）具体分值和打分项见下表：项目分数姓名出勤（10分）纪律（10分）态度（10分）过程（20分）效果
9、（20分）日志（20分）小结（10分）考核日期（备注）四、项目设计编号项目名称任务名称 能力目标 知识目标训练方式、手段及步骤学习结果1.晶 体二 极管 的测 试1.会用万用表测试二极管的极性；3.会用万用表判断二极管的好坏。1.掌握万用表欧姆档位的使用；2.掌握二极管的极性判断和好坏判断的方法。1晶体管的简单测试 2.晶 体三 极管 的测 试1.会用万用表测试三极管的管型和管脚；2.会判断三极管的好坏；3、会用万用表测试三极管电流放大倍数的大小以及 ICEO的大小。1.掌握三级管的管型和管脚判断的方法；2.掌握判断电流放大倍数的大小及 ICEO的大小所用测试电路；3.理解三极管测试原理。采用
10、启发式、引导教学法指导学生分组完成实训。正 确 使用 万 用表 ； 能判 断 二极 管 ，三 极 管的 极 性 、管 脚 以及 好 坏 。1.组 装放 大电 路1.学会识读电路图；2.能根据电路图组装电路；3.掌握电路的结构特点。1.了解电路的结构;2.掌握放大电路的工作原理。2分压式电流负反馈偏置放大电路的测试与调整2.验 证静 态工 作点 和电 路参 数对 放大 器工 作的 影 响1、会正确使用示波器、稳压电源；2、会调整电路的静态工作点；3、能从输出波形上判断失真的类型；1.掌握示波器、稳压电源的使用方法;2.掌握静态工作点的设置及其意义；3、掌握稳定静态工作点的原理；4、掌握两种失真的
11、不同波形消除失真的办法。采用启发式、引导教学法指导学生分组完成实训。正 确 组装 分 压式 偏 置电 路 ；能 正 确使 用 几种 实 验仪 器 ；会 调 试放 大 电路 及 电压 放 大倍 数 。3.测 量电 压 放大 倍 数1、会正确使用毫伏表、信号发生器；2、会测量输入、输出电压并计算放大倍数。1.掌握毫伏表、信号发生器的使用;2.掌握放大倍数的测试原理及意义。1.组 装OTL电路1.学会识读电路图；2.能根据电路图组装电路；3.掌握电路的结构特点。1.掌握电路的组成；2.掌握电路中选用元器件的作用。3无变压器功率放大电路OTL的组装与调试2.调 试OTL电路1.熟悉电路的工作原理；2.
12、掌握 OTL电路的调试方法；3、理解自举电路的原理和作用。1.理解电路的原理；2.掌握电路的调试方法；3.理解自举电路的原理和作用。采用启发式、引导教学法指导学生分组完成实训。正 确 识读 电 路图 并 根据 电 路图 进 行组 装 ；能 调 试电 路 ，会 验 证自 举 电路 的 作用 。1.组 装串 联型 稳压 电 源1、学会识读电路图；2.能根据电路图组装电路；3.掌握电路的结构特点。1.理解电磁感应现象；2.掌握感应电流方向的判断方法。2.调 试串 联型 稳压 电 源1、熟悉电路的工作原理；2、掌握电路的调试方法；3、会判断电路故障。1.了解电路中选用元器件的作用和意义；2.了解电路的
13、工作原理；3.会调试电路的方法；4、理解故障产生的原因及解决的办法。4串 联型 稳压 电源 的组 装与 调试3.测 试串 联型 稳压 电源 的性 能1、理解负载的改变对稳压性能的影响；2、理解输入电压的改变对稳压性能的影响。1.测试改变负载时的稳压性能；2.测试改变输入电压时的稳压性能；。采用启发式、引导教学法指导学生分组完成实训。正 确 识读 电 路图 并 根据 电 路图 进 行组 装 ；能 调 试电 路 ，会 判 断电 路 的故 障 并检 修 ，能 掌 握负 载 、输 入 电压 的 改变 对 稳压 性 能的 影 响 。1.用 基本 门 电路 组 合逻 辑 电路1、会识读基本逻辑门电路；2、
14、会简单组合电路的连接。1.了解基本逻辑门电路的表达式和逻辑功能；2.分析简单组合电路的逻辑功能。5组 合电 路功 能的 测试2.验 证编 码 、译 码逻 辑功 能会分析编码、译码功能。了解编码、译码的规律。采用启发式、引导教学法指导学生分组完成实训。正 确 识读 逻 辑门 电 路 ;能 分 析简 单 组合 电 路的 功 能 。5、教学进度表章 节 内容要点 课时1 半导体的基本知识 82 晶体二极管应用电路 153 三极管基本放大电路 204 负反馈放大器 105 运算放大器 156 晶闸管及直流稳压电源 157 数字逻辑电路 208 时序逻辑电路 129 脉冲波形的产生与变换 1010 数模与模数转换 4实验 16机动 5合计 140
