1、按下列要求对 Windows2000 进行操作和设置，完成全部操作后，单击考试工具条上的“保存”按钮，使所有设置都得到保存。1在考试文件夹 TestFile 下，新建文件夹 EXAM2，将考试文件夹内 EXAM1 文件夹中的所有具有只读属性的文件移到 EXAM2 文件夹下。2. 在考试文件夹 TestFile 下，新建文件夹 EXAM2，将考试文件夹内 EXAM1 文件夹中的所有具有隐藏属性的文件移到 EXAM2 文件夹下。3. 打开考试文件夹 TestFile 下剪贴板文件 DOCU.CLP，将其中的第 2 段文字另存为文本文件，保存在考试文件夹 TestFile 下，取名为 DOCU.TX
2、T。4. 启动 Windows2000 附件中的“计算器”程序，选择“标准型” ，将该窗口画面生成剪贴板文件“CALC.CLP”,存放在考试文件夹 TestFile 下。5. 搜索 C 盘上的文件 WELCOME.INI，将其复制到考试文件夹 TestFile 下，命名为HELLO.DAT，且设置其具有只读、隐藏、存档属性。6. 删除考试文件夹 TestFile 下 EXAM1 中的文件 INIT.DAT。7把 C:WINNT 下 Welcome.exe 的快捷方式添加到“附件” ，取名为“欢迎” 。8. 在桌面上创建一个快捷方式，取名“考试文件” ，使它指向考试文件夹TestFile。9.
3、在桌面上创建 C:Program FilesWindows Media Playerwmplayer.exe 的快捷方式，取名为“媒体播放机” 。10. 删除 Windows2000 开始菜单附件中的“计算器”程序的快捷方式。11. 将 Windows2000 开始菜单中“磁盘碎片整理程序”的快捷方式复制到桌面，并设置快捷键为“Ctrl+Alt+U” 。12. 将 Windows2000 开始菜单中“录音机”程序的快捷方式，移动到开始菜单的“程序附件系统工具”中。13选用墙纸“Coffee Bean” ，平铺桌面，并设置系统屏幕保护程序为“飞越星空” 。14. 给桌面选用图案“菱形” ，并设置
4、系统屏幕保护程序为“三维飞行物” 。15安装打印机“Epson LQ-2550”，端口为 LPT1，设为默认打印机，在桌面上创建该打印机的快捷方式，取名为“Printer” 。16. 安装打印机“Epson LQ-1500”，端口为 LPT1，设为默认打印机，在桌面上创建该打印机的快捷方式，取名为“打印机” 。17. 安装打印机“Epson LQ-1500”，端口为 LPT1，设为默认打印机，在桌面上创建该打印机的快捷方式，取名为“Epson 打印机” 。18设置 IE 浏览器的主页为“空白页” ，Internet 程序中 HTML 编辑器设置为“记事本” 。19. 设置 IE 浏览器的主页为
5、“C:Thankyou.htm” ，并将此主页添加到收藏夹的“链接”中，名称为“自述文件” 。20. 将 IE 浏览器收藏夹“链接”中的“Windows”移至收藏夹的“媒体”中。21. 在 Outlook Express 中添加邮件帐户，发件人姓名为“鉴定中心” ，电子邮件地址为 ，接收邮件的服务器类型为 POP3，接收和发送邮件的服务器地址都为 ，帐户名 jdzx，不使用安全密码验证登录。并将此邮箱设为默认邮箱(否则无效)。打开考试文件夹 TestFile 下的 WORD 文件 WEXAM.DOC，完成下面全部操作后仍以原文件名保存在考试文件夹 TestFile 下。 （未涉及项的设置均为默
6、认值）1将正文中的所有“元”替换成蓝色斜体的“美圆” 。2. 将正文中以“第一，”开始的段落另存为一个文本文件，取名“BF.TXT” ，存放在考盘根目录下。3. 将考试文件夹 TestFile 下的一个文件 EF.DOC 插入文档末尾（表格后） ，作为全文的最后一段。4. 将正文第四段中“我国高新技术产品进口主要集中在计算机与通信”这句话开始另起一段；并将正文中以“第二” 开始的段与以“第三” 开始的段互换，同时将对应的文字“第二” 、 “第三”进行相应的调整。5. 将正文中 “WTO”后插入脚注，内容是“世界贸易组织” 。6. 在正文末尾（表格后）增加一行，输入文字：“详细介绍” ，并在此文
7、字上建立超级链接，待链接的地址为：http:/。7在正文上方增加一行，输入标题“2002 年上半年我国高新技术产品进出口统计分析” ，设置为红色小二号粗楷体字，居中放置。8. 将正文第 1 段加绿色方框，边框线粗 1.5 磅，再加青绿色底纹，式样为“清除” 。9. 将正文第一段首字“第”下沉两行，首字字体为黑体、蓝色。10. 将正文第一段设置为小四号、左右各缩进 1 厘米、首行缩进 0.8 厘米；正文其余各段文字设置为楷体、四号、首行缩进 0.85 厘米。 （表格除外）11.将正文第 1 段设置为左缩进 1.0 厘米，右缩进 0.9 厘米，首行缩进 0.8 厘米，段前距 6 磅，段后距 8 磅
8、，行距为固定值 20 磅，字符间距加宽到 2 磅。12.将正文第 1 段设置为左缩进 1.0 厘米，右缩进 0.9 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，段前距 6 磅，段后距 8 磅，1.5 倍行距，字符间距加宽到 2 磅。13. 在表 1 中，在省份为“四川”的行上方插入一行，自左至右依次在各单元格内输入数据：山东，4.27，9.11，13.39。14在表 1 下方增加一行，第 1 列单元格内输入文字“总计” ，其余各列的单元格内输入相应数据的总和。(必须用公式实现，直接输入数字无效)15. 在表 1 的最后一列右方增加一列，第 1 行输入文字“差额” ，其它各行填入相应省份出口额和进口额之差。
9、（必须用公式实现，直接输入数字无效）16. 将表 1 的外框线设为双线，宽度为 0.75 磅，内部网格线为细实线，宽度为 0.5磅。17. 将表 1 自动套用格式“古典型 2”。18. 在文中以“第二”开始的段之前插入一个 33 的表格（前后不留空行）并进行设置，要求将表格的外围框线设定为 3 磅实线，表格内部框线设定为 1.5 磅实线，设置表格第一列的所有单元格的底纹填充颜色为灰-15%，第二列与第三列的所有单元格的底纹填充颜色为灰-40%。19在正文首页插入一个横排文本框。文本框内输入文字“科技信息统计” ，设置为三号红色粗楷体字。文本框高 1.3 厘米，宽 4 厘米，绝对位置以页边距为准
10、，左侧 5 厘米，下侧 4 厘米，环绕方式为“四周型” ，环绕文字为“两边” 。20. 在正文首页插入一个竖排文本框。文本框内输入文字“科技信息统计” ，设置为小三号蓝色粗斜楷体字。文本框设置为高 3.5 厘米，宽 1.6 厘米，绝对位置以页边距为准，左侧 6.5 厘米，下侧 3 厘米，环绕方式为“四周型” ，坏绕位置为“两边” 。21. 在正文首页插入考盘上图片“WE.GIF” ，图片绝对位置以页边距为准，左侧 4.4厘米，下侧 1.4 厘米，文字环绕方式为“四周型” ，环绕位置为“两边” 。22. 在正文首页插入考盘上图片“WE.GIF” ，图片绝对位置以页边距为准，左侧 4.4厘米，下侧
11、 1.4 厘米，文字环绕方式“上下型” 。23. 在文中以“第一”开始的段中插入艺术字“科技信息统计” ，要求选用“艺术字”库中第一行、第三列的式样，字体为隶书，字号为 32，四周型文字环绕，水平相对于栏 4 厘米，垂直相对于页边距 2 厘米，距正文上、下、左、右均为 0.3 厘米。24. 在正文首页插入艺术字“科技信息统计” ，选艺术字库中第一行、第三列的式样；绝对位置以页边距为准，左侧 4 厘米，下侧 4 厘米，环绕方式为“上下型” 。25设置纸张大小宽 19 厘米，高 23 厘米，左边距 2.5 厘米，右边距 2 厘米，上边距 2.5 厘米，下边距 2 厘米,，装订线 0.8 厘米。并设
12、置奇数页页脚为“科技信息统计” ，偶数页页脚为“高新技术产品” ，并在页面底端（页脚）居中位置插入页码。26. 设置页面为页边距左 2.5 厘米，右 1.8 厘米，上 2.8 厘米，下 2.2 厘米，装订线 1.6 厘米；并自定义纸张大小为宽度 20 厘米，高度 28 厘米。27. 加“a，b，c，”式样的页码，放在页面底端居中位置。28. 将文中以“第五”开始的段落分为三栏，栏宽相同，间距为 2 字符，并加上分隔线。打开考试文件夹 TestFile 下的 EXCEL 文件 EEXAM.XLS，完成下面全部操作后仍以原文件名保存在考试文件夹 TestFile 下。 （未涉及项的设置均为默认值）
13、1在工作表“销售统计”中，将数据区域所有行的行高都设置为 16，所有列的列宽都设置为 9；并设置所有单元格水平对齐与垂直对齐都“居中” 。2. 对“获奖统计”工作表进行页面设置。要求：纸张方向为纵向；页边距为左右1.8cm、上下 3.0cm、页眉页脚 1.8cm；表格水平和垂直居中；页眉内容是“工资情况表” ，且居中；页脚内容格式为“第 1 页 共 ？页” 。3. 调整工作表“学生成绩”中课程成绩的排列次序，将“语文”课和“数学”课的两列成绩对调位置。把所有不及格(60 分)的成绩都通过“条件格式”功能，替换成以红色字体、单元格填充黄色背景。4. 对“电话费”工作表中的数据格式化：数字保留 2
14、 位小数；各单元格中的内容水平、垂直居中；使用“数据转置”功能，完成行、列关系的互换，转置后“姓名”放在A15 单元格。5. 对“获奖统计”工作表中数据区域加边框线，内线为蓝色细单线，外线为红色双实线。6. 在“电话费”工作表的第一行上方添加一行，在 A1 单元格输入标题“电话费统计” ，跨列居中(A 列到 E 列)；并将“电话费”工作表重命名为“二季度电话费” 。7新建一个工作表，取名“平均成绩” ，在新工作表的 A1 至 E1 单元格内依次输入文字“政治” 、 “数学” 、 “语文” 、 “外语” 、 “物理” ，A2 至 E2 单元格内分别输入工作表“学生成绩”中相应课程所有学生成绩的平
15、均值。 （必须用公式实现，直接填入数字无效）8. 新建一个工作表，取名“汇总” ，在 A1 单元格内输入文字“销售汇总表” ，A2 至F2 单元格内依次复制工作表“销售统计”中 B1 至 G1 的文字，在 A3 至 F3 单元格内分别填入工作表“销售统计”中四个地区各月份的销售总额。 （必须用公式实现，直接输入数字无效）9. 在工作表“结算”中， “折扣”列中各单元格若“数量”超过 15（不含 15）则赋值 0.85，否则赋值 0.9。 （必须用公式实现，直接输入数字无效）10. 在工作表“利润统计”的 D1 单元格输入字段名“累计利润” ，D2 单元格内输入C2 单元格的值，D3 至 D13
16、 单元格按公式“本月累计=本月利润+上月累计”赋值。 （必须用公式实现，直接填入数字无效）11. 在工作表“工资表”的 F1 单元格中输入“实发工资” ，并按公式“实发工资=基本工资+职务工资+奖金-扣除”计算出每位职工的实发工资值，填入 F2 至 F17 相应的单元格中。 （必须用公式实现，直接填入数字无效）12. 在工作表“学生成绩”的 J1 单元格输入文字“总分” ，其余各单元格内按公式：“总分=(数学+语文+外语)1.2+ 物理+政治0.8”赋值。 （必须用公式实现，直接填入数字无效）13. 在工作表“销售统计”中嵌入图表，图表类型为“折线图” ，子图形类型为第 2行左起第 1 列图形
17、，选系列产生在行。14. 利用工作表“销售统计”中的数据创建独立图表，取名为“销售图表” ，图表类型为“圆柱图” ，子图形类型为第 2 行第 1 列图型，标题为“销售统计图” 。15. 在工作表“季度产量”中，将图表类型改成“条形图” ，子图形类型取第 2 行左起第 1 列图形，并添加图表标题“季度产量统计” 。16将工作表“季度产量”的图表中，显示与其相关的数据表。17. 显示工作表“季度产量”中图表的图例，并设置其分类轴标题为“季度” ，数值轴标题为“产量” 。18. 在工作表“季度产量”中，将图表中数据轴和分类轴颜色都设置为“蓝色” ，并增加分类轴的主要网格线。19在工作表“人事档案”中
18、，先按先男后女的次序排列，如性别相同再按“参加工作日期”由早到晚排列，如参加工作日期还相同，再按“工资”由高到低排列。20. 在工作表“获奖统计”中，先按获奖年份的升序排列，相同的获奖年份则按一等奖、二等奖、三等奖、四等奖的次序排列。21. 新建工作表“技术人员” ，将工作表“人事档案”中职称为高级工程师、工程师、助理工程师和技术员的记录复制到新工作表中，字段名“姓名”放在 A1 单元格内。22. 新建一个工作表，取名“部分职工” ，将工作表“工资表”中“基本工资”不低于 275，且“职务工资”不低于 350 的记录，连同字段名行复制新工作袁中，字段名“工号”放在 A1 单元内。23. 在工作
19、表“人事档案”中，先按“职称” 递增进行排序，再分类汇总，分类字段为“职称” ，汇总方式为“平均值” ，汇总项为“工资” 。24. 在工作表“人事档案”中，将记录按“一车间” 、 “二车间” 、 “三车间”的顺序排列，再进行分类汇总，分类字段为“部门” ，汇总方式为“求和” ，汇总项为“工资” 。25根据“学生成绩”工作表，生成一数据透视表，放置在新工作表“成绩统计结果表”中，统计出不同班级、不同性别学生五门课程的平均分，班级放置在行，性别放置在列，课程放置的顺序为政治、数学、外语、语文和物理。26. 根据“人事档案”工作表，生成一数据透视表（放置在一新的工作表，表名为：“职工情况统计” ）
20、；要求“列”为“职称” ， “行”为“部门” ，统计各部门不同职称职工的数量。打开考试文件夹 TestFile 下的项目文件 FTM，在该项目文件中已存在一个数据库TM，根据下列要求完成相关的操作。 （未涉及项的设置均为默认值）(244001-244006)1.修改该数据库中 TEACHER 表(教师) JBGZ 字段的宽度，使之能容纳 6 位整数和 1 位小数；设置 ZC 字段的有效性规则及信息：职称只能是“助教、讲师、副教授、教授”中的个。2. 修改该数据库 STUDENT 表(学生)中 ZYDH 字段的标题设置为“专业代号” ，默认值为“1” ；对该数据库中的 SCORE(成绩) 表创建
21、普通索引 KCCJ，要求先按 KCDH 排序，如果 kcdh 相同，再按 CJ 排序，设置索引的过滤条件为 CJ 低于 60。3. 修改考试文件夹 TestFile 中 FEXAM 文件夹下 FTM 项目中的自由表 XSB 中的 xb(性别)字段数据：若性别为“男”则改为字母“m” ，若性别为“女” ，则改为字母“f” 。4. 对该数据库中的 PROFESSION 表创建一个普通索引 XZMC，要求先按学制(XZ)排序，如果学制相同，再按专业代号(ZYDH)排序；设置 XZ 字段的有效性规则及提示信息：学制必须在 2 至 5 年范围内。5. 数据库中 TEACHER 表和 TEACH 表已按
22、GH 建立永久性关系，试按下列要求设置两个表之间的参照完整性规则：如果在 TEACHER 表中修改了 GH 值，则 TEACH 表中相应记录中的 GH 也自动修改；并修改 JSB 表中基本工资(jbgz)数据：教授加 125，副教授加119，讲师加 105。6为数据库中 STUDENT 表和 SCORE 表之间建立永久性关系，并且设置参照完整性：删除级联。(注：有关索引文件均已建立)7. 数据库 TM 的 TEACHER 表(教师)含有 JBGZ 字段(基本工资)，在项目中新建查询QT(保存在 C:TestFileFEXAM 下)：查询各职称( ZC )层次教师的人数和各职称层次教师的平均基本
23、工资，要求输出字段为：ZC，人数,平均工资。查询结果按平均工资的降序排序。查询去向为 C:TestFile 下表文件 Q.DBF。8. 数据库 TM 的 TEACHER 表(教师)中 GH(工号)字段的首字母表示教师所在系科的代号，在项目中新建查询 QT(保存在 C:TestFileFEXAM 下)：查询各系科名称及字母代号，输出字段为：ximing，字母代号。查询结果中无重复记录且按字母代号的升序排序。查询去向为 C:TestFile 下表文件 Q.DBF。9. 数据库 TM 的 STUDENT 表(学生)含有 CSRQ 字段(出生日期)，在项目中新建查询QT(保存在 C:TestFileF
24、EXAM 下)：依据出生日期查询各月份出生的人数，要求输出字段为：月份(数值型)，人数。查询结果按月份从小到大排序，查询去向为 C:TestFile下表文件 Q.DBF。10. 数据库 TM 的 TEACHER 表(教师)含有 JBGZ 字段(基本工资)，在项目中创建本地视图 QT(保存在 C:TestFileFEXAM)：查询各职称( ZC )层次教师的人数和各职称层次教师的平均基本工资，查询结果中显示：ZC，人数,平均工资。查询结果按平均工资的降序排序。11. 数据库 TM 的 TEACHER 表(教师)中 GH(工号)字段的首字母表示教师所在系科的代号，在项目中创建本地视图 QT(保存在
25、 C:TestFileFEXAM)：查询各系科名称及字母代号，查询结果中显示：ximing，字母代号。查询结果无重复记录且按字母代号的升序排序。12. 数据库 TM 的 STUDENT 表(学生)含有 CSRQ 字段(出生日期)，在项目中创建本地视图 QT(保存在 C:TestFileFEXAM)：依据出生日期查询各月份出生的人数，查询结果中显示：月份(数值型)，人数。查询结果按月份从小到大排序。13.根据下列要求修改项目文件中的表单文件 form1：(1)将选项按钮组设置为透明，并重新排列选项按钮组中的按钮，使它们成一列排列；(2)增加一个命令按钮 Command1，按钮标题为“取消” ，并
26、设置该按钮的 Click 事件代码为：release thisform。14.根据下列要求修改项目文件中的表单文件 form2：(1)将表单的背景设置为RGB(255,128,255)；(2)在标签控件 “学号“ 后面增加一个文本框对象 Text1， 宽度为144，高度为 24，文本框内字体大小为 12 号。15.根据下列要求修改项目文件中的表单 form3：(1)将性别列的数据对齐方式设为居中；(2) 将基本工资列的背景设置为 RGB(255,255,128)。16. 在 C:TestFileFEXAM 下建立程序文件 FP.PRG，检查 FEXAM 下表 XSB 中第十条记录的 XH 字段
27、值，是否含有非数字字符(不包括首尾空格)，如果含有非数字字符则对全局变量 ERRXH 赋值.T.，否则 ERRXH 赋值.F.。要求该程序必须对不同的数据均正确。17. C:TestFileFEXAM 下 XSB 表和 STUDENT 表是两次录入的相同学生信息，其中 XH字段值是一一对应的，在 C:TestFileFEXAM 下建立程序文件 FP.PRG，检查两表中所有按 XH 对应的记录的 XB 字段值是否一致，若一致则将 XSB 表中 ERRXB 字段置为.F.，否则置为.T.。要求该程序必须对不同的数据均正确。18. 在 C:TestFileFEXAM 下建立程序文件 FP.PRG，使
28、程序能够统计出 FEXAM 下 ZYB表中存在，而在表 XSB 中未出现的专业数（ZYB 表中的 ZYDH 无重复） ，保存在全局变量WKZYS 中。要求该程序必须对不同的数据均正确。19. 在 C:TestFileFEXAM 下建立程序文件 FP.PRG，使程序能够根据 FEXAM 下 KCB 中对应课程的 XF 值（学分）及 CJB 表中的 CJ 值（成绩） ，CJ60 则获得相应课程的学分，在 CJB 表中所有记录的 XFS 字段填入相应的值，要求该程序必须对不同的数据均正确。20. C:TestFileFEXAM 下 JSB 表和 TEACHER 表是两次录入的相同教师信息，其中 GH字段值是一一对应的，在 C:TestFileFEXAM 下建立程序文件 FP.PRG，检查两表中所有按 GH 对应的记录的 GL 字段值是否一致，若一致则将 JSB 表中 ERR 字段置为.F.，否则置为.T.。要求该程序必须对不同的数据均正确。21. 在 C:TestFileFEXAM 下建立程序文件 FP.PRG，检查 FEXAM 下表 JSB 中第五条记录的 GH 字段值的第二个字符开始是否含有非数字字符，如果含有非数字字符则对全局变量 ERRGH 赋值.T.，否则 ERRGH 赋值.F.。要求该程序必须对不同的数据均正确。
