1、16 桥课时测评方案字词模块一、正确拼读，工整书写。yn di fn kun j dinqn shu chn f sh y二、读句子，用“_”为多音字选择正确读音。1.雨突然大了。像泼。像倒(do do)。村口的老屋轰然倒(do do)塌了。2.木桥前，没(m mi)腿深的水里，站着一个老汉，他没(m mi)有一丝惊慌。三、写出与桥有关的成语或俗语。_流水 遇水_相会 过河_船到_。_，路归路。句子模块四、按要求写句子。1.他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)_2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。 ”(改成转述句)_五、写出下列句子的修辞方法。1.他像一座山。( )2.水渐渐窜上
2、来，放肆地舔着人们的腰。( )3.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。( )4.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。( )读写模块六、课内阅读。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。 ”老汉吼道：“少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1.用“ ”画出描写洪水
3、的句子。这里运用_的修辞手法，写出了_。2.选文中表现老汉前后矛盾的动词是_和_，从中可以看出老汉的_和_。3.“老汉似乎要喊什么” ，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？_七、课外类文阅读。捡酒瓶的孩子半夜，火车在崇山峻岭中穿行，乘客们昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警发现了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺，_进入卧铺车厢，扒手_成了瓮(wn)中之鳖。他想跳车，可是火车在飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。他无路可逃了。正在这时，火车突然急刹车。扒手瞄准一个敞开的窗口，正要飞身扑上去。与此同时，
4、响起一声尖叫“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个孩子脸上鲜血直流。原来，急刹车时，男孩撞在酒瓶上，破碎的酒瓶_刺伤了他的脸，_刺伤了他的眼睛。扒手略一犹豫，从窗口退了下来，抱起满脸是血的孩子，往乘警方向奔去医务室就在那头。男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。乘警问扒手：“本来你可以跳车逃走，为什么要救他？”“因为、因为”“你大胆说。 ”因为我 我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子 没人理也没人管扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“真是幸运！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的地方是万丈深渊！”1.在短文中的横线上填上恰当的关联词
5、语。2.在 里加上合适的标点。3.到底谁救了谁？( )A.将男孩送去诊治，扒手救了男孩。B.抓住扒手，警察救了扒手。C.因为救捡酒瓶的男孩，所以扒手没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。D.因为同情男孩，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。参考答案一、拥戴 疯狂 祭奠 清瘦 搀扶 沙哑二、1.do do 2.m mi三、小桥 搭桥 鹊桥 拆桥 桥头自然直 桥归桥四、1.小伙子被他用力推上木桥。 2.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。五、1.比喻 2.拟人 3.比喻 4.拟人六、1.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。一片白茫茫的世界。 拟人、比喻 洪水的疯狂、放肆和无情 2.揪 推 不徇私情 如山的父爱 3.他可能会喊：“儿子！一定要记住！党员的职责！党员就是要照顾百姓，而不惜牺牲自己！记住！”七、1.如果 就 不但 而且 2.“ ， ， ” 3.D
