1、讲求效率 维护公平,综合探究,平谷中学政治教研组 贾晓波,手工竞赛,探究体验,竞赛规则： 每组六人、十张纸，时间3分钟，在规定时间内叠的纸鹤多组为胜。,收购方案,方式一：不论数量和质量，平均每组给5元。 方式二：计数给钱，每只纸鹤给2元。 方式三：数量质量相结合，叠的好的每只纸鹤给4元，其它2元。 方式四：叠的好的每只纸鹤给100元，其他2元。 方式五：,效率：指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源有效利用的程度。,公平：在经济学中，主要是指收入分配的公平，它主要表现为分配的相对平等。,公平与效率的相互关系 效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。,探究感悟,探究运用,奖学金分配,要
2、求,假定学校奖励本班一笔奖学金，请同学以组为单位，依据“效率与公平”原则，为班主任设计一个合理的分配方案。,我国在“效率与公平” 认识上的变化发展,探究感悟,民谣 上工敲破钟，干活磨洋工， 一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。 劳动多了你别喜，东西分配不由你， 劳动少了不用愁，分配多少按人头。,改革开放前绝对平均（公平） 生产无效率 收入不公平,1992年邓小平南方谈话和党的十四大确立了社会主义市场经济的理念。 1993年党的十四届三中全会明确提出“效率优先，兼顾公平”的原则。,更加注重公平,怎样缩小贫富差距 实现社会公平？,（一）从法律上、制度上努力营造一个维护公平的制度环境。,（二）完善分配制度，高度重视解决收入分配差距过大问题。,（三）完善税收制度和社会保障制度等配套制度。,（四）关心困难群体的生产生活，切实解决他们的实际困难。,事公则心平 心平则气顺 气顺则和谐,再见！,
