1、苏教版小学五下数学,等式的性质(1)和解方程,射阳实小吴海峰,教学目标,1、使大家在具体的情境中初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的方程。 2、使同学们在观察、分析和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。,1、口答：什么是方程？ 2、判断：下列各式，哪些是等式？哪些是方程？为什么？ （1）8-X3 （2）20+3050 （3）5+X9 （4）y-1654 （5）X2 （6）7+8m,10,10,=,想一想：第二个等式与第一个等式相比，发生了怎样的变化？有什么共同的地方？,你能说说两幅天平图中两边
2、物体的质量各是怎样变化的？,=,=,20,20,通过这两个等式，你发现了什么？,通过这一组等式，你发现了什么？,=,=,a,a,观察第四组天平图，你有什么发现？能用等式表示变化前后的关系吗？,=,=,20,20,a=b,探究等式性质1,a+2 b,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,a+2=b+2,20=20 2010=2010 X=50 X20=5020 50a=50a 50aa=50aa X20=70 X2020=7020,你能把这些发现合起来说一说吗？,等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。,a+c=b+c,练一练,根据等式的性质
3、在圆圈填运算符号，在方框里填数。,二、填空 1、如果 x=y，那么x5=y（ ）,x（ ）=y22、如果X+6=10,那么X+6-6=10-( )3、如果a4=8,那么a44=8（ ）,5,2,6,6,4,练习：判断式子是否成立。,x218,x2 + 218 （ ）,x2 +218 2 （ ）,x2218 +3 （ ）,x22182 （ ）,x2 +218 +2 （ ）,看图列方程,X+1050,怎样才能求出方程中未知数x的值? 你有什么办法？,你能根据天平两边物体的相等关系列出方程吗?,看图列方程,X+1050,X+10105010,X40,解：,检验： 把X=40代入原方程，看看左右两边是否相等。 左边=40+10=50 右边=50 左边=右边 所以X=40是正确的。,求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。,1.解方程：X30=80,75+X=105 X23=52X+38=38,你会检验吗？,分类 加法方程：X + 3.8 = 5.4 15 + X = 69减法方程：X 4.2 = 22.89.6 X = 5.6,看图列方程,X+1050,X+10105010,X40,解：,X5010,等式性质1,移项,移项要变号,10,
