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苏教版三年级语文第19课橡皮头铅笔课件.ppt

上传人:微传9988 文档编号:2549656 上传时间:2018-09-21 格式:PPT 页数:20 大小:862KB
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1、橡皮头铅笔,资料宝袋,铅笔的历史非常悠久,它起源于2000多年前的古希腊,古罗马时期。那时的铅笔很简陋,只不过是金属套里夹着一根铅棒、甚至是铅块而已。但是从字意上看,它倒是名符其实的 “铅笔”。而我们今天使用的铅笔是用石墨和粘土制成的,里面并不含铅。,9/21/2018,铅笔芯有毒吗?,其实铅笔芯并没有毒。铅是有毒的,而制造铅笔芯的主要原料是石墨和粘土,当然就没有毒了。铅笔的笔芯主要成分是石墨和黏土,石墨是鳞片状有金属光泽的固体,其中的有碳-碳化学键,层与层之间是范德华力,碳-碳化学键是很稳定的,想破坏是很困难的,这也就是为什么金刚石和石墨都是由碳组成的,但是物理性质和价格相差却很大,人体内没

2、有东西可以破坏碳-碳化学键,所以肯定的说铅笔芯是安全的(除非是里边加的黏土有害人体健康)。,9/21/2018,铅笔杆有金属毒吗?,铅笔杆的外表有包裹模或采用铅笔漆技术,一方面可保护笔杆,另一方面增加美观,微量金属不会对身体有任何影响。,9/21/2018,9/21/2018,字词乐园,橡 铅 浦 曼 凌 货 持 削 捏 擦 耽 绑 缚 淘 倔 款,预习检查,橡皮 铅笔 凌乱 货物坚持 擦除 耽误 绑住束缚 淘气 倔强 巨款,9/21/2018,通过预习,你能回答下面的问题吗?,课文讲了一件什么事?,谁+干什么,课文主要写了美国的画家李浦曼发明带橡皮的铅笔的故事。,课文解析,一个穷画家变成了发

3、明家!这好像不可思议,读了课文你便会相信这是真的。课文用平实的语言、细腻的描述,再现了美国穷画家李浦曼发明带橡皮的铅笔的过程。,9/21/2018,结构梳理,第一自然段:概括地写橡皮头铅笔看起来简单,其实不然。 第二自然段:介绍画家虽贫穷,但决不放弃自己的艺术追求 第三自然段:着重叙述了画家发明橡皮头铅笔的经过。 第四自然段:简要地写李浦曼变成发明家。,主题概括,从文章的字里行间,可以感受到画家的优秀品质:并不因为贫穷而放弃自己的艺术追 求;做事情那么专心致志;想种种办法,坚持着要固定橡皮头我们也要留心观察!,9/21/2018,写法点拨,穷得连画布、画纸都买不起,手头的笔和画架,以及所用的画

4、具都是些破烂 货。不久,一家知名的铅笔公司用五十五万美元的巨款买下了这个专利。,一个穷画家变成了发明家!变得那么富有!,9/21/2018,为什么画家竟变成了一个发明 家?他是怎么发明带橡皮的铅笔 的?,勾画并朗读课文中写画家想法和做法的句子。说说你体会到了什 么?,发现 问题 倔劲干 发明,画家不为穷所困,具有执着的追求精神,做事专心致志,善于发现问题,刻苦钻研,倔劲干,终于发明成功,实现了由画家到发明家的转变。,听诊器的由来,拓展提升,9/21/2018,一百多年以前,法国有位名叫雷奈克的医 生,他看到许多患肺结核的病人,由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去,心里非常难过。他一直在想:

5、怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢?,9/21/2018,有一天,雷奈克缓步从一个花园走过,突然被两个正在玩跷跷板的男孩儿吸引住了。只见他们一个站在这头,弯着腰,把耳朵紧贴着跷跷板;一个蹲在那头,用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。雷奈克很好奇,就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他,通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。雷奈克试了试,果然,声音沿着木板传了过来。他高兴极了,赶紧跑回医院,找了一根小木棍,一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。啊!呼吸声,心跳声,都听到了。,9/21/2018,从此,雷奈克每次都用小木棍仔细听病人内脏的声音,然后分析研究,作出诊断。后来,雷奈克又发现用空心木管听诊效果更好。于是,他把小木棍改成了空心木管,两端做成喇叭状,制造出世界上第一个听诊器。,心灵感悟,其实,伟大的发明就在我们身边,只要大家认真观察,勤于动脑,你们也会获得发明专利。,9/21/2018,随堂练习,用画横线的词语造句: 1.李浦曼正在专心致志地画一幅素描。2.为了把橡皮头固定在铅笔头上,李浦曼竟然画也不画了,发着倔劲干了好几天。,我专心致志地听老师讲课。,一向痴迷游戏的我,竟然有两天没动电脑了。,

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