1、校园百乐汇校园团队组织构架以及目标建设意见书一、校园团队架构设计：（一） 、组织构架图校园渠道总负责人运营部 人力、物力资源管理部 策划部南郊 北郊 西郊 东郊 各校分负责人 各高校助理 各校团队（二） 、组织构架图说明1、 设校园渠道总负责人 1 名 （可设助理 2 名）职能：专门负责校园渠道的工作、以及建设、统筹规划、协调监督、组织管理校园活动、连接校园百乐汇和校园渠道、承接校园百乐汇在校园组织的各项活动、总负责这些活动；2、设运营部职能：归校园渠道总负责人管理，专门负责校园渠道的工作开展；包括线上、线下活动的宣传、资料、数据的统计、海报宣传材料的制作等；3、设人力、物力资源管理部职能：归
2、校园渠道总负责人管理，专门负责，物料的发放、工资或活动资金的发放、校园团队工作的监督和跟进、校园团队负责人的选拔和考察、校园团队工作每月反馈收集与整理等工作；4、设策划部职能：归校园渠道总负责人管理，专门负责活动策划的写作、执行策划的写作、工作总结的审查、校园负责人策划与活动总结的审查的评定等工作； 5、设东、南、西、北大区负责人各一名（可各设助理一名，只可负责团队管理与建设没有决策权力）校园百乐汇职能：归校园渠道总负责人管理，直接对校园渠道总负责人负责，负责管理区域内的校级校园团队，承接校园渠道总负责人的各种活动、会议等项目；负责监督校级校园团队负责人的各项活动情况和团队建设，定期召开校级负
3、责人会议，传达校园渠道的各种信息和监督和各项活动的运行等情况，协调本区内校园团队负责人的矛盾等。定期向校园渠道总负责人汇报工作，拥有建议权；6、设各校级负责人一名（超过 30 名成员的校园可设助理一名负责协助校负责人管理团队，无决策权）职能：直接对大区负责人负责，间接对总渠道负责人负责；主要负责管理本校团队成员，负责团队建设，文化建设和主要活动的承接，负责定期召开本校负责人的工作会议，及时传达会议精神和活动内容，更新成员信息，负责培训新成员的工作，定期向大区负责人或总负责人汇报工作反馈校级负责任的工作总结和问题，协调团队成员关系，拥有建议权；7、各高校团队成员若干名（无助理）职能：归校级负责人
4、管理，直接归校级负责人的直接领导，负责执行校园的渠道的主要活动，开展相关活动，长期工作是负责与本校社团，学生组织等校园组织的对接，时刻反馈问题尽力执行校级负责人下发的各种任务等；定期或不定期参与总结会议或启动会议等；通过各种方式向在校学生宣传企业；引导在校学生参与企业活动或业务；收集相关需求信息，提出合理化建议；协助企业校园招聘或者其他商业活动的顺利展开。二、校园团队负责人工作制度（一） 、行为作风1、作为校园团队负责人应时刻铭记自己的身份和任务，时刻保持积极地工作态度和热情；2、参与活动的校园团队都要在进行培训后才才能正式入职；3、作为校园团队负责不能够参与违法犯罪活动，不能够出做危害或者抹
5、黑校园百乐汇的任何行为或者言论；4、不能在未经授权或者校园百乐汇相关负责人的同意下与任何组织或者社团以青航的名义签订任何商业或者其他方面的合同或者协议；5、不能够在未经许可的前提下作出任何承诺；6、不能够以校园百乐汇的名义去去做任何不符合国家利益和社会利益的事情；7、不要在未经统一的情况下对一些敏感问题发表任何不符合身份的言论；8、不得参与任何违法组织（邪教或者黑社会等违法组织） ；校园百乐汇注：如有违反，一经发现或出现无条件开除，取消一切权力和荣誉。（2） 、态度和主要工作1、定期或不定期的参加组织的培训和会议、及活动讲解；2、作为校园团队负责是该校最优秀的学生之一，我们应该时刻保持自己的优
6、秀质，同时积极地学习进步；3、我们要积极地做好每一次活动，认真负责的完成长期的活动任务；4、定期及时的反馈会自己的工作总结和成果，我们将依据作为基础来对每位校园团队负责人作出评价，不及格者将会被清退；5、6、7、8、（3）校园团队负责人福利（奖惩制度）1、奖励（1） 、实习证明的发放：对在任期内表现优异的校园负责人将连续六个月（含）以上表现合格（工作踏实负责，宣传业绩符合奖励发放标准）的校园负责人，发放校园百乐汇实习证书一份；其中几月工作不合格推迟几月发放。（2） 、公司实习：校园百乐汇校园团队每年会评选一次“十佳校园团队负责人” ，在校园任职期间表现优秀的校园负责人，可层层提拔为片区主管，校
7、园总渠道主管助理，甚至直接到校园百乐汇总部公司实习，实习期间表现优异者，毕业后有机会直接转为正式员工；（3） 、校级及以上负责人制作并发放与其相职位信息对应的名片，所有校园团队成员发放与其职位信息相对应的工作证。（4） 、CEO 推荐信在校园百乐汇校园团队中工作优秀的负责人可获得校园百乐汇 CEO 的推荐信，助力求职。（5） 、微博认证工作优秀的校园负责人工作满三个月可由区域主管推荐给予微博认证。（6） 、寻访名企优秀校园负责人可优先参加校园百乐汇暑期“乐享青春，寻访名企”活动，与全国选拔的 100名最优秀的大学生到武汉、北京、上海、重庆、深圳五条线路走访全国知名 100 家企业等形式，建立企
8、业和高校学子间的沟通桥梁与平台。（7） 、物质奖励：校园团队负责人每月可参与区域内工作先锋评选，评选以区域为单位，每个区域第一名的高校校园负责人，将会获得相应物质奖励。（8） 、能力提升：在校园负责人团队里，除了物质激励以外，我相信你最能收获的应该是能力的极大提升。管校园百乐汇理团队、组织活动、精英人脉。（9）工作福利：在运作中根据情况增加工作福利，并且对所有对组织作出突出贡献的发放一定的物质奖励；2、惩罚（1） 、对违反校园负责人制度的予以开除，以后不得录用；（2） 、对三次以上无故旷会者，予以劝退处理；（3） 、对校园负责人工作不满者予以清退；（4） 、对负责人工作抵触者，对上级领导不服者
9、，对工作消极者，予以开除；（5） 、对触犯校园负责人制度者，按照相关程度作出处罚；（6） 、三次不参加组织活动者，予以开除；（7） 、考察成绩不合格者予以清退；（8） 、泄露任何有关负责人的商业资料者予以开除，并追究其法鲁责任；3、工资制度（1） 、常规工作校级负责人 （任务量）区域及以上主管（这些都是都是建立在其本区校园负责人的工作业绩的基础上）区域主管助理 运营部，人力物力资源管理部，策划部的所有人员工资都是由负责人直接发放，三部们部长主管由公司任命，其他工作人员都由渠道内部人员兼职，工资直接由渠道总部发放和计算。校园渠道总负责人应该由公司任命，直接领导，工资由公司发放。（2） 、非常规工
10、作在承接其他公司或者其他组织的活动时会有相应的物资或工资补助；按照所承接的活动数量和工作量统一认定和发放；（3） 、工资发放日期每个月中旬发放上个月的工资（4） 、结算方式统一用支付宝结算三、校园渠道的宗旨整合学校资源，致力引导青年成长成才，特别为高校社团和大学生策划了如名企走访、梦想之旅、百团大战、社团高峰论坛、感动校园年度人物等诸多极具意义的品牌活动，以帮助大学生真正实现与社会的对接和成长。校园百乐汇四、校园渠道的初期目标建立起西安校园负责人网络、帮助所有校园团队入驻负责人、帮助校园组织在全国各个高校的宣传，成为引领校园生活得一支王牌大军五、校园渠道的终极目标整合所有校园资源、建立成全国性
11、质的校园文化，校园生活的渠道，能够承接所有企业和公司的校园产品推广和活动，承接各个企业或者公司的校园招聘安排等工作，我们就是连接校园和社会的 keys，也有关键的意思在里边。六、校园渠道文化介绍开拓进取是青春的风采努力创造是青春的诠释敢于挑战是青春的印记服务学生是我们的目标七、对于终极目标的解说1、目的（1） 、建立全国性质的而非企业性质的校园负责人组织；（2） 、提高负责人的企业价值，争取更多的合作伙伴；（3） 、针对校园负责人市场的乱，散，不健全，太过单一，没有更好的吸引力等现象，大力整合资源，争取早一步占领整个校园市场；（4） 、为校园负责人谋求福利；2、畅想 （1） 、随着负责人校园负
12、责人的完善和扩大，更多的学校和社团，更多的学生会注册负责人；随着访问量和点击率的增加，我们的业务和初衷会不断完善，交友版块，校园招聘这一块，都会跟进；（2） 、同时随着规模的扩大我们可以选择性的收购或者建立一些自己的社交平台继续扩张（比如人人，校级等） ，寻找其他公司或者企业为他们提供宣传平台，通过这种方式获取盈利；（3） 、对工作优秀的校园负责人和其他公司或企业签订人才推荐计划，解决校园负责人的后顾之忧。每年为他们提供一次应聘的机会；（4） 、收购或者建立自己的招聘网站，和负责人链接起来实现信息的共享；（5） 、最终的目的让负责人成为注册者一辈子离不开的社交平台；校园百乐汇校园百乐汇 让梦想
13、起飞的地方下 面 总 结 范 文 为 赠 送 的 资 料 不 需 要 的 朋 友 ，下 载 后 可 以 编 辑 删 除 ！ 祝 各 位 朋 友 生 活 愉 快 ！员 工 年 终 工 作 总 结 【 范 文 一 】201x 年 就 快 结 束 ， 回 首 201x 年 的 工 作 ， 有 硕 果 累 累 的 喜 悦 ， 有 与 同 事 协 同 攻 关 的 艰 辛 ，也 有 遇 到 困 难 和 挫 折 时 惆 怅 ， 时 光 过 得 飞 快 ， 不 知 不 觉 中 ， 充 满 希 望 的 201x 年 就 伴 随 着 新年 伊 始 即 将 临 近 。 可 以 说 ， 201x 年 是 公 司 推
14、进 行 业 改 革 、 拓 展 市 场 、 持 续 发 展 的 关 键 年 。 现 就本 年 度 重 要 工 作 情 况 总 结 如 下 ：一 、 虚 心 学 习 ， 努 力 工 作(一 )在 201x 年 里 ， 我 自 觉 加 强 学 习 ， 虚 心 求 教 释 惑 ， 不 断 理 清 工 作 思 路 ， 总 结 工 作 方 法 ，一 方 面 ， 干 中 学 、 学 中 干 ， 不 断 掌 握 方 法 积 累 经 验 。 我 注 重 以 工 作 任 务 为 牵 引 ， 依 托 工 作 岗 位 学习 提 高 ， 通 过 观 察 、 摸 索 、 查 阅 资 料 和 实 践 锻 炼 ， 较 快
15、地 完 成 任 务 。 另 一 方 面 ， 问 书 本 、 问 同 事 ，不 断 丰 富 知 识 掌 握 技 巧 。 在 各 级 领 导 和 同 事 的 帮 助 指 导 下 ， 不 断 进 步 ， 逐 渐 摸 清 了 工 作 中 的 基 本情 况 ， 找 到 了 切 入 点 ， 把 握 住 了 工 作 重 点 和 难 点 。(二 )201x 年 工 程 维 修 主 要 有 ： 在 卫 生 间 后 墙 贴 瓷 砖 ， 天 花 修 补 ， 二 栋 宿 舍 走 廊 护 栏 及 宿 舍 阳台 护 栏 的 维 修 ， 还 有 各 类 大 小 维 修 已 达 几 千 件 之 多 !(三 )爱 岗 敬 业
16、、 扎 实 工 作 、 不 怕 困 难 、 勇 挑 重 担 ， 热 情 服 务 ， 在 本 职 岗 位 上 发 挥 出 应 有 的 作用二 、 心 系 本 职 工 作 ， 认 真 履 行 职 责 ， 突 出 工 作 重 点 ， 落 实 管 理 目 标 责 任 制 。(一 )201x 年 上 半 年 ， 公 司 已 制 定 了 完 善 的 规 程 及 考 勤 制 度 。 201x 年 下 半 年 ， 行 政 部 组织 召 开 了 年 的 工 作 安 排 布 置 会 议 年 底 实 行 工 作 目 标 完 成 情 况 考 评 ， 将 考 评 结 果 列 入 各 部 门 管 理 人员 的 年 终 绩
17、 效 。 在 工 作 目 标 落 实 过 程 中 宿 舍 管 理 完 善 工 作 制 度 ， 有 力 地 促 进 了 管 理 水 平 的 整 体 提升 。(二 )对 清 洁 工 每 周 不 定 期 检 查 评 分 ， 对 好 的 奖 励 ， 差 的 处 罚 。(三 )做 好 固 定 资 产 管 理 工 作 要 求 负 责 宿 舍 固 定 资 产 管 理 ，对 固 定 资 产 的 监 督 、 管 理 、 维 修 和 使 用 维 护 。(四 )加 强 组 织 领 导 ， 切 实 落 实 消 防 工 作 责 任 制 ， 为 全 面 贯 彻 落 实 “预 防 为 主 、 防 消 结 合 ”的 方 针
18、， 公 司 消 防 安 全 工 作 在 上 级 领 导 下 ， 建 立 了 消 防 安 全 检 查 制 度 ， 从 而 推 动 消 防 安 全 各 项 工作 有 效 的 开 展 。三 、 主 要 经 验 和 收 获在 安 防 工 作 这 两 年 来 ， 完 成 了 一 些 工 作 ， 取 得 了 一 定 成 绩 ， 总 结 起 来 有 以 下 几 个 方 面 的 经 验和 收 获 ：(一 )只 有 摆 正 自 己 的 位 置 ， 下 功 夫 熟 悉 基 本 业 务 ， 才 能 更 好 适 应 工 作 岗 位 。(二 )只 有 主 动 融 入 集 体 ， 处 理 好 各 方 面 的 关 系 ，
19、才 能 在 新 的 环 境 中 保 持 好 的 工 作 状 态 。(三 )只 有 坚 持 原 则 落 实 制 度 ， 认 真 统 计 盘 点 ， 才 能 履 行 好 用 品 的 申 购 与 领 用 。(四 )只 有 树 立 服 务 意 识 ， 加 强 沟 通 协 调 ， 才 能 把 分 内 的 工 作 做 好 。(五 )要 加 强 与 员 工 的 交 流 ， 要 与 员 工 做 好 沟 通 ， 解 决 员 工 工 作 上 的 情 绪 问 题 ， 要 与 员 工 进 行思 想 交 流 。四 、 加 强 检 查 ， 及 时 整 改 ， 在 工 作 中 正 确 认 识 自 己 。(一 )开 展 常
20、规 检 查 。 把 安 全 教 育 工 作 作 为 重 点 检 查 内 容 之 一 。 冬 季 公 司 对 电 线 和 宿 舍 区 进 行防 火 安 全 检 查 。(二 )经 过 这 样 紧 张 有 序 的 一 年 ， 我 感 觉 自 己 工 作 技 能 上 了 一 个 新 台 阶 ， 做 每 一 项 工 作 都 有 了明 确 的 计 划 和 步 骤 ， 行 动 有 了 方 向 ， 工 作 有 了 目 标 ， 心 中 真 正 有 了 底 !基 本 做 到 了 忙 而 不 乱 ，紧 而 不 散 ， 条 理 清 楚 ， 事 事 分 明 ， 从 根 本 上 摆 脱 了 刚 参 加 工 作 时 只 顾
21、 埋 头 苦 干 ， 不 知 总 结 经 验 的现 象 。 就 这 样 ， 我 从 无 限 繁 忙 中 走 进 这 一 年 ， 又 从 无 限 轻 松 中 走 出 这 一 年 ， 还 有 ， 在 工 作 的 同 时 ，我 还 明 白 了 为 人 处 事 的 道 理 ， 也 明 白 了 ， 一 个 良 好 的 心 态 、 一 份 对 工 作 的 热 诚 及 其 相 形 之 下 的 责任 心 是 如 何 重 要(三 )总 结 下 来 ： 在 这 一 年 的 工 作 中 接 触 到 了 许 多 新 事 物 、 产 生 了 许 多 新 问 题 ， 也 学 习 到 了 许多 新 知 识 、 新 经 验
22、， 使 自 己 在 思 想 认 识 和 工 作 能 力 上 有 了 新 的 提 高 和 进 一 步 的 完 善 。 在 日 常 的 工校园百乐汇作 中 ， 我 时 刻 要 求 自 己 从 实 际 出 发 ， 坚 持 高 标 准 、 严 要 求 ， 力 求 做 到 业 务 素 质 和 道 德 素 质 双 提 高 。五 、 要 定 期 召 开 工 作 会 议 ， 兼 听 下 面 员 工 的 意 见 ， 敢 于 荐 举 贤 才 ， 总 结 工 作 成 绩 与 问 题 ， 及时 采 取 对 策 !六 、 存 在 的 不 足总 的 来 看 ， 还 存 在 不 足 的 地 方 ， 还 存 在 一 些 亟
23、待 我 们 解 决 的 问 题 ， 主 要 表 现 在 以 下 几 个 方 面 ：1、 对 新 的 东 西 学 习 不 够 ， 工 作 上 往 往 凭 经 验 办 事 ， 凭 以 往 的 工 作 套 路 处 理 问 题 ， 表 现 出 工 作上 的 大 胆 创 新 不 够 。2、 本 部 有 个 别 员 工 ， 骄 傲 情 绪 较 高 ， 工 作 上 我 行 我 素 ， 自 已 为 是 ， 公 司 的 制 度 公 开 不 遵 守 ，在 同 事 之 间 挑 拨 是 非 ， 嘲 讽 ， 冷 语 ， 这 些 情 况 不 利 于 同 事 之 间 的 团 结 ， 要 从 思 想 上 加 以 教 育 或
24、处罚 ， 为 企 业 创 造 良 好 的 工 作 环 境 和 形 象 。3、 宿 舍 偷 盗 事 件 的 发 生 ， 虽 然 我 们 做 了 不 少 工 作 ， 门 窗 加 固 ， 与 其 公 司 及 员 工 宣 传 提 高 自 我防 范 意 识 ， 但 这 还 不 能 解 决 根 本 问 题 ， 后 来 引 起 上 级 领 导 的 重 视 ， 现 在 工 业 园 已 安 装 了 高 清 视 频监 控 系 统 ， 这 样 就 能 更 好 的 预 防 被 盗 事 件 的 发 生 。七 、 下 步 的 打 算针 对 201x 年 工 作 中 存 在 的 不 足 ， 为 了 做 好 新 一 年 的
25、工 作 ， 突 出 做 好 以 下 几 个 方 面 ：(一 )积 极 搞 好 与 员 工 的 协 调 ， 进 一 步 理 顺 关 系 ;(二 )加 强 管 理 知 识 的 学 习 提 高 ， 创 新 工 作 方 法 ， 提 高 工 作 效 益 ;(三 )加 强 基 础 工 作 建 设 ， 强 化 管 理 的 创 新 实 践 ， 促 进 管 理 水 平 的 提 升 。在 今 后 的 工 作 中 要 不 断 创 新 ， 及 时 与 员 工 进 行 沟 通 ， 向 广 大 员 工 宣 传 公 司 管 理 的 相 关 规 定 ，提 高 员 工 们 的 安 全 意 识 ， 同 时 在 安 全 管 理 方
26、 面 要 严 格 要 求 自 己 ， 为 广 大 公 司 员 工 做 好 模 范 带 头 作用 。 在 明 年 的 工 作 中 ， 我 会 继 续 努 力 ， 多 向 领 导 汇 报 自 己 在 工 作 中 的 思 想 和 感 受 ， 及 时 纠 正 和 弥补 自 身 的 不 足 和 缺 陷 。 我 们 的 工 作 要 团 结 才 有 力 量 ， 要 合 作 才 会 成 功 ， 才 能 把 我 们 的 工 作 推 向 前进 !我 相 信 ： 在 上 级 的 正 确 领 导 下 ， cssm 大 安 防 的 明 天 更 美 好 !员 工 年 终 工 作 总 结 【 范 文 二 】一 个 人 静
27、静 的 站 在 窗 边 ， 看 着 路 上 一 辆 辆 行 驶 的 车 辆 ， 不 由 的 想 起 了 以 前 。 转 瞬 间 来 到 红 牛已 经 一 年 多 了 ， 有 过 开 心 与 欢 乐 ， 悲 伤 与 泪 水 ， 还 有 坎 坷 。XX， 崭 新 的 一 年 ， 而 现 在 已 经 过 去 了 半 年 ， 在 这 半 年 里 我 又 学 到 了 很 多 的 知 识 。 在 这 半 年 的工 作 中 我 学 到 了 许 多 平 时 学 不 到 的 岗 位 知 识 ， 尤 其 这 几 次 停 机 时 跟 着 设 备 维 修 人 员 一 起 检 修 设 备时 又 让 我 对 设 备 的
28、工 作 原 理 有 了 更 深 了 解 ， 从 而 使 我 提 高 了 岗 位 操 作 技 能 ， 更 重 要 的 是 ， 在 处 理故 障 的 同 时 ， 我 能 够 熟 练 的 将 学 到 的 新 知 识 与 操 作 技 能 相 结 合 ， 减 少 了 处 理 故 障 的 时 间 ， 提 高 了处 理 故 障 的 能 力 。 同 时 也 还 存 在 着 许 多 的 不 足 与 缺 点 。学 到 了 什 么 ： 1 现 在 对 所 在 岗 位 的 设 备 工 作 原 理 有 了 更 进 一 步 的 了 解 ， 从 而 提 高 了 处 理 故 障的 能 力 与 技 巧 ， 减 少 了 处 理
29、故 障 的 时 间 。 2 对 整 条 生 产 线 也 有 了 的 了 解 ， 在 其 他 岗 位 出 现 故 障时 自 己 也 能 过 去 帮 上 忙 。 3 现 在 和 相 邻 岗 位 的 伙 伴 配 合 的 更 加 默 契 了 ， 在 彼 此 的 岗 位 出 现 故 障时 只 要 对 方 一 个 手 势 就 会 明 白 自 己 该 做 些 什 么 。 4 在 开 班 后 会 时 通 过 主 管 描 述 生 产 线 场 的 情 况和 岗 位 点 评 时 悟 出 了 什 么 情 况 重 要 。 什 么 情 况 紧 急 ， 在 同 时 出 现 多 个 突 发 事 件 时 怎 样 能 有 条 不
30、 紊的 处 理 好 每 件 事 。 5 在 观 看 “XX 年 度 感 动 中 国 人 物 ”颁 奖 典 之 后 我 感 受 到 我 们 每 个 人 都 很平 凡 ， 但 在 平 凡 的 人 生 中 ， 也 可 以 做 出 不 平 凡 的 事 情 ， 我 们 每 个 人 都 可 以 通 过 自 己 的 努 力 实 践 ，也 可 以 从 他 们 的 身 上 吸 取 力 量 ， 不 断 前 进 。存 在 的 不 足 与 缺 点 ： 1 在 岗 位 出 现 较 大 的 故 障 时 有 些 手 足 无 措 心 里 还 有 些 急 躁 ， 如 果 长 时间 没 处 理 好 的 话 心 里 还 来 气 。
31、 2 缺 乏 较 好 的 工 作 方 法 ， 同 样 的 一 件 事 看 别 人 做 起 来 时 觉 得 挺 轻松 ， 当 轮 到 自 己 做 的 时 候 不 但 没 做 太 好 而 且 还 累 的 满 头 大 汗 。 3 口 语 表 达 能 力 较 差 ， 在 岗 位之 间 的 沟 通 或 者 是 和 伙 伴 们 聊 天 的 时 候 自 己 心 里 想 的 意 思 总 是 不 能 用 理 想 的 语 句 表 达 出 来 。下 半 年 的 目 标 ： 在 今 后 的 日 子 里 ， 争 取 把 自 己 不 足 的 地 方 弥 补 回 来 ， 多 加 学 习 以 提 高 自 己 的综 合 能 力
32、 ， 上 班 时 调 整 好 自 己 的 心 态 ， 多 加 认 真 ， 争 取 以 零 失 误 来 回 报 公 司 对 我 的 培 养 。最 后 ， 中 心 的 祝 愿 公 司 的 明 天 会 更 加 的 灿 烂 辉 煌 。员 工 年 终 工 作 总 结 【 范 文 三 】时 光 荏 苒 ， XX 年 年 很 快 就 要 过 去 了 ， 回 首 过 去 的 一 年 ， 内 心 不 禁 感 慨 万 千 时 间 如梭 ， 转 眼 间 又 将 跨 过 一 个 年 度 之 坎 ， 回 首 望 ， 虽 没 有 轰 轰 烈 烈 的 战 果 ， 但 也 算 经 历 了 一 段 不 平 凡的 考 验 和 磨
33、 砺 。 非 常 感 谢 公 司 给 我 这 个 成 长 的 平 台 ， 令 我 在 工 作 中 不 断 的 学 习 ， 不 断 的 进 步 ， 慢慢 的 提 升 自 身 的 素 质 与 才 能 ， 回 首 过 往 ， 公 司 陪 伴 我 走 过 人 生 很 重 要 的 一 个 阶 段 ， 使 我 懂 得 了 很多 ， 领 导 对 我 的 支 持 与 关 爱 ， 令 我 明 白 到 人 间 的 温 情 ， 在 此 我 向 公 司 的 领 导 以 及 全 体 同 事 表 示 最衷 心 的 感 谢 ， 有 你 们 的 协 助 才 能 使 我 在 工 作 中 更 加 的 得 心 应 手 ， 也 因
34、为 有 你 们 的 帮 助 ， 才 能 令 到公 司 的 发 展 更 上 一 个 台 阶 ， 在 工 作 上 ， 围 绕 公 司 的 中 心 工 作 ， 对 照 相 关 标 准 ， 严 以 律 己 ， 较 好 的完 成 各 项 工 作 任 务 。在 作 风 上 ， 能 遵 章 守 纪 、 团 结 同 事 、 务 真 求 实 、 乐 观 上 进 ， 始 终 保 持 严 谨 认 真 的 工 作 态 度 和一 丝 不 苟 的 工 作 作 风 ， 勤 勤 恳 恳 ， 任 劳 任 怨 。 在 生 活 中 发 扬 艰 苦 朴 素 、 勤 俭 耐 劳 、 乐 于 助 人 的 优良 传 统 ， 始 终 做 到
35、 老 老 实 实 做 人 ， 勤 勤 恳 恳 做 事 ， 勤 劳 简 朴 的 生 活 ， 严 格 要 求 自 己 ， 在 任 何 时 候都 要 起 到 模 范 带 头 作 用 。今 后 努 力 的 方 向 ： 随 着 公 司 各 项 制 度 的 实 行 ， 可 以 预 料 我 们 的 工 作 将 更 加 繁 重 ， 要 求 也 更 高 ，需 掌 握 的 知 识 也 更 高 更 广 。 为 此 ， 我 将 更 加 勤 奋 的 工 作 ， 刻 苦 的 学 习 ， 努 力 提 高 文 化 素 质 和 各 种校园百乐汇工 作 技 能 ， 为 公 司 做 出 应 有 的 贡 献 。 即 将 过 去 的
36、这 一 年 ， 在 公 司 领 导 及 各 部 门 经 理 的 正 确 领 导 与协 助 下 ， 我 们 的 工 作 着 重 于 公 司 的 经 营 方 针 、 宗 旨 和 效 益 目 标 上 ， 紧 紧 围 绕 重 点 展 开 工 作 ，在 紧 张 的 工 作 之 余 ， 加 强 团 队 建 设 ,打 造 一 个 业 务 全 面 ， 工 作 热 情 高 涨 的 团 队 。 作 为 一 个 管理 者 ， 对 下 属 充 分 做 到 “察 人 之 长 、 用 人 之 长 、 聚 人 之 长 、 展 人 之 长 ”， 充 分 发 挥 他 们 的 主 观能 动 性 及 工 作 积 极 性 。 提 高
37、 团 队 的 整 体 素 质 ， 树 立 起 开 拓 创 新 、 务 实 高 效 的 部 门 新 形 象 。 我 充 分认 识 到 自 己 既 是 一 个 管 理 者 ， 更 是 一 个 执 行 者 。 要 想 带 好 一 个 团 队 ， 除 了 熟 悉 业 务 外 ， 还 需 要 负责 具 体 的 工 作 及 业 务 ， 首 先 要 以 身 作 则 ， 这 样 才 能 保 证 在 人 员 偏 紧 的 情 况 下 ， 大 家 都 能 够 主 动 承担 工 作 。对 此 我 向 领 导 做 如 下 工 作 报 告 ：一 、 严 于 律 已 ， 自 觉 加 强 党 性 锻 炼 ， 党 性 修 养
38、和 政 治 思 想 觉 悟 进 一 步 提 高一 年 来 ， 我 始 终 坚 持 运 用 马 克 思 列 宁 主 义 的 立 场 、 观 点 和 方 法 论 ， 运 用 辩 证 唯 物 主 义 与 历 史唯 物 主 义 去 分 析 和 观 察 事 物 ， 明 辨 是 非 ， 坚 持 真 理 ， 坚 持 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 用 正确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 指 导 自 己 的 学 习 、 工 作 和 生 活 实 践 ， 在 思 想 上 积 极 构 筑 抵 御 资 产 阶级 民 主 和 自 由 化 、 拜 金 主 义 、 自 由 主
39、义 等 一 切 腐 朽 思 想 侵 蚀 的 坚 固 防 线 。 热 爱 祖 国 ， 热 爱 中 国 共产 党 ， 热 爱 社 会 主 义 ， 拥 护 领 导 的 管 理 思 想 ， 坚 信 社 会 主 义 最 终 必 然 战 胜 资 本 主 义 ， 对 社 会 主 义充 满 必 胜 的 信 心 。 认 真 贯 彻 执 行 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 ， 为 加 快 社 会 主 义 建 设 事 业 认 真 做 好 本 职工 作 。 工 作 积 极 主 动 ， 勤 奋 努 力 ， 不 畏 艰 难 ， 尽 职 尽 责 ， 在 平 凡 的 工 作 岗 位 上 作 出 力 所 能 及 的 贡
40、献 。二 、 强 化 理 论 和 业 务 学 习 ， 不 断 提 高 自 身 综 合 素 质我 重 视 加 强 理 论 和 业 务 知 识 学 习 ， 在 工 作 中 ， 坚 持 一 边 工 作 一 边 学 习 ， 不 断 提 高 自 身 综 合 素质 水 平 。(1)是 认 真 学 习 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 ， 深 刻 领 会 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 的 科 学 内 涵 ， 增 强 自 己实 践 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 的 自 觉 性 和 坚 定 性 ;认 真 学 习 党 的 十 六 大 报 告 及 十 六 届 三 中 、 四 中 全 会精 神 ， 自
41、觉 坚 持 以 党 的 十 六 大 为 指 导 ， 为 进 一 步 加 快 完 善 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 ， 全 面 建 设 小 康社 会 作 出 自 己 的 努 力 。(2)是 认 真 学 习 工 作 业 务 知 识 ， 重 点 学 习 公 文 写 作 及 公 文 处 理 和 计 算 机 知 识 。 在 学 习 方 法 上 做到 在 重 点 中 找 重 点 ， 抓 住 重 点 ， 并 结 合 自 己 在 公 文 写 作 及 公 文 处 理 、 计 算 机 知 识 方 面 存 在 哪 些 不足 之 处 ， 有 针 对 性 地 进 行 学 习 ， 不 断 提 高 自 己 的 办
42、 公 室 业 务 工 作 能 力 。(3)是 认 真 学 习 法 律 知 识 ， 结 合 自 己 工 作 实 际 特 点 ， 利 用 闲 余 时 间 ， 选 择 性 地 开 展 学 习 ， 学 习了 中 华 人 民 共 和 国 森 林 法 、 森 林 防 火 条 例 、 中 华 人 民 共 和 国 土 地 管 理 法 、 广西 壮 族 自 治 区 土 地 山 林 水 利 权 属 纠 纷 调 解 处 理 条 例 、 通 过 学 习 ， 进 一 步 增 强 法 制 意 识 和 法制 观 念 。三 、 努 力 工 作 ， 按 时 完 成 工 作 任 务一 年 来 ， 我 始 终 坚 持 严 格 要
43、求 自 己 ， 勤 奋 努 力 ， 时 刻 牢 记 公 司 制 度 ， 全 心 全 意 为 公 司 创 造 利益 的 宗 旨 ， 努 力 实 践 公 悸 非 逦 计 划 性 、 前 瞻 性 、 领 导 性 强 ;开 拓 进 取 ， 经 常 提 出 合 理 化 建 议 并获 采 纳 ， 完 成 较 重 的 本 职 工 作 任 务 和 领 导 交 办 的 其 它 工 作 ;讲 究 工 作 方 法 ， 效 率 较 高 ;能 按 时或 提 前 完 成 领 导 交 办 的 工 作 ， 工 作 成 绩 比 较 突 出 ， 效 果 良 好 。四 、 在 廉 的 方 面 ：(1)严 格 执 行 和 维 护 党
44、 的 “四 大 纪 律 八 项 要 求 ”， 纪 律 、 经 济 工 作 纪 律 ， 工 作 纪 律 。 自 觉 做 到与 公 司 保 持 高 度 一 致 ， 不 阳 奉 阴 违 、 自 行 其 是 ;遵 守 民 主 集 中 制 ， 不 独 断 专 行 、 软 弱 放 任 ;依法 行 使 权 力 ， 不 滥 用 职 权 、 玩 忽 职 守 ;廉 洁 奉 公 ， 不 接 受 任 何 影 响 公 正 执 行 公 务 的 利 益 ;不 允许 他 人 利 用 本 人 的 影 响 谋 取 私 利 ; 公 道 正 派 用 人 ， 不 任 人 唯 亲 、 营 私 舞 弊 ;艰 苦 奋 斗 ， 不 奢侈 浪
45、费 、 贪 图 享 受 ;务 实 为 公 司 ， 员 工 ， 不 弄 虚 作 假 、 与 公 司 争 利 。(2)在 干 部 选 拔 任 用 工 作 中 ， 认 真 执 行 行 员 管 理 暂 行 办 法 的 有 关 规 定 ， 坚 持 公 开 、 平等 、 竞 争 、 择 优 的 原 则 ， 推 动 协 盛 用 人 机 制 的 改 革 ， 并 逐 步 走 向 法 治 化 的 轨 道 。(3)严 格 执 行 各 项 规 章 制 度 ， 坚 决 纠 正 行 业 不 正 之 风 。 本 人 以 身 作 则 ， 严 格 要 求 ， 坚 持 以 制 度用 人 ， 以 制 度 管 人 ， 并 引 导 、
46、 教 育 员 工 自 觉 执 行 协 盛 各 项 规 章 制 度 ， 树 立 爱 公 司 如 家 、 爱 岗 敬 业的 良 好 风 尚 。(4)密 切 联 系 客 户 ， 努 力 实 现 、 维 护 、 发 展 公 司 和 客 户 的 根 本 利 益 。 本 人 牢 固 树 立 正 确 的 权 力观 、 地 位 观 、 利 益 观 ， 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 把 客 户 满 意 不 满 意 、 拥 护 不 拥 护 、 赞 成 不 赞 成 作为 工 作 的 出 发 点 和 落 脚 点 ， 努 力 为 公 司 办 实 事 、 办 好 事 。 为 客 户 创 造 利 润 就 是
47、为 公 司 创 造 价 值 。(5)按 规 定 执 行 个 人 重 大 事 项 报 告 制 度 。总 的 来 说 ， 一 年 来 ， 本 人 分 管 、 协 管 的 部 门 较 多 ， 工 作 范 围 广 、 任 务 重 、 责 任 大 ， 由 于 本 人正 确 理 解 上 级 的 工 作 部 署 ， 坚 定 执 行 公 司 和 领 导 的 经 营 方 针 政 策 ， 严 格 执 行 公 司 的 规 章 制 度 ， 较好 地 履 行 了 作 为 行 政 职 务 和 作 为 专 业 技 术 职 务 的 职 责 ， 发 挥 了 领 导 管 理 和 组 织 协 调 能 力 ， 充 分 调动 广 大
48、员 工 的 工 作 积 极 性 ， 较 好 地 完 成 了 分 管 和 协 管 股 室 全 年 的 工 作 任 务 。新 的 一 年 里 我 为 自 己 制 定 了 新 的 目 标 ， 那 就 是 要 加 紧 学 习 ， 更 好 的 充 实 自 己 ， 以 饱 满 的 精 神状 态 来 迎 接 新 时 期 的 挑 战 。 明 年 会 有 更 多 的 机 会 和 竞 争 在 等 着 我 ， 我 心 里 在 暗 暗 的 为 自 己 鼓 劲 。要 在 竞 争 中 站 稳 脚 步 。 踏 踏 实 实 ， 目 光 不 能 只 限 于 自 身 周 围 的 小 圈 子 ， 要 着 眼 于 大 局 ， 着 眼
49、 于 今后 的 发 展 。 我 也 会 向 其 它 同 事 学 习 ， 取 长 补 短 ， 相 互 交 流 好 的 工 作 经 验 ， 共 同 进 步 。 征 取 更 好 的工 作 成 绩 。校园百乐汇下 面 总 结 范 文 为 赠 送 的 资 料 不 需 要 的 朋 友 ，下 载 后 可 以 编 辑 删 除 ！ 祝 各 位 朋 友 生 活 愉 快 ！员 工 年 终 工 作 总 结 【 范 文 一 】201x 年 就 快 结 束 ， 回 首 201x 年 的 工 作 ， 有 硕 果 累 累 的 喜 悦 ， 有 与 同 事 协 同 攻 关 的 艰 辛 ，也 有 遇 到 困 难 和 挫 折 时 惆 怅 ， 时 光 过 得 飞 快 ， 不 知 不 觉 中 ， 充 满 希 望 的 201x 年 就 伴 随 着 新年 伊 始 即 将 临 近 。 可 以 说 ， 201x 年 是 公 司 推 进 行 业 改 革 、 拓 展 市 场 、 持 续 发 展 的 关 键 年 。 现 就本 年 度 重 要 工 作 情 况 总 结 如 下 ：一 、 虚 心 学 习 ， 努 力 工 作(一 )在 201x 年 里 ， 我 自 觉 加 强 学 习 ， 虚 心 求 教 释 惑
