1、第十四章 了解电路,学习目标,（1）知道什么叫物体带电和摩擦起电。 （2）知道自然界有两种电荷间的相互作用。 （3）了解电路的组成，形成电路的概念。 （4）能了解通路、开路及短路，认识短路的危害。 （5）通过实物认识电路元件及其符号，会识别简单电路图。,知识梳理,1 电是什么摩檫起电现象 探究电荷的种类和相互作用规律 电荷间相互作用的规律 2 让电灯发光电路的组成 电流的方向 电路的三种状态 电路元件符号与电路图 根据实物图画电路图 3连接串联电路和并联电路电路的基本连接 串联电路图及特点 并联电路及特点 电路的设计 4 科学探究：串联和并联电路的电流电流强度 电流的测量 电流表 读取数据的正
2、确顺序 如何把电流表正确的接入电路 5测量电压电压单位 电压表及使用规则 电压规律 串联、并联电路电压关系,难点突破,1 电是什么,摩檫起电现象,（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻小物体，摩檫过橡胶棒能 轻小物体。,（2）用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻小物体，摩檫过玻璃棒能 轻小物体。,吸引,吸引,难点突破,探究电荷的种类和相互作用规律,描述所观察的现象,把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的是正电荷,把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为是负电荷,难点突破,电荷间相互作用的规律：,同种电荷相互 ， 异种电荷相互 。,排斥,吸引,难点突破,你能帮她解决这个问题吗?,张华说:“在日常生活中，当空气干燥时用塑料梳
3、子梳头发，头发会随着梳子飘起来，为什么会出现这种现象？”,难点突破,例1：如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（ ） A玻璃棒和验电器都带负电荷 B玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D金属箔张开是因为同种电荷相排斥,解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电AB、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故AB错误；C、摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷，故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性，是由于一部分电子转移到丝绸上的缘故，故C错误；D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D正确；故选D,
4、D,典例精析：,难点突破,2 让电灯发光,电路的组成,电为我们工作，大多是电荷在电路中流动时完成的。什么是电路？电路是有哪些部分组成的呢？,难点突破,什么叫电路,用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就叫电路。,电路的基本组成,电源 用电器 开关 导线,难点突破,电流方向,1、电流的形成,电荷的定向移动形成电流,2、电流的方向：,（1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向,（2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极,难点突破,电路的三种状态,通路:,处处连通的电路,难点突破,开 路:,在某处断开的电路,难点突破,短路,不经过用电器而直接
5、跟电源两极连接的电路,短路的危害,短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引起火灾,难点突破,电路元件符号与电路图,知道了电路组成，我们来认识一下组成电路常见的元件符号。,难点突破,根据实物图画电路图,这样好看吗？可行吗？,1.元件位置安排要适当，分布要均匀。,2.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,3.元件不要画在拐角处。,4.按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。,难点突破,典例精析：,例2：从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击到电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内（ ） A电流方向从灯丝到荧屏 B显像管
6、内是真空，无法通过电流 C电流方向从荧屏到灯丝 D电视机使用的是交流电，显像管中的电流方向不断改变,解：由题意可知电子的移动方向为从灯丝到荧屏，因为电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，所以电流方向为从荧屏到灯丝故选C,C,难点突破,3连接串联电路和并联电路,电路的基本连接,串联电路的定义,把两只小灯泡顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮，像这样把元件逐个顺次连接起来称串联电路。,难点突破,串联电路图,实物图,电路图,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。,难点突破,串联电路的特点,1） 电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一
7、个。2） 电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。,难点突破,并联电路,S1,S,S2,并联电路的定义,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。,难点突破,并联电路的特点,1）电流有两条（或多条）路径。 2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。,难点突破,电路的设计,【病房呼叫电路】,设计电路结构，画出电路图。,【设计流程】,1.明确目标，确定元件。,2.分析结构，设计草图。,3.准备器材，实验验证。,4.联系实际，检查改进。,难点突破,典例精析：,例3：汽车转向前，司机会拨动转向横杆
8、，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（ ）. A两灯一定是串联 B两灯一定是并联 C两灯的电阻一定相等 D通过两灯的电流一定相等,解：AB、汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的，故A错误、B正确C、由于两个灯泡的规格不一定相同，所以电阻不一定相等，故C错误；D、由于两个灯泡的规格不一定相同，所以电流不一定相等，故D错误；故选B,B,难点突破,4 科学探究：串联和并联电路的电流,电流的形成与方向,导体中电荷的定向移动形成电流,难点突破,电流强度：表示电流的大小,简称电流。符号：I,电
9、流的国际单位是安培（A）,还有千安（kA）,毫安（mA）,微安（A）,1安培（A） = 1000毫安（mA） 1毫安（mA）= 1000微安（A）,你知道一些电器的电流大小吗？,难点突破,电子表 1.5-2A,手机待机 15-50mA,难点突破,法国物理学家 安培 电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。,难点突破,电流的测量 电流表,几种常见的电流表,教学电流表,学生电流表,实验室用电流表,灵敏电流表,难点突破,学生电流表有几个接线柱？ 其中几个正接线柱？ 几个负接线柱？有哪几种正确的接法？有哪几个量程？,学生电流表有3个接线柱， 其中2个
10、正接线柱， 1个负接线柱(公共的）有2种正确的接法，有0-3A和0-0.6A这两个量程。,4.电流表表盘两排示数分度值各是多大？,上排分度值：0.1A 对应 03A量程,下排分度值：0.02A 对应 00.6A量程,难点突破,读取数据的正确顺序是：,根据接线柱的接法先确认你选用的量程，然后明确该量程对应的哪一排示数,再根据指针在这排所指示的位置读数,难点突破,如何把电流表正确的接入电路？,“三要、一不、两看清”,(1）电流表必须_在被测电路中； （2）应当使电流从_接线柱流入，从_接线柱流出 （3）电流不能超过电流表的_； （4）绝对不允许把电流表直接接在_,串联,“+”,“-”,量程,电源的
11、两极上。,读数时看清所使用的量程；看清每大格、每小格所表示的电流值。,难点突破,探究串、并联电路的电流规律,在串联电路中，电流处处相等。,并联电路中干路电流等于各支路电流之和。,难点突破,典例精析：,例4：在研究串联电路中电流的特点时，连接如图所示电路，实验时电流表甲和乙的示数分别为0.17A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ） A电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些 B灯L2的电阻比灯L1的电阻大一些 C电流表的缘故 D导线有电阻,解：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；因此导线的电阻、L1
12、和L2的电阻不同、灯泡L1和L2在电路中的位置不同、电流表的示数都应该是相同的；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.17A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整是电流表的缘故，故选项ABD错误，C正确故选C,C,难点突破,5测量电压,电压（U）,电压概述 1、电压是促使电荷在电路中定向移动而形成电流的原因。 2、电源是提供电压的装置。 总结：电源提供电压，电压形成电流.,难点突破,电压单位,1、基本单位：伏特（伏）：V2、常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（V）。3、关系：1kV=1000V 1V=1000mV 1mV=1000V,难点突破,电
13、压表,难点突破,电压表概述,1、作用：测量电压的大小（高低）。2、符号： 3、“+”“”接线柱的识别与接法4、结构：（1）接线柱； （2）刻度盘； （3）指针； （4）调零旋钮。,难点突破,活动：观察电压表，认清量程和分度值，练习读数,如接“-”和“3”两接线柱，电压表使用的量程是 v,每大格表示 v， 每小格表示 v.,如果用“-”和“15”两接线柱，每大格表示 v，每小格表示 v。,3,1,0.1,5,0.5,难点突破,电压表的使用规则：,1、电压表应与被测用电器（电路）并联 （1）原因：串联时，它们相当于接在相同的两点之间，它们的电压相等。 （2）接法：要测哪个用电器（或哪段电路）的电压
14、，就把电压表两接线柱分别接在那个用电器（或那段电路）的两端。 说明：电压表的电阻很大（相当于断开），若电压表与某个用电器（或某段电路）串联，就相当于把它们给断路了。,难点突破,2、应让电流从电压表的“+”接线柱流入，从“”接线柱流出。（“+”进“”出）（1）原因：“+”进“”出时，指针才能向右正向偏转。（2）接法：流入电压表端，接“+”接线柱；从电压表流出端，接“”接线柱。说明：（1）若“+”“”接线柱接反了，则指针反偏（测不出U；打弯指针）（2）若导线与接线柱接触不良。则指针摇摆不定（左右晃动）,难点突破,3、被测电压不能超过电压表的量程（1）原因：若超过量程，则测不出U；打弯指针；烧坏电压
15、表 （2）要求：连接前，先估算U值，再选量程：3V以下，选3V；3V15V，选15V。 说明： 在不能估测电压时，可用“试触”法选量程 （1）先选较大量程试触（2）迅速合断开关（或线头），观察指针偏转：指针偏转角度太小，说明量程选大了；指针偏转超出满刻度，说明量程选小了；指针偏转角度较大，且没超出满刻度，说明量程选择适当。指针偏转向左（反偏），说明“+”“”接线柱接反了；指针摇摆不定，说明接线柱接触不良；指针不偏转，说明电压表被短路或被短接。,难点突破,4、电压表可直接接到电源两极上，即：测电源电压。（1）原因：电压表的电阻很大，电流很小。（2）接法：“+”接正，“”接负,难点突破,电压规律,
16、（1）n节相同电池串联后的总电压（U串）等于n节电池电压（U0）之和，即：U串=nU0。（U串U0） （2）n节相同电池并联后的总电压（U串）等于1节电池电压（U0）之和，即：U并=U0,难点突破,实验探究：串联电路U、U1、U2的关系,串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。,UAD=UAB+UCD,即：U=U1+U2（UU1或U2）,难点突破,并联电路中，各支路两端的电压相等. UAB=UCD=UAD=UBC,即：U=U1=U2。 小结：并联电路U同。,难点突破,典例精析：,例5：下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ） A我国家庭电路的电压为380V B初中物理课本的长度为26
17、cm C冷冻室里冰淇淋的温度为10 D一个普通中学生的质量约为500kg,解：A、我国家庭电路电压为220V，故A错误； B、初中物理课本的长度为26cm，故B正确；C、冷冻室里冰淇淋的温度为-10，故C错误；D、一个普通中学生的质量一般约为50kg左右，故D错误；故选B,B,本课小结,1 电是什么摩檫起电现象 探究电荷的种类和相互作用规律 电荷间相互作用的规律 2 让电灯发光电路的组成 电流的方向 电路的三种状态 电路元件符号与电路图 根据实物图画电路图 3连接串联电路和并联电路电路的基本连接 串联电路图及特点 并联电路及特点 电路的设计 4 科学探究：串联和并联电路的电流电流强度 电流的测
18、量 电流表 读取数据的正确顺序 如何把电流表正确的接入电路 5测量电压电压单位 电压表及使用规则 电压规律 串联、并联电路电压关系,拓展练习,2.下列说法最接近实际情况的是（ ） A一节5号新干电池的电压是1.5V B普通中学生使用的课桌高度是1.8m C人的正常体温是42 D按照交通部门规定，阜锦高速公路的最高限速为300km/h,1.汽车转向前，司机会拨动转向横杆，同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，下列说法正确的是（ ）. A两灯一定是串联 B两灯一定是并联 C两灯的电阻一定相等 D通过两灯的电流一定相等,B,A,完成同步练习册,作业布置,再 见,
