1、多边形的内角和与外角和 优秀学设计 教学目标经历探究多边形内角与外角和计算方法的过程,培养学生的合作交流意识同时培养学生善于发 现、积极思考、勇于创新的学习态度。教学重点 、难点与关键 教学重点：多边形的内角和与外角和.的 应用.教学难点：探索多边形的内角和与外角和公式过 程.来源:学_科_网 Z_X_X_K教学方法本节课采用“探究与互动”的教学方式，教学过程: （一） 探索多边形的内角和（1）请学生任意画出一个三角形、四边形、五边形、六边形（2）请学 生回答什么叫做多边形的对角线。（3）从多边形指定的一个顶点出发，引出它所有的对角线（4）回顾三角形的内角和等于多少度。（5）探索四边形、五边形
2、、六边形的内角和是多少度。若是 n边形呢？（6）总结多边形内角和，你会得到什么样的结论 ？多边形 边数分成三角形的个数图形 内角和 计算规律三角形 3 1 180 (32) 180四边形 4 来源:学,科,网 Z,X,X,K五边形 5六边形 6。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。来源:学科网 。 。 。n边形 n来源:学+科+网Z+X+X+K（7） 、课堂练习课本练习 第 1题（1） （2）（二）探索多边形的外角和（1）请学生任意画出一个三角形、四边形、五边形 、六边形的一个顶点中的一个外角。（2）探索三角 形、四边形的外角和、（3） 、总结五边 形、六边形的外角和是多少度。若是 n边形呢？（4）总结多边形外角和，你会得到什么样的结论？（三）小结：本节课你有哪些收获？（四）作业：课本习题
