1、4 尽善尽美小强的参赛作文已经修改了无数遍了。改了先自己读，读了不满意的地方再改；改了再让同学小明帮着提建议，然后再改。这不，小明不乐意了：“大哥啊，我都读了三遍了，你都改写了四遍了。你改不烦，我都读烦了！”小强不好意思地说：“参加比赛，不但文字美，更要意境深，就像孔子毕生的追求尽善尽美吗！” “哈哈！改作文就改作文呗，这怎么又和孔子他老人家扯上了呢？”小明撇着嘴嘟噜着，满心的不解。小强放下作文，给小明讲起了孔子的故事。春秋时期，孔子广收门徒传授礼仪，宣扬仁政思想。在研究的过程中，他遇到了许多难题。为了使自己的知识更加完善，便和南宫敬叔一起前往周都，向老子学礼。有一天，孔子与敬叔被老子的童子告
2、知老子在太庙等他们。在太庙接待他们的是乐师苌弘。苌弘告诉他们今天乐工演习大武 。 大武是一曲反映周武王率诸侯倾覆殷纣王朝的大型乐舞大武乐舞几乎失传，只有周朝乐师苌弘可以通演。当孔子仔细辨认感叹那些数不清的精美乐器时，雄壮威武的鼓声打断了他的思绪。演奏开始了：时而有如万马奔腾，宛若地裂山崩；时而又似幽谷清叩，即合即离乐师还在关键之处给孔子讲解、点拨。舞乐结束了，孔子深深地被这歌舞折服了，对苌弘的敬佩之情，也油然而生。苌弘道：“唯乐不可以为伪，尽善尽美矣！”不久，孔子又到了齐国。一天，高昭子陪孔子闲游，忽然被齐国太师美丽悠扬的乐曲所吸引。孔子听得入迷，连连赞叹道：“没想到世上竟有如此美好的音乐！”
3、孔子请高昭子引荐，拜师学琴。孔子与齐太师谈论音乐比苌弘更为详细。太师告诉孔子，刚才弹的曲子叫韶 ，是歌颂虞舜之作。孔子说：“我在洛邑曾听苌弘组织演习大武 ，感觉韶乐优于武乐，不知太师以为如何？”太师说：“夫子所言极是。 ”孔子说：“我不明白， 韶乐在前， 武乐在后， 武乐何不仿效韶乐，反而歌词大意那么晦涩呢？”太师回答说：“此因舜、武两人处境不同。舜处顺境，可以解吾民之愠兮，可以阜吾民之财兮，诗歌中满含乐、善之意。武王以臣伐君，不仁也！逃不了以臣伐君的公论。他所处的是逆境，尽量形容旧君的罪恶，寓意曲折。 ”孔子说：“韶乐尽善尽美，请太师教我韶乐吧！”自此以后，孔子专心习韶 ，不分昼夜。直到三个
4、多月后，孔子似乎忘记了周围存在的一切。他感到了自己已经飘向了理想中的世界。那里没有战争与创伤，没有饥饿与呻吟，天下盛行仁德之风突然，他的琴声戛然止住，兴奋地高喊：“成功了！成功了，这是世上最好的音乐，尽善尽美，尽善而又尽美矣”孔子不仅追求音乐的至真至美，而且一生宣扬仁政，使社会能够尽善尽美，成为中国历史上伟大的思想家、教育家。自从有了人类的历史，人类就不断地完善自己、改造环境，不断促进人类社会的文明和发展。 “尽善尽美”一直是人们做人、做事追求的最高境界。有追求社会“尽善尽美”的孔子，他历尽艰辛周游列国宣扬“礼” 、 “仁”思想；也有做人力求“尽善尽美”的韩愈，“比亦有人说，足下诚尽美矣，抑犹
5、有可疑者。 ”（唐韩愈与崔群书 ） ，韩愈在文学方面也是“尽善尽美” ，比如“鸟宿池边树，僧敲月下门。 ”；还有无数正奋战在社会主义建设岗位上的广大劳动者，以自己的辛勤和智慧努力做到“尽善尽美” 。成 语：尽善尽美 jn shn jn mi释 义：尽：达到极限。极其完善，极其美好。形容事物完美无缺。词 性：中性，不含贬义。近义词：十全十美、完美无缺、白玉无瑕、精益求精 反义词：一无是处、美中不足、白玉微瑕、瑕瑜互见示 例：他做事向来一丝不苟，精益求精，非尽善尽美不可。文言原文：子谓韶：“尽美矣，又尽善也。 ”谓武：“尽美矣，未尽善也。 ”（出自论语八佾 ）译文：孔子谈到韶乐时说：“美到极点了,好到极点了。 ”谈到武乐时说：“美到极点了,但还不够好。 ”
