1、枣 核萧 乾,萧乾（1910-1999），出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记者。,蹊跷 山坳 胡同 掀起 潜艇 镶嵌 衣兜 种籽 枣核 嫣红 玛瑙 国籍,预习检测,殷切,故弄玄虚 不约而同 风烛残年,自主学习,自由朗读课文，试回答下列问题：1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。,友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,1、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？,“枣核”,第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：
2、（5-10） 枣核 第四部分： （11） 枣核,索 得 种 议,2、本文的线索是什么？,设置悬念,如获至宝 加深悬念,点明主题 爱国情深,解开悬念 为解乡愁,自主学习,1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？,这位友人想在自家园中种下一颗枣树. 因为他思念家乡。,合作交流,2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节）,“年纪越大、思乡越切”（语言） “想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”（心理） 栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣树。（动作）,3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛
3、苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？,有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情这就是老人表达思乡之情的独特的方式。,枣核枣核枣核主题,设置悬念,如获至宝 加深悬念,解开悬念 为解乡愁,点明主题 爱国情深,索,见,话,点,海外华人对故土的 依恋和思念之情,航空信,由飞机运送的信。这里预示对“枣核”的企盼。,再三,一次又一次。增强文章的悬念感，为下文表现人物的感情服务。,她已经在站上等了,这不是对枣核的企盼吗？,风烛残年,叶落归根 狐死首丘鸟老恋林 人老思乡,就,表现了旧时同窗急不可耐地想拿到那几
4、颗生枣核的心态。,殷切,表明美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬念感，为下文表现人物的感情作铺垫。,带来了吗,见到作者的第一句话，表明急于得到枣核的心情,赶快 掏,我不是急于让同窗见到让捎的枣核吗？,托 像珍珠玛瑙,运用比喻，同窗是多么珍惜，得枣核如获至宝的激动心情跃然纸上。,调皮劲 故弄玄虚,好友当年的性格一点儿也没有变。,写沿途风光的目的,异国环境优美，还有什么不满足？再次造成悬念，为下文作暗示。,车库门自动掀起 家庭和事业都如意,更深沉地反衬游子的思乡之情。,悬念：即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来，把矛盾摆出来，直至高
5、潮，再解开疑问，写出结局。好处：引起读者的兴趣和思考，取得出奇制胜的效果。,设置悬念,见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,以小见大,1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,以小见大,1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。,拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？,华侨过春节,华侨包饺子,华侨 舞狮,枣核,再见,
