1、甘 肃 省 金 昌 一 中 高 中 生 物 7.2.3 共 同 进 化 与 生 物多 样 性 的 形 成 导 学 案 新 人 教 版 必 修 2课题：7.2.3 共同进化与生物多样性的形成 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 1、说明共同进化的概念2、说明生物多样性产生的原因学习重点 说明共同进化的概念学习难点 说明共同进化的概念学生活动 教学设计目标与导入一共同进化：概念：_ _之间、_ _之间在_ _中不断进化和发展，这就是共同进化。结果：通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了_ _，而且形成了_ _。【讨论展示】什么是“精明的捕食者”策略？自主研讨自学与诊断二生 物多样性：层
2、次：_ _多样性、 _ _ _多样性、_ _多样性.原因：研究生物进化历程的主要依据：_.【讨论展示】为什么说有性生殖的出现加快了生物进化的步伐？三生物进化理论在发展：阅读教材 P126内容 。【讨论展示】1、什么是中性突变？2、物种的形成都是渐变式吗？互动与展示【例题领悟】真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在( )结构和功能更加完善出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定基础通过有性生殖 实现了基因重组，推动了生物进化A B C D 解析：真核生物在生物进化历史上具有重要意义，这主要表现在以下两个方面，一是与原核细胞相比，真核细胞的结构和功能复杂得多；一是真核细胞通过有丝分裂
3、增殖，这是减数分裂(特殊有丝分裂)的进化出现前提，即为有性生殖奠定了基础。通过有性生殖出现了基因重组，推动了生物进化。 答案：D合 作互动精讲与点拨根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物约有 200 多万种，但是每年都有新种被发现。近年来在深海中海底 3000 米的深海热泉孔周围，都发现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界的物种还待人们去继续发现。请根据以上材料分析：（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是_，根本原因是_。（2 ）从遗传水平看，生物新性状的出现主要是由于_ _的 结果，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是由于_的结果。（3）从进化角度看，生物物种的多样
4、性主要是由于_。（4）现代生物学研究表明，通过_技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型。检测与评价总结与升华3.1 共同进化的概念：3.2 生物多样性包括 、 和 。3.3 生物多样性的是经过 的结果。4.现代生物进化理论的基本观（1） 是生物进化的基本单位。（2）生物进化的实质在于 的改变。（3）物种形成的三个基本环节是 、 和 。（4）现代进化理论是以 为核心基础。达标检测题、狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,奔跑的速度都比原来快了，这是因为二者 （ ）能量交流 B. 相互竞争 C. 趋同进化 D. 相 互选择2、中性学说认为决定生物进化的方向是 （ ）A自然选择 B生存斗争 C中性突变的逐渐积累 D变异、地 球上出现需氧型生物，自养型生物，真核生物的先后依次为( )A 需氧型生物 ，自养型生物，真核生物 B 自养型生物，需氧型生物，真核生物C 自养型生物，真核生物，需氧型生物 D 需氧型生物， 真核生物，自养型生物4、下列关于物种形成的说法不正确的是 （ ） A自然选择可定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成B突变和基因重组可使种群产生定向的变异，因而可导致新物种形成C经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从 而导致新物种的形成D经过突变和基因重组，自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种的形成课后反思：
