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高中数学北师大版选修2-2第1章 例析反证法的应用.doc

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1、例析反证法的应用我们知道,反证法是先否定结论成立,然后依据已知条件以及有关的定义、定理、公理,逐步导出与定义、定理,公理或已知条件等相矛盾或自相矛盾的结论,从而肯定原结论是正确的.反证法是间接证明的一种基本方法,是解决某些“疑难”问题的有力工具,也是数学上非构造性证明中极为重要的方法,它对于处理存在性命题、否定性命题、唯一性命题和至少、至多性命题具有特殊的优越性。现以例说明。一 否定型命题当结论为“否定性”的命题时,应用反证法。也就是说原题的结论出现“不可能”、“不能表示为”、“不是”、“不存在”、“不等于”、“不具有某种性质”等否定形式出现时,可考虑使用反证法进行证明。例 1:试证 不是有理

2、数。2分析:要求证的结论是以否定的形式出现的,因此可应用反正法来进行证明。证明:假设 是有理数,注意到 ,2124可设 ( 、 为互质的正整数,且 ),qpq两边平方,得 ,2表明, 是 2 的倍数,p因为 是正整数,故当 是奇数时,令 ( ),则p21pkN,22(1)pk241()kk即 是奇数,与 是 2 的倍数矛盾。2pp当 是偶数,又可设 ( ),代入式,整理后得l*pN,式表明, 是 2 的倍数。这样 与 都是 2 的倍数,它们至少有2qlqq公因数 2,与所作假定 、 为互质的正整数相矛盾。因此 不是有理数。点评:在应用反证法证题时,必须按“反设归谬结论”的步骤进行,反正法的难点

3、在于如何从假设中推出矛盾,从而说明假设不成立。本题从假设中推出的结论是与自身相矛盾二 存在性命题当命题的结论是以存在性的形式出现时,宜用反证法。也就是说,解决存在性探索命题的总体策略是先假设结论存在,并以此进行推理,若推出矛盾,即可否定假设;若推出合理结果,经验证成立即可肯定假设正确。例 2、直线 与双曲线 的右支交于不同的两点1kxy12:2yxCA,B,求实数 的范围;是否存在实数 使得以线段 为直经的圆经过双kAB曲线 的右焦点 ?若存在求出的值;若不存在,说明理由。CF分析:第(1)提示求参数范围的常规题,第问是一道探讨结论是否存在的开放性命题,为此先假设结论存在并在此假设的条件下进行

4、一系列的推导,或推出矛盾或验证成立。解:略可求得 。2k由 消去 y 得 ,12yx 02)(2kx设 A、B 两点的坐标为 ,则 时方程的两解12(,),x12,所以 ,1212,kxx假设存在实数 使得以线段 为直经的圆经过双曲线 的右焦点 ,ABC(,0)Fc则 ,得 ,FAB1212()0xcy即 1212()()xck整理得 ,1212()0kcxc将 及 带入上式,得 ,12,x2560k解得 或 (舍去)65k6,5k从而存在实数 使得以线段 为直经的圆经过双曲线 的右焦kABC点。点评:在本题在假设的条件下推导出的结果并没有出现矛盾,而是验证了存在符合题设条件的实数,从判断结论

5、存在,对于探究具有某种性质的存在性问题,一般先由特例探求结果的存在性,然后进行论证。三 “至少”、“至多” 型命题当命题的结论是以“至多”、“至少”的形式出现时,可考虑应用反证法来解决。例 3、设 均为实数,且 , ,,abc2axy23byz26czx求证: 中至少有一个大于 0。,abc分析:如果直接从条件出发推证,方向不明,思路不清,不移入手,较难,说证结论是以“至少”形式出现,因而可用反证法证明。证明:设 中都不大于 0,即,abc,0abc0abc而 222()()()36xyzx2()xz2221(1)3y,这与 矛盾,0abc0abc故 中至少有一个大于 0,点评:当遇到命题的结

6、论是以“至多”“至少”等形式给出时,一般是多用反证法;应注意“至少有一个” “都是”的否定形式分别是“一个也没有” “不都是”,本题是一个自相矛盾的题目类型。四 “唯一”性命题,若命题的结论是以“唯一”、“ 有且只有一个”等形式出现时,可用反证法进行证明。例 4、求证:两条相交直线有且只有一个交点。分析:此题是含有“ 有且只有一个”的命题,可考虑用反证法进行证明。证明:假设结论不成立,则有两种情况:或者没有交点,或者不只一个交点。如果直线 没有交点,那么 ,这与已知矛盾;,abab如果直线 不只有一个交点,则至少交于点 ,这样经过两点 就, ,P,P有两条直线 ,这与两点确定以直线矛盾。ab由

7、(1)和(2)可知,假设错误,所以,两条相交直线有且只有一个交点。点评:此题是证明一个命题的充要条件,用反证法证明了它的否定,从而获得结论正确,也可正面证明,需证明存在性和唯一性。在证明唯一性命题时,应找出除这一个元素外的其它的所有元素,并逐一推导出矛盾,排除掉。五 肯定型命题有些命题结论是以“都有”“所有” “都是”等形式出现时,我们在进行证明时,也往往采用反证法。例 5、设函数 对定义域上任意实数都有 ,且()fx()0fx成立。()fxyf求证:对定义域内的任意 都有 。x()f分析:这是一个肯定型命题,可考虑用反正发来进行证明。证明:假设满足体设条件的任意 都有 部成立,即存在某个 有

8、x()0f0x,0()fx, ,()0fx0()f0()f又因为 ,这与假设200 ()22xxffff矛盾。0()fx假设不成立,故对定义域内的任意 都有 。x()0f点评:在反设命题的结论时要注意正确写出结论的否定形式是非常重要的。在本体中对“任意 都有 ”的否定是“存在某个 有 ”x()0f0x0()f六 证明不等式对于证明不等式,有时直接进行证明因较抽象、不明朗,一时还难以找出解题思路,其反面常却出现的条件较多、较具体,又较容易寻找解题思路,因此也常考虑用反证法进行证明。例 6、已知函数 是 上的增函数, ,试判断命题“若()fx,abR,则 ”的逆命题是否正确,并证明你的结论。0ab

9、()fabafb分析:先写出逆命题,然后证明不等式,而直接证明的条件较少,因此应用反证法。证明:逆命题为:“若 ,则 。”用反证()()fabfafb0a法进行证明:假设 ,则0ab,因为函数 是 上的增函数,()fx,所以有 ,,()fabfa两式相加得 ,()()fffb这与已知 矛盾,()fabfaf故只有 ,逆命题成立。0点评:反正法常用于直接证明较困难的不等式,也是不等式证明的一种常用方法。以上我们介绍了反证法的经常应用的几种类型,由此可以看出它有相当广泛的应用,正难则反是反证法的特点,因为如果由一个命题直接得到的结论很少、较抽象、较困难时,其反面常会有较多、较具体、较容易的信息结论,这样反证法就为一些从正面入手,无法使已知条件和结论找出联系的问题,提供了一条解题途径,它是通过给出合理的反设,来增加演绎推理的前提,从而使那种只依靠所给前提而变得山穷水尽的局面,有了柳岸花明又一村的境地。当然要想再接题中用好反证法,这还要有待于平时训练和不断的积累。

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