1、 故 乡 的 榕 树 教 学 设 计【 教 学 目 标 】1、 知 识 与 能 力 ： 教 会 学 生 抓 住 文 章 线 索 ， 理 清 文 章 思 路 的 阅 读 方 法。2、 过 程 与 方 法 ： 通过朗读、思考，掌 握 本 文 “借 物 抒 情 ， 寓 情 于 物”的 写 作 手 法 。3、 情 感 、 态 度 与 价 值 观 ： 把 握 作 品 感 情 基 调 ， 解 读 作 者 的 乡 思 、 乡恋 、 乡 情 、 乡 愁 。【 教 学 重 点 与 难 点 】 启 发 学 生 领 悟 本 文 “借 景 抒 情 ， 寓 情 于 景 ”的写 作 手 法 。【 教 学 过 程 】一 、
2、 激 情 导 入 ：（ 播 放 满 文 军 望 乡 ）回 想 一 下 ， 你 的 记 忆 中 有 哪 些 诗 歌 是 抒 写 乡 情 乡 愁 的 ?（ 举 例 ） ： 举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。 -李 白 静 夜 思 露 从 今 夜 白 ， 月 是 故 乡 明 。 -杜 甫 月 夜 忆 舍 弟 日 暮 乡 关 何 处 是 ， 烟 波 江 上 使 人 愁 。 -崔 颢 黄鹤 楼 此 夜 曲 中 闻 折 柳 ， 何 人 不 起 故 园 情 ？-李 白 春 夜 洛 城 闻 笛 小 时 候 ， 乡 愁 是 一 枚 小 小 的 邮 票 ， 我 在 这 头 ， 母 亲 在 那 头 。长
3、 大 后 ， 乡 愁 是 一 张 窄 窄 的 船 票 ， 我 在 这 头 ， 新 娘 在 那 头 。 后 来 啊 ， 乡 愁 是 一 方 矮 矮 的 坟 墓 ， 我 在 外 头 ， 母 亲 在 里 头 。 而 现 在 ， 乡 愁 是 一 湾 浅 浅 的 海 峡 ， 我 在 这 头 ， 大 陆 在 那 头 。-余 光 中 乡 愁 （ 引 入 ） 关山迢迢，挡不住想家的心情；岁月流淌，淘不尽对家乡的眷恋。作家黄河浪离开家乡，旅居香港已经有 30 年了，30 年来凝聚的思乡之情是非常厚重的。今天让我们一起来品读故乡的榕树，体会作者的思乡之情是如何借榕树表达出来的呢？展示学习目标二、检查预习，梳理字词
4、：白：上课之前，我们通过字词读音检查同学们的预习情况。齐声朗读同学要务实基础三 、 整 体 感 知 ， 理 清 思 路 ：白 ： 接 下 来 请 同 学 们 速 读 课 文 并 思 考 下 面 三 个 问 题课 文 写 了 哪 些 地 方 的 榕 树 ？你 能 不 能 找 到 明 显 的 过 渡 句 ？你 认 为 据 此 可 以 将 文 章 分 为 几 个 层 次 ？ 注 ： 引 导 学 生 开 展 小 组 讨 论白 ： 作 者 用 榕 树 来 寄 托 自 己 浓 浓 的 乡 情 。 那 么 作 者 是 不 是 直 接 写到 故 乡 的 榕 树 的 ？ 作 者 是 如 何 从 现 实 走 进
5、回 忆 的 ， 又 从 回 忆 转 回 现实 来 表 达 自 己 浓 浓 的 乡 情 的 呢 ？ 能 不 能 找 出 明 显 的 过 渡 句 ？ 板 书 ： 香 港 住 所 榕 树 眼 前大 陆 故 乡 榕 树 回 忆 基 本 思 路香 港 住 所 榕 树 眼 前四 、 质 疑 思 考 ， 互 动 合 作 ：1.作 者 围 绕 着 故 乡 的 榕 树 写 了 哪 些 美 好 的 回 忆 呢 ？（ 明 确 ） 小 溪 和 周 围 的 景 物 ； “驼 背 ”的 传 说 ； 烧香求树神； 用汁液治癣；折枝祭祖先；榕树下纳凉；愉快的夏夜白 ： （ 过 渡 ） 作 者 的 心 像 小 鸟 一 样 展
6、翅 飞 出 去 ， 停 落 在 故 乡 熟 悉 的榕 树 上 ， 想 起 了 与 榕 树 有 关 的 美 好 回 忆 。 榕 树 既 是 眼 前 景 ， 又 是 思乡 情 的 触 发 点 。 这 种 写 作 方 法 叫 做 什 么 呢 ？2.作 者 是 如 何 抒 发 自 己 浓 浓 的 故 乡 情 呢 ？（ 明 确 ） ： 借 景 抒 情 ， 寄 情 于 景 。 白 ： 这 是 一 个 重 要 的 、 常 用 的 写 作 方 法 ， 也 是 本 节 课 的 学 习 重 点 。希 望 同 学 能 学 以 致 用 ， 把 它 运 用 到 我 们 以 后 的 写 作 上 。五 、 拓 展 探 究
7、， 讨 论 分 享 ：白 ： 这 是 一 篇 忆 故 乡 、 抒 乡 愁 的 文 章 ， 文 章 的 题 目 能 不 能 换 成 忆故 乡 或 故 乡 的 怀 念 ？温 馨 提 示 ： 体 会 “榕 树 ”在 课 文 中 的 作 用1. 你 认 为 本 文 一 定 要 以 故 乡 的 榕 树 为 题 吗 ？ 如 果 换 成 以 忆故 乡 或 故 乡 的 怀 念 为 题 ， 你 觉 得 怎 样 ？（ 提 示 ） ： 不 可 以 换 题 。原 因 ： 榕 树 是 本 文 的 线 索榕 树 下 的 回 忆寄 情 于 景情 感 表 达 更 含 蓄白 ： 故 乡 的 榕 树 让 作 者 魂 萦 梦 绕
8、， 接 下 来 请 同 学 们 也 插 上 想 象 的 翅膀 ， 假 设 你 离 开 了 故 乡 ， 故 乡 的 哪 些 景 物 、 哪 些 人 和 事 会 让 你 深 深思 念 2 想 一 想 ， 假 如 你 离 开 了 故 乡 ， 故 乡 的 哪 些 景 物 ， 哪 些 人 和 事 会 让你 深 深 思 念 ， 请 同 学 们 说 说 “我 思 念 故 乡 的 ”（ 用 “故 乡 的 云 ”为 背 景 音 乐 。 ）六 、 深 层 感 悟 ， 体 味 语 言 ：白 ： 学 习 总 是 由 浅 入 深 。 刚 刚 我 们 已 经 理 清 文 章 思 路 、 感 受 作 者 的乡 愁 ， 接
9、下 来 我 们 来 深 层 感 悟 、 体 味 语 言1.同 样 是 吹 着 用 榕 叶 卷 起 的 哨 笛 ， “我 ”与 儿 子 却 有 不 同 的 心 理 表现 。 想 想 看 ， 为 什 么 会 由 这 样 的 差 别 呢 ？（ 提 示 ） 差 别 就 在 于 “我 ”有 着 浓 浓 的 思 乡 之 情 ， 眼 前 的 榕 树 和 悠悠 的 哨 音 ， 勾 起 了 “我 ”对 故 乡 的 回 忆 ， 激 发 起 “我 ”内 心 已 有 的体 验 。 而 儿 子 没 有 这 样 的 负 担 他 只 觉 得 好 玩 。 这 就 是 乡 土 情 结 在 起作 用 。2 作 者 是 诗 人 ，
10、 擅 长 用 诗 一 般 的 语 言 描 摹 事 物 ， 抒 发 感 情 。 请 同 学们 找 出 自 己 最 欣 赏 的 语 段 。白 ： 奇文共欣赏,疑义相与析。（ 举 例 ） 第 4 段 ： 作 者 选 取 感 情 色 彩 浓 郁 、 形 象 优 美 、 能 牵 动 情 思的 事 物 写 景 抒 情 ， 是 景 语 ， 又 是 情 语 ， 情 景 交 融 ， 浑 然 一 体 。第 9 段 ： 通 过 形 象 而 富 有 人 情 味 的 语 言 ， 表 达 了 对 榕 树 的 无 限感 激 与 赞 美 之 情 ， 情 动 于 中 而 发 于 外 ， 真 挚 恳 切 ， 令 人 心 怀 激
11、荡 。朗 读 诗 歌 ， 感 情 共 鸣 ：白 ： 上 面 我 们 已 经 欣 赏 了 散 文 的 语 言 ， 接 下 来 我 们 就 来 品 味 诗 歌的 语 言 ， 体 会 乡 愁 之 情 。 我 准 备 了 两 首 诗 ， 请 同 学 们 任 选 一 首 ， 有感 情 地 朗 诵 。乡 愁余 光 中小 时 候 ， 乡 愁 是 一 枚 小 小 的 邮 票 ， 我 在 这 头 ， 母 亲 在 那 头 。长 大 后 ， 乡 愁 是 一 张 窄 窄 的 船 票 ， 我 在 这 头 ， 新 娘 在 那 头 。 后 来 啊 ， 乡 愁 是 一 方 矮 矮 的 坟 墓 ， 我 在 外 头 ， 母 亲
12、在 里 头 。 而 现 在 ， 乡 愁 是 一 湾 浅 浅 的 海 峡 ， 我 在 这 头 ， 大 陆 在 那 头 。乡 愁席 慕 蓉故 乡 的 歌 是 一 支 清 远 的 笛 总 在 有 月 亮 的 晚 上 响 起 故 乡 的 面 貌 却 是 一 种 模 糊 的 怅 惘 仿 佛 雾 里 的 挥 手 别 离 离 别 后 乡 愁 是 一 棵 没 有 年 轮 的 树 永 不 老 去总 结 全 文 ： 文 章 以 榕 树 为 线 索 贯 穿 全 文 ， 叙 述 了 很 多 与 故 乡 的 榕树 有 关 的 人 和 事 。 作 者 把 对 故 乡 和 乡 亲 们 的 深 情 厚 意 都 寄 托 在 榕 树上 ， 通 过 对 榕 树 的 描 写 抒 发 了 思 乡 之 情 。七 、 作 业 布 置 ： 1.仿照余光中的乡愁试仿写一首诗歌 2.课后完成导学大课堂第 15 页 813 题八 、 板 书 设 计香 港 住 所 榕 树 眼 前大 陆 故 乡 榕 树 回 忆 基 本 思 路香 港 住 所 榕 树 眼 前
