1、第 22 课科学技术与思想文化（二）朱田二中 徐文中【学习目标】1.知道新式学堂、新式教育体制、科举制度的废除等基本史实；熟记在中国近代后期，文学艺术领域里，涌现出的一代文化巨匠。2.学习本课，学会把握历史脉络的能力。3.认识中国近代后期的时代特征是宣传进步科学，追求人民民主，反对专制独裁；讴歌民族独立及对文学艺术领域产生巨大影响。【重点难点】重点：1.新式教育的开端。2.讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家。难点：如何理解记忆众多的知识点。 【自主探究】一、新式教育的开端1、背景：（1）清朝沿用明朝教育制度，学校以 为教材，国家通过 选拔人才。这样培养的人才，越来越不适应 的需要。 （2）较为开
2、明的官员主张学习 ，改革 。2、新式教育的产生：（1） 时期，创办了 ；（2） 时期，创办了 。这是 国家建立的最高学府。3、废科举：由于 的失败，洋务派大臣 奏请停止 ，清政府迫于形势，拟定了 ，建立起 、 、 三个学程的新式教育体制，于 年宣布废除沿用了 1300 多年的 。二、文学、艺术1、时代特点：从 开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。弘扬 ，批判 ，讴歌 ，鞭挞黑暗，成为进步文学艺术家的圣神使命。2、文学戏剧：代表人物有文学巨匠 ，代表作 ， 。20 世纪 40 年代，为适应抗战的需要， 创作了 ，借屈原之口说出了对的的怨愤。解放区的文艺工作者优秀小说， 的 ， 。 的 。3、美术
3、音乐：美术大师 ，代表作 ，人民音乐家 ， 代表作分别是 、 【合作探究】1、清代教育制度的弊端？开明的官员是怎样学习西方，改革教育的？成果及影响？2、科举制度是怎样废除的？3、从五四运动开始，中华文化进入崭新阶段，新在哪里？代表人物及代表作？4、20 世纪 40 年代，为适应抗战的需要的文学文艺工作者及作品？【反思完善】 、1 科举制创立、及完善、废除。2 新式教育的开端成果3 讴歌光明、鞭挞黑暗地文学、艺术家及作品【当堂达标】1中国近代第一所体制完备的高等学府是（ ）A京师大学堂 B京师同文馆C时务学堂 D弘文馆2.中国近代第一所国家建立的最高学府创办于（ ）A.鸦片战争时期 B.洋务运动
4、时期C.戊戌变法时期 D.辛亥革命后3.由京师大学堂发展而来的著名高等学府是今天的（ ）A.清华大学 B.北京师范大学B 北京大学 D 首都师范大学4、下列说法正确的A“人不可有傲气，但不可无傲骨 ”鲁迅B狂人日记徐悲鸿C 国歌聂耳义勇军进行曲 D 聂耳的黄河大合唱5 下列说法不正确的 A 郭沫若的 屈原借屈原之口说出了对国民党黑暗统治的怨愤 B 赵树理的小二黑结婚C 李有才的 李有才板话D 丁玲的太阳照在桑干河上6、阅读下列材料： 材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。” 英国大百科全书 材料二 此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废
5、封建，开阡陌。 一严复对废科举的评价 请回答： （1）材料一中所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个朝代？是指什么制度？ （2）科举考试是在何时废除的？ （3）你怎样理解材料二说废除科举制度是中国历史上的一件大事？ 提示：（3）科举制度的废除，结束在中国延续一千多年的通过科举考试选拔人才的制度。废科举，兴学堂，有利于培养各方面的人才。从课程设置、教育行政及学校管理等方面，都与以往有本质的区别。可见科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。 7阅读下列材料： “起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来，起来起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ 请回答： （1）这首歌词的作者是 ，为它谱曲的音乐家是 。 （2）这首歌的歌名是 ，它是在怎样的背景下创作的？ （3）唱着这首歌，你有何感想？提示：其创作背景是日本大规模地侵略中国，企图灭亡中国，中华民族 到了生死存亡的最危急时刻。 （3）这首歌催人奋进，使人们不忘刻苦努力，以实现中华民族的伟大复兴。 （只要言之有理均可）
