1、1 12006 学年杭州市第一次高考科目教学质量检测生物试题卷考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷，满分 100 分，考试时间 100 分钟。2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。4考试结束，只需上交答题卷。一选择题 I（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1 为有效地处理污水，人们设计出一种膜结构，这种膜能阻挡有毒重金属离子通过但不影响水分子的通过，从而可以降低有毒重金属离子对水的污染。这种膜试图模拟生物膜的A多样性 B流动性 C主动运输 D选择透过性2下列关于原核生物的
2、叙述，不正确的是A硝化细菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用C根瘤菌无中心体，但可以进行有丝分裂D乳酸菌没有核膜、核仁，但能进行转录和翻译3下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是A某种蜣螂专以大象粪为食，则流入该蜣螂种群的能量约占大象所同化能量的 10%B当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者4. 如果某种植物器官呼吸时的氧气吸收量大于二氧化碳释放量 , 该器官最可能是 A. 花生种子 B花生幼苗 C 水稻根 D. 水
3、稻叶5科学家利用“同位素标记法”研究了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是A用 15N 标记核苷酸掌握了分裂期染色体形态和数目的变化规律B用 18O 标记 H2O 证明了 CO2是光合作用的原料C用 14C 标记 CO2最终探明了 CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D用 35S 标记噬菌体的 DNA，并以此侵染细菌证明了 DNA 是遗传物质6以下三个曲线图分别表示：图表示将抗原 X 注射于兔体内后抗体产生量的变化，第 8天，同时注射与第一次所用剂量相等的抗原 Y 和 X，则曲线 b、c 分别表示对抗原 Y 和X 的抗体产生量。图表示温度与酶的催化效率的关系。图表示将植物放在不同浓度CO2
4、环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线，图中 b 点与 a 点相比较，b点处叶肉细胞中 C3的含量较低；b 点与 c 点相比较，b 点处叶肉细胞中 C3的含量较高。上述叙述中，正确的有A、 B、 C、 D2 27.午餐后，因天气寒冷，同学们将教室门窗紧闭，结果长时间处于这密闭教室里的同学都出现头晕、注意力不能集中、记忆力下降等生理现象，造成上述现象的下列解释不合理的是A.低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足 B脑部缺氧C.线粒体不能产生足量的 ATP D.脑细胞能量供应不足8. 为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生 , 某学者设计了以下实验 : 制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片 ,用极细光束
5、照射水绵 , 同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析 , 不正确的是 A在光束照射到水绵之前 , 应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱 B临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中C用好氧性细菌起指示作用D水绵的带状叶绿体有利于设置对照条件9甲、乙两种培养基成分不同但均适合甲种细菌生长，现从甲培养基中取少量处于对数期的甲种细菌，接种在新鲜的乙培养基上（培养条件适宜且无杂菌污染） ，则在接种后的最初一段时间内，甲细菌在乙培养基上的状况与在甲培养基上的状况相比，不发生改变的是AmRNA 种类 B诱导酶的种类 C组成酶的种类 D甲细菌的数量10下图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图，下列对图示叙述正确的
6、是AR、S、N、O 中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质B每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成C基因 R、S、N、O 上的遗传密码是不同的D每个基因中有一个碱基对的替换，都必定会引起生物性状的改变11假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对 a、b、c、d 四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是3 3Acabd Bacbd Ccabd Dacdb12一位只患白化病的女性患者（致病基因为 a）的父亲为正常，母亲只患色育（致病基因为 b） 。则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是AaX B或 aY BaX B或 aXbCaaX B
7、XB或 aaYY DaaX BXB或 aaXbXb13.下列不属于“DNA 的粗提取与鉴定”实验原理的是A. DNA 在 NaCl 溶液中的溶解度随 NaCl 浓度的不同而不同B利用 DNA 不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的 DNAC大分子有机物不溶于水而易溶于某些有机溶剂D.沸水中，DNA 遇二苯胺会出现蓝色反应14在果实自然成熟过程中，植物体内某些激素的含量会有明显变化，有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，下列叙述不正确的是A在果实成熟过程中只有生长素能促进细胞伸长B在果实成熟阶段，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸C果实中的生长素主要来源于发育着
8、的种子D在果实发育到成熟过程中各种激素相互协调共同起作用15化疗是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀死癌细胞，右图给出的是一个典型的化疗过程，每 3 周给药 1 次（图中箭头所示） ，图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。下列叙述正确的是 A药物只可以杀死癌细胞，对正常细胞不起任何杀伤作用B癌细胞和正常细胞相比，癌细胞之间的黏着性减小，容易分离和转移C在化疗的最初 30d 内癌细胞数目的减少量明显多于正常细胞，同时回升量也多于正常细胞D临床上可以通过不断加大药物剂量或不断缩短给药周期，使癌细胞得到更有效的控制。4 416科学家在被称为“九北” （东太平洋赤 道附近的北纬 90 度）
9、的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。这里的细菌能把有毒的废料当 “早餐” ，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自己的生命活动。这些细菌的新陈代谢类型是A光能自养型 B化能自养型 C光能自养和化能自养的混合型 D异养型17小明以水蕴草为材料进行了下图所示的实验，并定时记录试管顶端的气体量。该实验的主要目的是探究A水量对呼吸作用速率的影响 B光照对光合作用速率的影响C光照对呼吸作用速率的影响 D水温对光合作用速率的影响18科学家在水深约 3200的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型的蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。像
10、树根一样的附肢可用于在鲸的骨髓里“挖掘” ，细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述，不正确的是A这些蠕虫的代谢类型与乳酸细菌相同B附肢中的这些细菌如果放在一个氧气丰富的环境里，其数量将会大大增加C蠕虫与细菌的关系在生态学中属于互利共生D附肢中的细菌在繁殖时不会发生有丝分裂19如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是A在寒冷的环境中，激素的分泌减少，的分泌增加B切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止C切除甲状腺后，和的分泌均增加，但不促进代谢D给动物注射，反馈调节使和的分泌会增加20.某 DNA 分子共有 a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个。若该
11、 DNA 分子复制 3 次，则需要含胸腺嘧啶和胞嘧啶的游离脱氧核苷酸总数为 A7（ am） B a C7(a m) D (a m)212727二选择题 II（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）21下图示某一高等动物体内有关细胞分裂图解和图像，据图所作的叙述错误的是5 5A处于图 1AB 段的细胞可能发生基因突变B图 2 中甲细胞含有 4 个染色体组，染色体数:DNA 分子数1:1C图 2 中乙细胞处于图 1 中的 CD 段，甲细胞处于 DE 段D由图 2 中乙细胞可判断该动物是雌性动物22右图所示动物胚胎发育过程，在 211
12、 阶段一般不会发生的现象是A细胞体积减小B细胞衰老 C细胞有丝分裂D细胞分化23 将灵敏电流计连接到图一神经纤维和图二突触结构的表面，分别在 a、b、c、d 处给予一定强度的刺激，下列说法不正确的是 A分别刺激 a、d 点时，指针都偏转 1 次B，分别刺激 b、c 点时，指针都偏转 2 次C由于 a 点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转D从理论上讲，指针偏转 1 次的只有刺激 d 点时24下列是人体的某些生理反应：（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫
13、功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。上述三种生理反应依次属于 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷A B C D25脑细胞活动需要消耗大量的 ATP，为探究小白鼠在一天 24 小时中，哪个时段的学习状态最佳，某学者测定了小白鼠在一天 24 小时内不同时段所释出 CO2的量，结果如图所示。据图推测小白鼠学习状态最佳的时段是：A甲B乙C丙D丁6 626下图示真核生物染色体组成。1、2、3、4 分别表示 A 胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子 B胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子C尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子 D尿嘧啶、非编码序列、内含子
14、、外显子27下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下 CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中 AB 段（不包括 A、B 两点）相符的一项是 28经调查数个不同海岸的笠螺种群，发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如右图甲、乙所示。下列叙述正确的是 A 种群密度与生物量呈线性关系B 种群密度愈大， 个 体 的 体 型 愈 小C个体体型差异，随着种群的生物量增加而逐渐变小D个体间的竞争，在种群密度低于每平方公尺 400只时最强烈29一种 C3植物和一种 C4植物在光下一起放在一个密 封的玻璃钟罩中，在这个钟罩内C02浓度的变化趋势是
15、A.没有变化 B下降到 C3植物的 C02补偿点C下降到 C4植物的 C02补偿点 D增加 光照强度吸收ABC释放CO2ACO2BCO2CCO2CO2D7 730若在果蝇种群中，X B的基因频率为 80%，X b的基因 频率为 20%，雌雄果蝇数相等，理论上 XbXb、X bY 的基因型频率依次为 A1% 2% B8% 8% C 2% 10% D2% 8% 三非选择题（共 60 分）31 （8 分）下图所示，I、II 中分别是无土栽培的大豆和玉米两种植物，根据装置图分析回答问题：（V 使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动）（1）在正常光照下，关闭开关，打开、开关。随时间延长，装置中 量越来越
16、少，影响了暗反应的进行，导致 积累，进而影响光反应。装置中的 植物先死亡。一段时间后， III 中的小动物体内乳酸会略有积累，其主要原因是 。（2）若对 A、B 植物进行无土栽培，在正常光照下，关闭、开关，打开开关，一开始正常生长，随着时间的推移，A 、B 两植物都萎蔫，其主要原因是 。（3）在培养液中加入 KNO3 对植物光合作用等生理活动的作用是（1） ；（2） 。（4）若铁营养不足，中先受到伤害的是 。32 （10 分）下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图分析回答：（1）若图中的 X 是一种抗病毒的特效药，它在效应 T 细胞内合成，并可干扰、破坏病毒
17、DNA 在宿主细胞中的复制，则 X 是 ；若 X 是抗体，则 e 过程发生在 细胞中。（2）图中过程 i 是 ， 其含氮部分最终形成的产物 F 为 。8 8（3）进行 h 过程的场所是 ，d 表示的生理过程是 。（4）从生态系统的角度看，能发生 a、b 两个生理过程的是生态系统中的 （成分） 。生理过程 c 通常在 细胞器中进行。（5）f 之前的（C 6H10O5） n 和 g 之后的（C 6H10O5） n 所指的物质和分布有所不同。 f 之前的（C 6H10O5） n 是 ；g 之后的（C 6H10O5） n 分布在 。33 （14 分）下图表示豌豆种子形成的两种方式，请据图回答有关问题：
18、(1) 培育种子(一)所依据的原理是 ，此培育过程中，可遗传变异的来源有 。（2）影响 A 过程产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素，当 这两种植物激素共同使用时，能强烈刺激 A 过程形成愈伤组织。（3）种子(一)结构中的功能相当于种子(二) 结构中的 。（4）如果结构进行了 6 次有丝分裂，此时结构是由 个细胞构成。（5）在正常情况下，若的基因型为 aabb，的基因型为 AaBb，则的基因型为 。（6）孟德尔在用豌豆(二倍体 )做两对相对性状的杂交实验时，将黄色圆粒纯种豌豆与绿色皱粒豌豆作亲本杂交，获得的 F1(种子)，全都是黄色圆粒， F1 植株自交产生F2(种子 ) 。在此基础上进行了验
19、证实验。(假设控制种子颜色的基因为 A、a，控制种子形状的基因为 B、b)F 1 测交试验，如果正交、反交的结果相同，说明 。 将 F2(种子) 中全部黄色圆粒种子播种后进行自交，预计植株中，所结种子全部黄色圆粒的比例占 。若要研究 F1 杂合子中基因的性质及作用，可用通过 方法获得的单倍体为材料，因为 。利用黄色圆粒纯种豌豆与绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交育种，若要获得基因型为aaBB 的植株，至少需要 年(从播种到获得种子需要 年) 。如果要缩短育种的时间，可采用的方法是 ，该方法可能应用的植物激素有 。34 （14 分）科学家为了探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。9 9实验：分别在相同
20、的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：细胞来源 胎儿 中年人 老年人增殖代数 50 20 24实验：分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果见下图：实验：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。实验：将年轻人体细胞去核后与老年人完整细胞融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验，回答下列问题：（1）每个实验可以得出怎样的结论？实验： 。实验：_ _。实验：_ _。实验：_ _。（2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？ （3）上述哪一个实验设计不
21、够严密？ 应怎样改进？ 。35 （14 分）2005 年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里马歇尔和罗宾沃伦，以表彰他们 20 多年前发现了幽门螺杆菌，并证明该细菌感染胃部会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。这一成果打破了当时流行的不能用抗生素治疗胃病的医学教条。如图所示为幽门螺杆菌细胞模式图，请分析回答下列题： （1）幽门螺杆菌细胞由于没有 结构，因此被称为原核细胞（2）幽门螺杆菌在长期的进化过程中产生了一种特殊结构荚膜，它能防止细菌细胞壁和细胞膜上的蛋白质被蛋白酶分解，这一结构的适应性意义是 。 （3）若对幽门螺杆菌进行体外培养，培养基的适宜 pH 应呈 性。（4）从生态学观点看，幽门螺
22、杆菌与人之间的关系属于 。（5）为了治疗由幽门螺杆菌引起的疾病，可以运用抗生素进行治疗。但是经过一段时间的治疗，还是有部分幽门螺杆菌存在，其可能的原因是 。（6）某研究小组在培养幽门螺杆菌的过程中，发现了在某种细菌（简称 W 细菌）的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把 W 细菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去 W 细菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果幽门螺杆菌仍然不能在这个培养基上生长繁殖。研究小组成员据此作出如下假设：W细菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质。请你完成下列实验设计方案，以验证上述假设：10 10A方法步骤：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养
23、基； ；在甲、乙两个培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌；在相同的适宜条件下，培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。B预期实验结果： 。杭州市 2006 年高考科目教学质量第一次检测生物答题卷一选择题 I（共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二选择题 II（共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案三简答题（共 60 分）31 （8 分） （1） （2） （3） （4） 32 （10 分） （1） （2
24、） （3） （4） （5） 11 1133 （14 分） （1） ； （2） （3） （4） （5） （6） 。34 （14 分） （1）实验： 实验： 实验： 实验： （2） （3） 。35 （14 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6）A 方法步骤： B.预期实验结果： 12 12杭州市 2006 年高考科目教学质量第一次检测生物参考答案一选择题 I(共 20 分) 1D 2C 3D 4A 5C 6B 7A 8A 9C 10A 11A 12D 13C 14A 15B 16B 17D 18B 19C 20B二选择题 II(共 20 分) 21C 22B 23A 24A 25B
25、26A 27A 28B 29C 30C三非选择题（共 60 分）31 （8 分） （1）CO 2、 ATP 、NADPH 大豆 由于光反应受到抑制，氧气产生量减少，导致小动物进行无氧呼吸产生乳酸。（2）植物通过蒸腾作用失去水分，使培养液浓度大于细胞液浓度，会导致植物失水（3） （1）N 是 NADPH、ATP、蛋白质、光合作用有关酶等物质的重要组成成分；（2）K促进光合作用合成的糖类等物质的运输 （）32 （10 分） （1）干扰素 效应 B （2）脱氨基作用 尿素 （3）细胞质基质 氨基转换作用 （4）生产者 线粒体 （5）淀粉 肝细胞和肌细胞中33 （14 分） （1）细胞的全能性 基因突
26、变和染色体变异 （2）生长素和细胞分裂素（3） 子叶 （4）32 （5）AaaBbb （6）控制有关性状的基因为核基因1/9 花药的离体培养 豌豆单倍体只含有一个染色体组，每个基因无论是显性还是隐性都能表达 3 年 单倍体育种技术 细胞分裂素、生长素与秋水仙素34 （14 分） （）实验：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。 （2 分）实验：细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，一般来讲，寿命越长的物种体细胞分裂的最高次数越高。 （2 分）实验：年轻女性体细胞比老年男性体细胞分裂旺盛。 （2 分）实验：细胞核是决定细胞衰老的重要因素。 （2 分）（）影响细胞衰老的内在因素有：生物的物种、年龄
27、、性别、细胞核的变化等。 （2分）（）实验设计不严密（2 分） ，应增加个对照组，具体如下：第一组：同年龄的男性细胞和女性细胞一起混合培养，然后观察实验结果，以探究性别对细胞分裂能力有13 13什么影响。第二组：同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一条件下年龄对细胞分裂能力的影响。 （2 分）35 （14 分） （1）成形的细胞核（或核膜） （2 分） （2）使幽门螺杆菌能在富含蛋白酶的胃液中生存（2 分） （3）酸性（2 分） （4）寄生（2 分） （5）菌群中存在有对抗生素有抗性的个体（2 分） （6）A方法步骤：在甲培养基上接种 W 细菌，培养一段时间后，除去 W 细菌；在乙培养基上不接种 W 细菌，作为对照；（2 分）B.预期实验结果：甲培养基上的幽门螺杆菌的生长受限制，不能繁殖；乙培养基上的幽门螺杆菌能正常生长繁殖。 （2 分）
