1、电子技术应用专业课程设置计划一、专业名称代码、招生对象与学制（一）专业名称：电子技术应用（二）专业代码：051300（三）招生对象：初中毕业生或具有同等学历者。(语、数、英基础较好，对电子有浓厚兴趣，学习主动性高，自学能力强。)（四）学 制：三 年二、 培养目标与人才规格（一）培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才电子设备的装配、调试与维修人员。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基
2、础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。（二）人才规格本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。三、 知识结构与能力结构（一）知识结构 1、具有必备的文化基础知识。主要包括语文、数学、英语、德育、体育与健康等基础知识；2、掌握电工基础、电子技术基础知识。3、掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。4、具有市场经济、生产和技术管
3、理及创业方面的基本知识。5、具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力，能使用电子 CAD 软件。（二）能力结构1、具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工、电子基本操作技能。2、具有分析常规电工电子电路的能力。3、熟悉常用低压电器的基本原理及使用，能熟练阅读电气控制线路的原理图与接线图，具有熟练的小型可编程控制器应用能力，具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力；4、具有阅读电子整机线路圈和工艺文件，能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品的能力。四、教学内容及教学要求（一）公共基础课程1、语文中等职业学校语
4、文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。2、数学在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算
5、技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。3、英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。4、计算机应用基础使学生了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作
6、、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识； 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。5、德育中等职业学校德育课分心理健康、哲学与人生、经济政治与社会、职业道德与法律、职业生涯规划等五门课程。心理健康：帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种
7、人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。哲学与人生：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。经济政治与社会：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；
8、提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。职业道德与法律：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。职业生涯规划：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。6、体育与健康树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康
9、的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。7、音乐以音乐审美为核心，培养学生对音乐兴趣爱好，提高学生音乐素养，使学生多方面的潜能得到开发，并为其终身享受音乐、学习音乐奠定基础。8、礼仪礼节（选修）通过对生活礼仪、职业（工作）礼仪和社交礼仪知识的学习，使学生系统地获得礼仪基本知识，掌握礼仪规范并能灵活运用，使学生在日常生活和工作中，以及在各种礼仪场合表现得体，展示良好精神风貌。9、普通话（选修）掌握普通话语音系统中声母
10、、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调等的发音，培养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。10、书法（选修）本课程使学生了解书法的风格特点和艺术规律，掌握书写的基本笔画、偏旁部首、结构法则等，着重训练毛笔、硬笔楷书和行书的书写技法。通过学习提高学生的书写能力和书法艺术审美能力。（二）专业技能课程1、物理本 课 程 主 要 了解物理学的基本知识，理解物理学的基本概念，统领物理学的基本框架，培养物理学的基本思维，训练物理学的基本技能。物理学是为专业基础课服务的，而电工基础、电子线路等专业基础课则是连接专业课的阶梯和桥梁。2、电工技术基础 本 课 程 重 点 讲 授 电 路 和 磁 路 的 基 本
11、 原 理 和 基 本 规 律 ， 通 过 对 电 学 基 本 知 识 、直 流 电 路 、 磁 场 和 磁 路 、 电 磁 感 应 、 正 弦 交 流 电 的 教 学 ， 使 学 生 熟 练 掌 握 电 路基 本 规 律 、 基 本 定 理 、 交 直 流 电 路 的 基 本 分 析 方 法 ； 理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。3、电工技能与训练 本课程以实验为主，使学生了解仪器、仪表的基本工作原理与使用方法并能熟练使用常用仪表，培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障) 、观察能力、分析和解决实际问题的能力。4、电子技术基础 本课程是由模拟和数字电子技术基础两部分组成。通过
12、学习，使学生了解常用电子元器件性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力；掌握基本单元电路的组成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理，掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法，并有初步应用能力，了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A 转换等数字电子电路的基本原理和典型应用，熟悉集成电路及其应用。5、电子技能与训练本课程是通过电子技术基础实训，培养学生熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能掌握其使用方法，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力，具有对实验结果进行分析与综合的能力。6、EWB本课程是电
13、路仿真、设计软件，它实现了使用虚拟仪器对用图形方式创建的电路进行仿真计算和分析,可以取代电路实验手段,广泛应用于电路分析、电子测量仪器与技术、模拟电路、数字电路等课程的理论教学、实验教学和课程设计之中。7、电子测量仪器本课程了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。8、传感技术及应用本课程的任务是：使学生基本了解传感技术是怎样一门学科、对其有一
14、个整体的认识；了解传感技术与传感器技术及传感器件之间的相互关系；掌握善用传感器件的工作原理及在检测与控制系统中的作用和地位，对传感技术在信息技术应用中的重要性有一个较多系统的认识。让学生具有根据被测对象及测量要求合理选用传感器及相应测量电路的能力，并能构建相应的测控系统，了解和掌握善用物理量（位置、速度、力、温度等）的检测方法、并能分析典型测控系统中传感器的结构组成、应用电路、系统构成方法、检测效果等。使学生了解传感技术与计算技术，通信技术及微电子技术等相关技术结合的现状与发展趋势、从而提高对引进设备的自动化检测技术和智能化仪器，仪表的消化和吸收能力。9、开关电源本课程了解电力电子元器件在高频
15、开关工作状态下的工作特性，掌握它们在实际应用中的注意要点和选择原则；熟悉 DC/DC 变换器的拓扑结构，掌握不同形式变换器电路的应用特点和范围；掌握开关元器件（包括电容、电感、变压器等）的设计选择方法；掌握常见吸收回路和热损耗设计技术，熟悉电磁噪声常见的抑制方法；熟悉开关电源实际电路的设计路线，掌握其设计技能。10、数字视听设备原理与维修掌握典型数字视听设备的组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路的特点；了解典型数字视听设备的主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。11、电子线路辅助设计本课程的主要任务是通
16、过各个教学环节、方法和手段，使学生掌握电子线路的计算机辅助分析与设计的基本概念、基本原理和计算方法，培养学生分析、解决问题的能力、编程和上机技能，为从事电路 CAD、IC CAD、模拟电路的故障诊断的研究，打下坚实的基础。12、电子产品结构工艺本课程主要是理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。13、电子整机原理本课程主要能获得有关 CD、VCD
17、 、DVD 、LD 等数字视听设备的理论知识和实践维修技能，为今后从事维修数字视听设备工作打下良好的基础。通过学习使学生掌握高素质人才和中级专门人才必备的实用技能，为今后就业参加工作打下一个良好的基础，也为学生学习新的科学技术、学习其他职业技能打下一个良好的基础。14、电子产品检验实习本课程使学生了解电子整机的基本结构和装配工艺，逐步建立电子整机的概念，具备有关电子整机检测的基本方法、电子测量仪器的熟练操作等能力，为学生将来从事有关电子产品的装配检验工作打下良好的基础。15、电子整机装配实训本课程主要训练电子元器件检测方法、电子产品的装配与调试工艺的技能。其目的是通过本课程的学习,帮助学生了解
18、元器件的新工艺，掌握常用元器件检测方法与性能，学习电子产品的装配与调试工艺，提高其专业素质，增强实际工作的适应能力。16、电子电器市场与营销本课程主要了解电子电器产品市场与经营的特点与规律，了解市场营销学的产生、发展及基本理论，理解和掌握企业的几种主要营销策略。17、电子信息技术专业英语本课程的目的是使学生进一步提高阅读英语文献的能力，特别是本专业的原版文献。在一般科技材料的基础上兼顾电子信息科学与技术专业文献，体现书面语体的学术性和通用性。熟悉科技英语常用句型及结构及语法基础，扩充常用专业词语，理解和掌握科技英语翻译的方法，提高阅读速度，掌握迅速查阅科技文献的方法，同时培养提高学生的口语表达
19、能力。18、单片机原理与应用技术本课程了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉 MCS51 单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。（三）实习实训1、教学实习。整机组装实习：通过整机组装实习学习，使学生了解电子产品制造全过程及典型工艺，掌握基本工艺知识和电子装配基本技术，掌握安全用电、电子焊接技术、印制电路版、装配与连接技术、表面安装技术、调试与检测技术、电子技术文件、电子产品生产管理等实用技能。培养学生的动手能力，理论联系实际能力
20、。 综合实习：根据教学内容安排，学生在校实验室进行实际作业，让学生掌握整机组装方法及流程；熟练掌握电气控制操作的要求及相应的电子仪表、仪器的使用技术；同时，加强对用电安全操作的技术学习。2、顶岗实习。到电子厂顶岗实践训练，通过承担具体的生产实践和实际工作任务，培养学生综合运用所学知识、技能的能力，形成从事拟定岗位要求的综合素质和业务能力。五、课程设置与教学时间安排表（见附表）附表：教 学 进 程 表专业名称： 电子技术应用教学时数 学期周数及学时数一 二 三 四 五 六序号 课程名称 总学时数理论课时实践课时 18 18 18 18 18考试考查1 语文 180 180 2 2 2 2 2 考
21、试2 数学 180 180 2 2 2 2 2 考试3 英语 180 180 2 2 2 2 2 考试4 体育 180 180 2 2 2 2 2 考查5 音乐 90 90 1 1 1 1 1 考查6 心理健康 36 36 2 考试7 哲学与人生 36 36 2 考试8 经济政治与社会 36 36 2 考试9 职业道德与法律 36 36 2 考试10 职业生涯规划 36 36 2 考试12 计算机基础 180 90 90 2 2 2 2 2 考查13公共基础课程班会 90 90 1 1 1 1 1 考查14 物理 108 108 6 考试15 电工技术基础 108 108 6 考试16 电工技
22、能与训练 72 36 36 4 考查17 电子技术基础 108 108 6 考试18 电子技能与训练 72 36 36 4 考查19 EWB 36 36 2 考查20 电子测量仪器 36 20 16 2 考试21 传感技术及应用 36 36 2 考试22 开关电源 72 60 12 4 考试23 数字视听设备原理 72 72 4 考试24 数字视听设备维修 72 12 60 4 考查25 电子线路辅助设计 36 36 2 考查26 电子产品结构工艺 36 36 2 考试27 电子整机原理 72 72 4 考试28 电子产品检验实习 54 14 40 3 考查29专业技能课程电子整机装配实训 54 54 3 考查30 电子电器市场与营销 36 36 2 考试31 电子信息技术专业英语 72 72 4 考查32 单片机原理与应用技术 288 144 144 16 考查33 毕业实习 合计 2700 1870 830 30 30 30 30 30
