1、 广州白云 工商高 级 技工学校 质量记 录 教案首页 编号：QD-0706-09 版本 号：C/0 课 程名 称 商 务礼 仪 项 目 基 本社 交礼仪 规范 课题 正 确使 用 介绍 礼仪 （2 ） 课型 一 体化 授 课班 级 授课 时间 课 时 2 授课 教师 学 习目 标 专 业能 力 能够根据介绍的基本顺序介绍他人，让别人彼此认 识 ，创 造一种 良好 的相处 氛围 。 社会 能力 团 队合 作能力 、沟 通能力 、语 言表达 能力 方法 能力 分 析问 题的能 力、 活动组 织能 力 教 学对 象 分 析 教 学方 法 大 脑风 暴法、 角色 扮演 法 、讲 授法 教 学回 顾
2、教研室主任审签： 年 月 日 教学环节 及时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 组织教学 5 分钟 新课导入 10 分钟 新课讲授 30 分钟 小组活动 40 分钟 清点学生人数，填写教学日志， 督促学生规范佩戴胸卡，整顿 教学秩序。 一 、课 程导入 提问导入： 如何大方将自己介绍给别人？ 如何进行自我介绍？ 展 开本 次课程 的教 学环节 1 自我介绍礼仪 （1）自我介绍的基本内容： 姓名、年龄、籍贯、爱好和特长、经历等； （2）要求： 介绍的语言的使用，介绍的表情； 2 为 他人作 介绍 （1）介绍的规则： 注意介绍的次序： 将地位低者介绍给 地位 高者；将年 轻者介 绍给 年长者；
3、将 男性介 绍给 女性；将晚 到者介 绍给 先到者；介绍未婚者给已婚者；介绍自己的熟人给客人。 （2）介绍的姿态： 介绍时语态热情，大家都能听清楚 二 、学 生活动 主题：自我介绍 讲授法： 讲授课程理论知识 大 脑 风 暴 法： 锻 炼 学 生 交 流与解决和分析问题能力 教师总结 5 分钟 活动过程及要求： 1 给每位同学5 分钟时间进行准备自我介绍演讲稿 2 每位同学轮流上台进行我介绍 3 介绍时要突出个人特点 4 教师点评:表扬优秀, 鼓励后进.对亮点进行肯定.对介绍中出现 的问题进行说明 学 生活 动 主题：如何给他人介 绍 1 分组进行讨论。 2 选3-4 组上台进行我介绍 3 请台下同学指出问题所在。 4 教师点评:表扬优秀, 鼓励后进.对亮点进行肯定.对进行他人介 绍应注意的问题进行说明 三 、课 堂小结 自我介绍和为他人作介绍的注意事项 。 角色扮演法： 学生亲自动 手锻炼学生实践能力
