1、2011-2012 学年第二 学期期末考核内容、评 分标准表（供非书面考核用，如实验、设计、论文、艺术类实践考核等）出卷人 周德富 出卷人所在系(部) 计算机工程系 考 核 班 级 10 游戏动画 1、10 游戏动画 2 班考核课程名称 Flash 游戏设计与制作考核内容：每人根据本学期所学的知识用 Flash 软件自行设计制作一个游戏，要求主题明确、界面友好、便于操作等。上交材料：1、游戏源文件和可执行文件。2、设计说明和使用说明（模板见附件）附件格式： *游戏设计说明和使用说明班级 姓名 学号一、 游戏设计说明1、2、n、. 二、使用说明三、附：程序中用到的代码.评分标准：一级指标(分值)
2、二级指标（分值）三级指标（分值） 指标说明科学性（5） 游戏内容健康，积极向上，无错误导向（0-5）科学性规范性（10） 规范性（5） 文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合规范（0-5）知识覆盖（5）知识内容在所界定的范围内完整，知识体系结构在制作量要求范围内完整（0-5）知识体系（10）逻辑结构（5） 逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性（0-5）资源形式（5）有和游戏内容配合的各种资料、辅助材料（0-5）游戏内容(30)资源应用（10） 资源引用（5）采用规范化的引用标注，说明资源来源（0-5）目标设计（4）游戏目标清晰，适应于相应认知水平的学生（0-4）目标组织（8） 内容设计（4）
3、启发引导性强，符合认知规律， （0-4）游戏交互（8）较好的人机交互（0-8）游戏设计(25)游戏设计(17） 内容设计（9）积极健康（0-9）运行环境（5）没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台（0-5）运行状况（10） 操作情况（5）操作方便、灵活，交互性强（0-5）软件使用（5）采用了指定软件及设计相适应的软件，避免非必要的插件使用（0-5）设计水平（5）设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，使用可靠、安全，素材资源符合网络使用的技术规范（0-5）技术性(25)设计效果（15）媒体应用（5）合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理（0-5）界面效果（5）界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷（0-5）界面设计（10） 美工效果（5）色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理（0-5）媒体选择（5）文字、图片、声音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当（0-5）艺术性(20)媒体效果（10） 媒体设计（5）各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣（0-5）加分 设计独到、创意新颖，取得了较好的应用效果，有推广价值，可考虑适当加分（0-10）注：请老师详细、准确填写以上内容，以备审查及存档。
