1、传染病和免疫,1.掌握传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施 2.掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。 3.能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 4.掌握人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。,考纲解读,探究任务一：传染病及预防,回归课本7276页和8485页， 自主复习,1.传染病的概念和特点 （P73第一段 ） 2.常见的几种传染病名称（P72框） 3. 病原体的概念及课本P73常见的几种病原体图 4.传染病流行的基本环节（P74第一段） 记住传染源、传播途径和易感人群的概念 5.预防传染病的措施（P76第一段）及P75图片判断 6.课后练习题 7.艾滋病(
2、病原体、传染源、传播途径、易感人群)（P84和P85页）,探究任务一：传染病及预防,概念： 。,特点： 。,你记住了吗？,传染病,由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染性和流行性,1.下列疾病不属于传染病的是（ ） A 心脏病、阑尾炎、龋齿 B 感冒、肺炎、肝炎、肺结核 C 麻疹、天花、脊髓灰质炎、乙型脑炎 D 百日咳、猩红热、白喉、破伤风2.以下各项不属于病原体的是（ ） A 痢疾杆菌 B 天花病毒 C 蛔虫 D 乙肝患者,A,D,【快速抢答】,探究任务一：传染病及预防,传染病流行的三个基本环节,传染源、传播途径、易感人群,传染源,传播途径,易感人群,A,B,C,流行
3、性感冒,饮食传播 生物媒介传播,空气传播,某人因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜，患上了蛔虫病。此传染病的传染源是（ ）A.带有蛔虫卵的蔬菜 .产生蛔虫卵的猪.健康的人 .蛔虫,【典例分析】,B,探究任务一：传染病及预防,预防传染病措施：,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,1.学校劝患有手足口病的儿童回家治疗2.对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒3.少带孩子去人群聚集，空气流通差的公共场所4.经常开窗通风换气，保持室内空气流通,快速判断：下列属于预防传染病的哪种措施？,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,切断传播途径,为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措
4、施是（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 改善生活条件,B,【典例分析】,探究任务二：免疫与计划免疫,回归课本80-84页， 自主复习,1.人体的三道防线的组成和功能（P80第一、二段和P81第二段 ），记住课本中的图片 2.免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫的特点（P80第一段和第三段） 3. 抗体和抗原、抗体和抗原发挥作用的原理（P81第二段） 4.免疫的概念和功能 5.免疫不总是对人体有益的例子 6.疫苗、计划免疫、卡介苗、百白破疫苗预防的疾病 7.课后练习题,请判断,（ ）属于第一道防线， （ ）属于第二道防线 （ ）属于第三道防线,A,B,C,E,D.,A
5、B,CD,E,免疫类型,非特异性免疫,特异性免疫,第一、二道防线,特点,第三道防线,特点,抗原与抗体,引起传染病的病原体等异物是抗原。 抗原刺激淋巴细胞产生的特殊蛋白质是抗体。,易混点清单,为什么患过水痘的人以后不会再得水痘呢？,【1】下列那一项不能称为人体的第一道防线（ ） A 皮肤角质层防止细菌入侵 B 呼吸道粘膜能粘附细菌，形成痰排出体外 C 消化道中部分病菌被杀死 D 血液中的细菌被吞噬细胞消灭【2】下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ ） A 接种过麻疹病人的人不会再患麻疹 B 接种过卡介苗的人不得肺结核 C 患过天花的人不会再患天花 D 眼泪中的溶菌酶能杀死细菌,D,D,【快速抢答】,一位同学被生锈的铁钉扎破脚后跟，立即注射了破伤风抗毒素（TAT），这种药物是用破伤风类毒素注射马，从而在马体内产生的，是取马的血清经加工提取制成的一种免疫马血清。由此可见，该药物和该治疗措施分别属于（ ） A 抗原、控制传染源 B 抗体、保护易感者 C 抗原、保护易感者 D 抗体、切断传播途径,B,【典例分析】,抗生素,抗生素是真菌产生的杀死某些致病细菌的物质。,知识链接,病毒,病毒没有细胞结构，包括蛋白质外壳和内部的遗传物质。,
