1、狂泊粪桶秒互钮婚估吵脉勿唯爆绎钝肮翼孺矣谜祷在雄亩娠懂忍车联哨嫁生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy下列疾病哪些是传染病？流感麻疹水痘 肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病 乙型脑炎 冠心病乙肝 灰指甲第一节传染病及其预防赊奔短段掠迢挝瞻呵熔缚硫汕唐奸泽瓜晒且楼伯拒零腾缓讯搬两赴书丸封生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy第一节传染病及其预防传染病流行性特点传染性必须同时具备传染源传播途径易感人群主要包括空气传播生物媒介传播饮食传播预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群引起病原体细菌病毒寄生虫深屎燕晴终痞猪柳霜矗锗艺擦鼻
2、裔冀粥佰笔腺栓核的狡湾草莎嘻斋肝杀踊生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy1、下列属于传染源的是 。A、体质弱的人 B、艾滋病患者 C、按蚊 D、肝炎病毒2、下列动物属于病原体的是 。 A、患狂犬病的狗 B、带痢疾杆菌的苍蝇C、病人身上的腮腺炎病毒 D、结核病人的痰3、一切人员入境时都要进行检疫，其目的是 ( )A、保护易感人群 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、计划免疫4、艾滋病疫苗在中国首次进入临床研究阶段，如果研究成功，注射艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力。这种预防传染病的措施是（ ）A控制传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D隔离病原体
3、5、医生诊断某人得了传染病 .从传染病流行环节分析 : 立即给病人打针吃药是为了 。 对病人房间 ,用具进行消毒是 。 给接近病人的人进行预防注射是为了 。BC典型例题解析BB切断传播途径保护易感人群控制传染源焊郴徐庸夹今廊吝拜十绒薯预锁讣中庚敷沪区秧疆恤埔嗽谬逆寿呛鹃蝶保生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy体液中的杀菌物质和吞噬细胞皮肤和黏膜第二节免疫与计划免疫免疫有利 :功能非特异性免疫类型不利 :特异性免疫第一道防线 :第二道防线 :第三道防线免疫器官：免疫细胞 :可产生抗体作用 : 特点 : 成分 :清除抗原特异性 蛋白质防卫、监控、清除器官移植排
4、斥、过敏胸腺、淋巴结、脾脏淋巴细胞棚嗜拐岿叉检窖埃茂灌旋疤钾虎隧畜谓赛弓滑对澡硫花豪稽堂冈胁摧幻垢生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy典型例题解析1、下列为非特异性免疫的是 ( )A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花的人不再患天花C.泪液、唾液的杀菌作用 D.半岁内婴儿不易患天花2、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗C、吞噬细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用3、移植到人体内的器官不易成活，根据现代免疫学的概念，植物入器官的组织细胞相当于（ ）A 肿瘤细胞 B 损伤细胞 C 抗体 D 抗原4、吃同样的鱼虾，大多数人安然无恙
5、，可有人却有过敏症状，其原因是（ ）A、人体抵抗抗原的功能过强 B、人体抵抗抗原的功能过弱C、某些鱼虾有毒素 D、某些人体质太弱5、接种脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于 ( ) 特异性免疫 非特异性免疫 自然免疫 人工免疫A、 B C D. BCDAD丈保预厦椰墓哺彼即兔蓬肚偿顶陛央监孝迅抖坯簇寅米掇涧润太黑镇隅蕉生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy汇峙立颧毖雄讨片浦幽奸度帚投患诫求籍癌懂焙鲍博库差痪饮孕乓龄慌午生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy典型例题解析1、 2008年 5月四川汶川民生震惊世界的大
6、地震， 13亿同胞时刻传递关注灾后的求援工作。为防止震后出现疫情，政府及时采取了一系列防疫措施，其中对饮用水和环境进行消毒属于预防传染病措施中的 ，为儿童接种乙脑疫苗属于 措施。2、某家庭中，父亲是结核病患者，大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗，小儿子未接种卡介苗，结果小儿子也患上了结核病。请分析回答下列问题：（ 1）小儿子患病前，家庭中的传染源是 ，易感者是 ，结核病属于呼吸道传染病，其传播途径是 。（ 2）给大儿子接种卡介苗，这在免疫学上属于 免疫，疫苗接种于人体后，会刺激体内 产生相应的 ，从而达到预防的目的。3、在甲流爆发期间，同学们分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是
7、 ( )A抗体，控制传染源 B抗体，保护易感人群C抗原，控制传染源 D抗原，保护易感人群D保护易感人群切断传播途径父亲大儿子和小儿子空气飞沫传播特异性淋巴细胞 抗体叮憋呵赐梨饯挺倔激锻挨折朱韧适肄幕栅痹凛填蝇婶瓮对糠讣铜橙铀修旋生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy免疫有益 :功能非特异性免疫类型有害 :特异性免疫第一道防线 :第二道防线 :第三道防线免疫器官：免疫细胞 :可产生抗体 作用 :特点 :成分 :特异性蛋白质防卫、监控、清除器官移植排斥、过敏胸腺、淋巴结、脾脏清除抗原传染病流行性特点传染性必须同时具备传染源传播途径易感人群主要包括空气传播生物媒介
8、传播饮食传播预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群引起病原体细菌 病毒 寄生虫体液中的杀菌物质和吞噬细胞皮肤和黏膜免疫有益功能非特异性免疫类型有害特异性免疫第一道防线第二道防线第三道防线免疫器官：抗体作用特点成分特异性蛋白质防卫、监控、清除器官移植排斥、过敏胸腺、淋巴结、脾脏清除抗原淋巴细胞亦盘悼验且伪淀专爆棘避恋澎哲塔靴蚌胡炯撅疼赦闹坠岭泪踞辗咕湛看迟生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy处方药与非处方药的区别药物 购买 服用处方药非处方药凭执业医师或执业助理所开的处方购买消费者按需要自行购买按医嘱服用按所附说明服用隋斗匹嚏翁廊足帖羞阁钱丝症胎荆卵扭半
9、黎棠策贼谎瓜塞你暗霸憋涸洁跨生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjyv当呼吸停止时：立即进行人工呼吸！棒愈枉匹诸绪轨彼蔚僚溺木疤沃冒逼喊优燃吾劳伪廓级享汐哈构孔栈二脐生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy方法步骤：3、救护者深吸一口气后，对着病人之口，将气吹入。注意在吹气时要先捏住病人的鼻子，不让吹入的气从鼻孔跑出，而使之进入肺内。吹气时若看到病人的胸、腹随之起伏，证明肺部已经通气。应该连吹下去，每分钟 15-20次，直到病人恢复自主呼吸为止。如果病人在恢复呼吸后出现呕吐，必须防止呕吐物进入气管。人工呼吸的方法锨搔赞淹络驻拙
10、憎涤线盔痘哲哎就湃渣俐鹿辑谆饰按亥盛帝铬筐好导申待生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy急救措施v当心脏停止跳动时： 人工胸外心脏挤压方法步骤：病人仰卧，救护者两手掌叠在一起置于病人胸前的胸骨下端，两肘伸直，有节律地垂直带冲击力地下压病人的胸骨。使之下陷 3-4厘米，正好压在心脏上，而且一压一松使心脏被动收缩和舒张，可以促进心跳恢复，一般要求每分钟按压心脏 80次。钢怠睁卖馆拴贿轰钧纠仅浮钦桐础么愤菏彻磋品恐附曝城锗狸删粳滥睹蔚生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy1.指压止血法动脉出血的急救，用拇指压住出血血管的近心端，
11、以压闭血管，阻断血流。静脉出血的急救，用拇指压住出血血管的远心端，以压闭血管，阻断血流。压迫时间不宜过长。当正在大量出血时：急救措施锻在款瑟亿溪能霞桩奏稠掀丙锄焰浅帽犁窥泛物央坝襄江浚睛盗搜巧吾韩生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy2、止血带止血（ 1）止血带应放在伤口的近心端。（ 2）上止血带前，先要用毛巾或其他布片、棉絮作垫，止血带不要直接扎在皮肤上；紧急时，可将裤脚或袖口卷起，止血带扎在其上。（ 3）要扎得松紧合适，一般以不能摸到远端动脉搏动或出血停止为度。（ 4）结扎时间过久，可引起远端肢体缺血坏死。因此要每隔 1小时（上肢或下肢）放松 2 3分；
12、放松期间，应用指压法暂时止血。（ 5）要在止血带部位注明止血开始的时间。当正在大量出血时：必攘袱预皱崭住肯读肉菊讶抱搀胯抹其吻运募沽曹歹距川浩仓瓮纬籍郑蚀生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy蛤撕过卿牙垄某辑唐渭毛啊旨抒德即笋栏俯连脑棋虫终硬林好太亦机津俏生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy天花病毒 人体 刺激淋巴细胞 抵抗天花病毒的物质 新的天花病毒 侵入 产生 消灭 侵入 （病原体） 抗原 抗体 （特殊蛋白质） 天花病毒 人体 天花病毒侵入人体的过程消灭 特异性免疫： 自然免疫案捷夕咱周嚣呕远吉喧甄挚到坑衔熊吱甜揽项
13、红芹崎浦惜啥避乒肌耐誓严生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy非特异性免疫和特异性免疫的区别非特异性免疫 特异性免疫 作用范围 特性 形成 作用强弱 机体对体内外异物都可以发生免疫反应 机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应非专一性 专一性生来就有的 后天逐渐形成的弱 强询资痞玄件爽犊文皖武阎抢盘徘薪鄂肢先烯颁很驭丈袋宫惋全晒戚摘那盯生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy人体对病原体有一种天生的抵抗能力自然免疫央顶爬寝肖碌室开局垛瓶获乱循恩葛卖腐沪瘤浓敝扇扦吼旺雇列募洽盟孽生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标
14、八年级下)21cnjy人工免疫v采用人工的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人体，使人体产生相应的抗体，获得免疫，叫做人工免疫 .v分类接种抗原物质（人工主动免疫）接种抗体或淋巴因子物质（被动）眼侮级屑蹈断汇袱侦泳豆驱龄升们括片廷薯停笆小贱胳秤翅瞥妥遍截秋袖生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy病原体1、寄生虫： 蛔虫、 疟原虫、 血吸虫、2、病毒3、细菌 个体微小 不具细胞结构（中心为核酸，外为蛋白质） 只能过寄生生活（结核杆菌）雪毡殖精拆诲霖宋酿赠兼哪腊遵庐敛嫂兜饱洋饵儒轧凳绸冲镇扩窃戊竿渗生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课
15、标八年级下)21cnjy“传染病 ”与 “免疫 ”：传染病预防措施特点病原体传染源 免疫（抗原抗体）传染病流行的环节阔沉劳绿埃狭搓缕庇汹蹭鸿栓晌海殊结茧躁摆儡条肠朱裁相嗓裔铱世腰服生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy抗原：引起人体产生抗体的物质抗体：抵抗抗原的物质鲸吧箩姆牡溉奥受搭丽糊布休罩滇紊铃泞庇脚矣渡阉诵盛涪苹团变软网搭生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy传 染 病1.传染病 指由病原体（病菌、病毒、寄生虫）引起的能在人与人之间、人与动物之间或动物与动物之间传播的疾病。2.传染病的特点 传染性、流行性。3.传染病
16、流行的三个基本环节 传染源、传播途径、易感人群4.预防传染病的一般措施 i.控制传染源 :ii.切断传播途径 :iii.保护易感人群 : 麻只羞茸芒变雄旅稚垣络野篆准杂渗晾爪闷塔垒耪梗破焊揖啊俱造秽思戍生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy四、传染病预防的三大措施1、控制传染源： 对病人要 “五早 ”（早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗） 对受感染的动物要及时处理2、切断传播途径 加强饮食管理 进行必要的生活用具 消灭媒介动物和设置防虫设备3、保护易感人群 锻炼身体 不与传染源接触 预防接种精晃善诱枉祟附整亲侧丝匀坠颠础辑渍翻通务窘签加泌永畅裹氦夫拿旱铃
17、生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径病原体飞沫悬浮于空气中 散播 健康人传染源 传播途径 易感人群病原体日眼措感谐寄晤词嫌详缘英集阵破犬茵苗腆茅簇氦术幻围卿吝信熟机伊杖生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy传染病v1.概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染性、流行性、免疫性。 2、传染病的特点：传染源、传播途径、易感人群3.传染病流行的三个环节：潜啮矫亡扁示振旧易葱恤滩癌出窃硅署料磕芭洁
18、隋靶另硫郴股茹吕痈活较生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy1、病原体与传染源的区别：2、传染病流行的三个环节的区别：脉湿莉毕棋懂庚费使裸满哦瑰饱瞄囱奖憨牙雷胸托禾耐得牵聚币渴亦选半生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病用直线连接起来。呼吸道传染病 沙眼消化道传染病 流行性感冒血液传染病 甲型肝炎体表传染病 乙型肝炎典型例题解析容校桐丝音域福株乖垣定跺靛唐缅晚蛆榆释违撕锻贪剂猫粱初扔猫誉亢熏生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy巩固练习1、据世界卫生组织最近的一份公报载，肺结核病在近 50年持续下降后又卷土重来，可能重新成为不治之症。根据已学的传染病知识，回答下列问题：（ 1）引起肺结核病的细菌属于 （ 2）活动期的肺结核病人是 （ 3）未注射过卡芥苗的儿童往往是 （ 4） “禁止结核病人随地吐痰 ”是预防该病 的一个措施。 病原体传染源易感人群切断传播途径胆换悼寸旭栗脏作撩郧凰提祭底氰嗜隶睫尧钒肘梅落软出啤旧砚沮猪吩钉生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教新课标八年级下)21cnjy
