1、http:/ 第 1 页 高考我做主高考试题库赤壁赋练习题1加粗词意义相同的一组是 A如怨如慕，如泣如诉 余音袅袅，不绝如缕B扣舷而 歌之 歌曰C苏子愀 然 何为其然也D月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎答案：A（B 项分别为“唱、歌词”；C 项分别为“的样子、这样”；D 项分别为“在”、“被”。）2语言形式不同类的一项是 A诵明月之诗，歌窈窕之章B白露横江，水光接天C知不可乎骤得，托遗响于悲风D酾酒临江，横槊赋诗答案：C（A、B、D 项都是对偶句。）3指出各句加粗词与例句加粗词不属同类的一项是例句：而从六国破亡之故事 A望美人兮天一方B忧劳 可以兴国C此所以 学者不可以不深思而慎取之也D
2、小学而大遗，吾未见其明也答案：B（例句“故事”意为先例；A 项“美人”意为心中所思慕的人；C 项“学者”意为求学的人；D 项“小学”意为小的方面；B 项基本与现代汉语相同。）4下面句子翻译错误的一项是 A纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。B桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。C酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！D自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。答案：C（应为“面向大江斟酒”。）5下列六
3、句话分编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是清风徐来，水波不兴 诵明月之诗，歌窈窕之章 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 盈虚者如彼，而卒莫消长也 逝者如斯，而未尝往也 A B C Dhttp:/ 第 2 页 高考我做主高考试题库答案：C（句表并列，句表转折，只有 C 项符合这一特征。）一、课文阅读训练客有吹洞箫者，倚歌而和之_，_，_，_，_。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而 问客曰：“何为其然也？”客曰：“ 月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口， 东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，
4、顺流而东也，舳 舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟 飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 1把文段中所缺的句子填在横线上。2选出下列说法不正确的一项（ ）A这段文字已经由轻松过渡到了沉重，由愉快到了抑郁，快乐的扣舷而歌引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪就转向了莫名的惆怅。B写客的回答，表现了一种消极的人生观和虚无主义思想。客的回答，其实正是苏轼自己贬谪黄州后思想感情的一个方面。C一曲洞箫，高亢激越，竟然引得潜藏在洞壑里的
5、蛟龙都难以宁静而舞动起来，使人如闻其声，几乎也要落泪了。D箫声当然与“饮酒乐甚”的气氛很不协调，而且当然要引起苏轼的惊讶，所以苏轼郑重其事地向客询问，引出下面的一段文字来。3说说此段文字是怎样将情、景、理结合在一起的。_二、基础知识检测 http:/ 第 3 页 高考我做主高考试题库1下列各句中加点字解释错误的一项是A举酒属客。（属，通“嘱”，劝人饮酒）B客有吹洞箫者，倚歌而和之。（音，同声相应，唱和）C方其破荆州，下江陵。（下，往下游走）D山川相缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）2下列加点字在文中读音有误的一项是A窈窕（ ） 冯（）虚御风 桂棹（）B嫠（）妇 愀（）然 酾（）酒C横槊() 江渚（） 蜉蝣（ ）D无尽藏（） 枕藉（） 壬()戌3把下列句子译成现代汉语举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。_挟飞仙以遨游，抱明月而长终。_且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。_ 答案：一、课文阅读训练 1见课文 2C 3.见课后习题二答案二、基础知识检测 1C 2B 3见译文http:/ 第 4 页 高考我做主高考试题库
