1、温故知新,1、为什么人生离不开交往？ 2、交往的重要作用有哪些？3、交往中应注意的问题？,1、在家靠父母，出门靠朋友 2、多个朋友多条路，多个敌人多堵墙 3、至亲不如好友,俗语真理,第三课 第二节 我们的朋友遍天下,学习目标,1、树立广泛交往的意识，并积极把交友的范围由内圈向外圈发展,2、全面看待交往的对象，灵活掌握交往的方式,3、知道交往的内圈和外圈，并了解交往由内圈向外圈发展的必要性和方式方法。,学习重点和难点,由“内圈”向“外圈”发展,（一）,（四）,（二）,（三）,畅所欲言,仔细观察图片，看看交往的对象分别是什么人,一、交往的“内圈”和“外圈”,阅读P37 第一、二自然段 思考下面的问
2、题,1、以自我为圆心，说说的交往对象有哪些？2、想想交往范围有那些地方？,温馨提示：从“交往的范围”和“交往的亲近程度”两个方面看,我,家庭,邻里,学校,社区,知心,一般,点头之交,我,交 往 圈,社会,范围看,亲近程度看,内圈、外圈的含义,阅读p37相关链接：,内圈：,青少年时期的交往关系可以称之为内圈,外圈：,由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。,小结:,随着年龄的增长，人的交往范围逐步由 向 扩展，交往范围越来越 。,内圈,外圈,大,交往的内圈与外圈：,“朋友圈”是青少年时期交往的主要“内圈”,内圈交往应注意：阅读教材p38,（1）重视同学关系
3、，广交益友。,（2）敞开心扉，积极交往。,交往范围的变化,在家庭中与父母交往，在幼儿园与小朋友交往,从家里、邻里交往，扩展到在学校与老师、同学交往。,主要是家庭、邻里、学校、社区（村庄），并开始有内圈向外圈扩展。,交往范围扩展到整个社会。总之，随着我们年龄的增长，交往范围不断扩大,交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。想一想：1、自己的交往圈有多大？答：主要限于同班同学。,二、由“内圈”向“外圈”发
4、展,2、扩大交往范围有什么意义？,答：交往越广泛，越有利于我们拓宽视野,生活场景,回答下列问题： 1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 答：2、你知道的还有哪些方式可以扩大交往范围？答：主要是参加公益活动和社会活动,阅读P39 两则材料,小鹏：参加志愿者活动。,小亮：当学习部长、参加社会活动、参加夏令营活动等。,学以致用,学以致用,互联网是我们生活中必不可少的工具。能带给我们大量信息，也拓宽了我们的交往渠道，甚至把我们的交往范围扩大到全世界。,1、你有没有上过网：_2、如果上过网，你在网上主要关注：_A、新闻 B、学习资料 C、聊天D、音乐、影视 E、游戏 F、电脑方面的知识
5、G、其他_3、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多 一些？_A、正面影响多一些 B、负面影响多一些,关于网络交往的调查,实话实说,利用网络交往应注意什么？阅读p40,1、我们要正确使用互联网，从中汲取有利信息，结交良好朋友。抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。 2、在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。 3、在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。,怎样扩大交往范围？ （交往怎样从内圈向外圈发展？）,1、参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式2、正确使用互联网,小结：,收获平台,(友情提示:这些是建构知识大厦的基石,你千万不要忽视!快快掌握!)我们的朋友遍天下 一.交往的内圈和外圈: 1.交往范围:家庭 邻里 学校 社 区 社会,2.亲近程度:知心朋友 一般朋友 点头之交,3.交往范围变化:内圈向外圈扩展,范围越来越大,4.内圈交往注意:重视同学关系,广交益友;敞开心扉,积极交往,二.由内圈向外圈发展 1.广泛交往的积极作用:,1、正确使用互联网, 汲取有益信息,结交良朋好友,抵制不良诱惑, 2、避免负面影响.过自主网络生活 3、发挥积极作用，让我们的朋友遍天下,有利于我们拓宽视野。,2.扩大交往的方式:,3.使用互联网应注意:,参加公益活动或社会活动 正确使用互联网,
