1、教师职业道德建设制度及考核标准以德立校是我校校务工作的中心。一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德建设的学校不是一所好学校。为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据我县中小学教师职业道德规范和教育局规定的教师“十要十不准”要求，特制定教师职业道德建设制度 。 一、教师职业道德考核内容及标准 （一）遵纪守法，依法执教（10 分） 1全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规； 2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度； 3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。 能做到以上 2 项（6 分）
2、不能做到以上 2 项（04 分） （二）尊重学生，热爱学生（14 分） 1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生； 2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养； 3、保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；4、增强学生主体意识。 能做到以上 3 项（12 分） 不能做到以上 3 项（08 分） （三）忠于职守，爱岗敬业（12 分） 1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇； 2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；3、按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。 能做到以上 2 项（10 分） 不能做到以上 2 项（06 分） （四）治学
3、严谨，求真务实（14 分） 1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训； 2、积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师； 3、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平； 4、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。 能做到以上 3 项（12 分） 不能做到以上 3 项（08 分） （五）关心集体，团结协作（12 分） 1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好； 2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事； 3、服从领导，勇挑重担。 能做到以上 2 项（10 分） 不能做到以上 2 项（06 分） （六）廉
4、洁从教，乐于奉献（12 分） 1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物； 2、不乱办班、乱补班、乱发复习资料； 3、不从事第二职业或校外兼课。 能做到以上 2 项（10 分） 不能做到以上 2 项（06 分） （七）以身作则，为人师表（14 分） 1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方； 2、严于律己，作风朴实正派，以身作则； 3、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事； 4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。 能做到以上 3 项（12 分） 不能做到以上 3 项（08 分） （八）诚实守信，尊重家长（12 分） 1、主动与学生家长联系，积极宣传
5、科学的教育思想，教给家长科学的教育方法； 2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任； 能做到以上 2 项（10 分） 不能做到以上 2 项（06 分） 二、教师职业道德奖惩制度 1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。 2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。 3、严重违犯职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格；每一小项的权重都只是在合格基础上才具有评估优劣的作用。 4、考核满分共 100 分，分 8 个考核单项，逐项测评。各个小项均完全做到，得满分；各个小项如有
6、违犯行为，该小项不得分；若违犯该小项，行为情节恶劣，该单项不得分。 5、考核总分在 90 分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在 70 分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在 60 分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降纸、开除等处分。 6、凡有下列行为者，一票否决，直接定为不合格。 （1）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。 （2）从事有偿家教。 （3）体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响。 （4）闹不团结，诽谤诬蔑他人。 （5）酗酒闹事，打架斗殴。 （6）制造不和谐人际关系，搞小团体。 一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先。
