1、北师大版二年级数学上册小兔安家教案教学目标：1、使学生进一步体会乘法、除法之间的关系，能熟练地运用乘法口诀求商。2、让学生在有趣的情境中体会除法运算与生活实际的密切联系，激起学生的浓厚学习兴趣。3、使学生能正确地用除法运算来解决生活中的简单问题。教学重点：进一步学生体会乘、除法的关系，能比较熟练地应用 69 的乘法口诀求商。教学难点：使学生利用除法知识来解决生活中的实际问题，培养学生的独立思考能力和解决问题能力。教学过程：一、故事导入师：在美丽的森林里住着许多动物，只要有小动物搬新家，就会给其他的小动物发请柬，让它们到自己的新家去做客。今天是小兔搬新家。同学们，你们想不想知道小兔是怎样搬家的呢
2、？生：想师：好呀，我们就一起走吧。二、探究新知1、师：我们已经来到了大森林。小朋友们，你们看到什么？生：我看到在草地上有兔子。 （我看到草地上有 12 只兔子。 ）师：说得不错，小朋友猜一猜，它们在干什么呢？说什么？生：小兔们在商量怎样住新房的问题。2、 解决小兔安家的问题师：同学们，你们想帮助小兔们解决住新房问题吗？生：想师：可是，应该怎样解决呢？我们先听听笑笑和淘气的建议吧。（ 让学生读出笑笑和淘气的对话。内容：笑笑说：“有 4 间房子，每间住几只小兔？” 淘气说：“如果每间房子住 6 只小兔，需要几间？” ）师：同学们，你们能根据笑笑和淘气的建议，帮助小兔们解决问题吗？（ 学生小组组讨论
3、）（ 反馈）师：你们想好怎样帮助小兔解决问题吗？（让学生说一说）生 1：有 4 间房子，每间住 3 只小兔。因为 124=3（只）生 2：如果每间房子住 6 只小兔，需要 2 间。因为 126=2（间） 。师：你们真了不起，能帮助小兔解决解决了问题。如果老师也来考考你们，你们也能解决吗？（让学生说一说每个问题的意思）生 1：有 2 间房子，每间有几只小兔？生 2：有 3 间房子，每间有几只小兔？生 3：每间有 3 只兔子，需要几间房子？生 4：每间有 2 只兔子，需要几间房子？学生小组讨论反馈生 1：有 2 间房子，每间有 6 只兔子，因为 122=6（只）生 2：有 3 间房子，每间有 4
4、只兔子，因为 123=4（只）生 3：每间有 3 只兔子，需要 4 间房子，因为 123=4（间）生 4：每间有 2 只兔子，需要 6 间房子，因为 122=6（间）3、解释运用，开拓创新师：同学们，小猴也要考考我们。它说：如果每间房子可以住 5 只小兔，3 间够住吗？生 1：我觉得够住。因为每间房子可以住 5 只小兔 ，53=15（只） ，3 间就可以住 15 只小兔。小兔一共才 12 只，所以够住。师：你们真棒！我相信，小兔们在大家的好建议下，一定能安排好住房子的问题。三、巩固练习1、小兔开门（练一练第 1 题）2、小兔的礼物（练一练第 2 题）四、小结今天，同学们的表现很不错，又一次用自己学到的知识帮助小兔安了家，找了钥匙。说说除了这些以外，你还有什么收获呢？
