1、1关爱流失儿童 奉献青春风采家教中心“大学生实践工程”之系列活动（一）策 划书主办单位：兰州理工大学家教中心协会承办组织：经济管理学院二零一二年十一月二十六2一：支教背景偏远山区，交通不便，师资短缺，在这样的坏境下，通过走访，我们发现学校里的孩童数量较去年又少了一半多，经过与当地老师的对话交流，原来，那边儿童有一部分是少数名族，还有一部分是四川灾区派遣过来的寄养孩童，再者就是当地农民的子女， 由于生活和各方面的压力，父母不得不带孩子离开学校，忙碌于日常生活！面对此情此景，我们的心突然地凉下来，在我们接受美好教育，享受欢乐的时候，却有一部分人他们在幼小的年纪里就已踏上了为生活奔波之路！作为现代社
2、会的大学生，作为距离最近的兰州理工大学，作为专门从事家教支教的公益性社团，我们家教中心协会全体会员有义务去帮助他们，有责任去引导他们，去能帮助他们，重新树立正确的人生观，正确的价值观，积极影响他向未来看齐，向长远志趣看齐！二：活动目的把知识传播给那些小孩子，带去新知识，拓展他们的视野，丰富他们的课余生活，提起对生活和学习的兴趣，希望对以后的生活和学习有所启发有所引导！1.培养大学生吃苦耐劳，关注社会基层，体验基层情绪，了解现状，实现自我的价值！32.通过志愿者的宣传与报告，呼吁全体学生关注贫困，争取让更多的社会力量参与，带动更多在兰高校组织加盟，将爱传递下去！3.通过支教增强同学们的自信心，刻
3、苦学习，放眼未来！4. 此次支教，为后续的”实践工程”奠定定点基础，计划总结，实现创新式支教与家教！三：活动主题：关爱流失儿童，奉献青春风采！四：活动对象：彭家坪镇牟家村小学所有学生五：活动时间：2012 年 12 月 25-2012 年 12 月 27.活动地点： 彭家坪镇牟家村六：日程安排：1、10 月 30 日，中午 12:30 在银杏林准备出发仪式，下13：:00 整在红柳广场集合，准时出发！2、17:00 支教结束，鼓励大学生志愿者走访当地村子，了解周边生活状况，体验当地民族民风！3、19:00 准时乘车返回学校！七：活动流程具体策划案：4（1）前期准备：1.积极从协会会员中选举 1
4、0 名左右志愿者并进行培训。注：由有经验的执教过的和做过家教的人员担任培训工作！2.准备好相关材料及道具。3.相关人员安全教育。4.组织支教队伍安全顺利到达支教点！（2）活动校内宣传： 1.联系校讯通平台，诚信通平台，家教中心新浪微博，工大微博协会做好宣传工作！2.宣传部负责出海报，摆放在校园的角落；3.社团组织部负责打印一条横幅，作为此次活动的宣传。4.支教归来，后期以报告会的形式继续宣传！扩大影响力！（三）教学内容及其具体操作方案：总体原则遵循以感恩教育为主线，以理想教育为目的！1.从地理，人文，安全等角度，向同学们进行讲解，是他们认识家乡，认识祖国，进而认识这个世界，树立正确的人生观和价
5、值观！2.运用大学生见闻和专长，引导他们欣赏艺术，音乐，培养兴趣爱好！3.讲解一些民俗风情，介绍汉族和少数名族特色，海外风采，了解多元文化的丰富多彩！54.组织娱乐活动：（1）载歌载舞：支教同学指导孩子学健美操和舞蹈。（2）美术欣赏：美术课程，美术图片，带去一些支教照片！（3）魔术表演：（4）手工制作：折纸，叠纸，废物改造，带来生活的趣味性！（5）自然：带领学生走近大自然，用欣赏的态度触摸自然地呼吸，换种心态，拥抱生活！（6）体育：组织趣味运动会，组织乒乓球，羽毛球，篮球，足球比赛，增强团队合作意识！（7）常识：基本卫生，安全方面，做一个懂得生活精于生活的学生！（3）：结束活动：举行道别仪式并
6、与当地校长，任课教师及其学生进行合影留念！九：可行性分析：1、 活动志愿者为精心挑选而来，工作有足够的积极性和热情。同时也希望通过这个机会锻炼、提升自己！2、 活动经费不太多，全体志愿者不收取任何费用！63、 经费预算方面,车费每人 2 元。活动用品：球类，教材，彩笔.预计 400 元左右。十、后期工作活动总结： 1、返校后总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表扬对此活动表现突出的同学，同时选出三个指教代表在例会上给大家作经验报告（分年级评选） 。 2、加大校园宣传力度，并与学校建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。 十：活动经费预算车费：15 人共 15*2=30 元横幅：一条共 10*5=50 元志愿旗：一面共 20 元笔记本：30 本共 30*3=90 元小象棋：7 盒共 7*3=21 元跳绳：7 个共 7*3=21 元毛笔：12 支共 12*4=48 元羽毛球拍：3 副共 3*20=60 元小玩具：共 40 元胶水：2 瓶共 2*2=4 元文件宣传纸张及其打印费：30 元其他费用：10 元7合计：424 元兰州理工大学经济管理学院兰州理工大学社团联合会兰州理工大学家教中心协会2012-年 11-月 26-日
