1、琵琶行并序读书做人白居易是中唐时期最负盛名的诗人，他的代表作有长恨歌 琵琶行 卖炭翁 赋得古原草送别等。据说白居易自幼聪慧过人，传说始生就会说话，能认识“之” “无”二字，五六岁就能懂得声韵，十五岁就能做诗作赋。十七八岁时，曾一次携带着自己作的诗文到长安，特意拜访当时的名士顾况，顾况见他年轻，起初瞧不起他，一眼觑见卷上的名字“居易”二字，便戏笑他说：“居易、居易，长安米价昂贵，恐怕居住下来大不容易。 ”可是当他翻阅白居易的诗卷，第一篇正是赋得古原草送别一诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”当他读到“野火烧不尽，春风吹又生”的诗
2、句时，顿时吃惊，非常欣赏称赞，慌忙改口说：“有才如此，能作这样的诗真是难得，那就在长安居易不难了。 ”于是设宴款待，多方宣扬，白居易的声名大振。此后他考取了进士，先后任翰林学士、左拾遗等职。白居易为人耿直，诗也每每揭露现实，触犯了掌权的宦官和大官僚，后来被罗织罪名，降职远调，到江州（今江西九江）去当了个司马。心情抑郁的他在一次送友时偶遇一个漂泊江湖的老年歌女，听她诉说可悲身世，对她十分同情；再联想到自己的遭遇，产生无限感慨。回来以后，写下了著名的叙事长诗琵琶行 。后来白居易又几次回到京城，做过几任朝廷大官。但是当时的朝政十分混乱，像白居易这样正直的人不可能有什么作为。他把他全部精力倾注到诗歌创
3、作中去。他的一生一共写了二千八百多首诗，成为我国文学宝库里的一份十分珍贵的遗产。“居长安”已是不“易” ，要居在人们心里，更是不易呀！只有才气还不行，要用正直的心来写诗，才会不朽。共同成长合作共赢杜甫诗云：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ”白居易的琵琶行就是这样一首流芳百世的名篇，特别是作者运用无声的语言，描写琵琶乐曲的音乐形象，是这首诗的精髓所在。诗中写音乐由快速到缓慢，到细弱，到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一划，戛然而止，诗人在这里用了一系列的生动比喻，使比较抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象。这里有落玉盘的大珠小珠，有流啭花间的间关莺语，有泉流冰下的丝丝细细，有细到没有了的“此时无声
4、胜有声” ，有突然而起的银瓶乍裂、铁骑金戈。它使听者时而悲凄，时而舒缓，时而心旷神怡，时而又惊魂动魄。这样的描写，使我们领略到了大家笔下语言那无所不能及的巨大魅力。除了白居易的琵琶行之外，描写音乐的篇章还有好多。请同学们广为搜集，由课代表进行登记整理，看谁搜集得多，搜集的语句精彩。最后把搜集好的材料打印分发给同学们阅读。提示：可参阅如下诗文，如元稹的琵琶歌 、李绅的悲善才 、李贺的李凭箜篌引 、苏轼的赤壁赋等。见仁见智 对诗的结尾“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”品评时，同学们发生了争执：同学甲：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。 ”白居易在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫，我认为原因有二：一
5、是为分别而感伤，送别友人，前途渺茫，思之感伤；二是为赏曲而感伤，琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣。同学乙：我认为白居易泪洒青衫的主要原因是听诉而引发的感伤，琵琶女的悲苦命运激起了诗人深深的怜悯，这既是对琵琶女的怜悯，更是对自我命运的怜悯，所以才有了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题表现。同学丙：我认为白居易泪洒青衫的主要原因是自我感伤，诗人早年才华横溢，誉满天下，今朝沦落，孤独谪居而生幽怨。你的观点：_句段剖析一、疑难妙句1忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。剖析：声音是从水面上飘过来的，这声音一下子就吸引了主人和客人的注意，使他们走的不想走、回的不想回，急欲探寻这种美妙声音从何而来
6、。这里作者首先写了主人和客人的行为表现，概括出主人和客人对琵琶声的神往，从侧面表现出琵琶声具有极强的感染力。2寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。剖析：“寻声暗问” ，顺着声音小声地问，写出了听者因被乐声吸引而急欲见到弹奏者的迫切心情，其实这也是从侧面写乐声的感染力。从诗开头的环境描写所营造的氛围来看，琵琶声或许是凄苦的，作者的寻声暗问，其实也暗含了对弹奏者的同情和关注。 “迟”即“迟疑”之意，写出了琵琶女犹豫不决的神态和心理，本来，孤寂之人，遇人相问，当是很高兴的事，可琵琶女却犹豫不决，看来其必有隐衷。那“弹者”究竟是谁？其实，不用诗人发问，我们读者也早就急欲知道了。可是，琵琶女不仅是“欲语迟”
7、而不肯回答，而且还不肯露面，让读者心中更添了一层悬念。3千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。剖析：这一句描写琵琶女羞答答的样子，极为巧妙传神，为流传极广的千古佳句。琵琶女由于种种原因不愿出来， “千呼万唤”出来之后还用“琵琶半遮面” ，写出了她的羞涩神情，反映出她此时的复杂心理：一方面自惭身世，抑郁不平；另一方面对于别人的盛情邀请既有所顾忌又不好拒绝。表现了她不愿意见陌生人又不好不见的不安与局促。4转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。剖析：弹奏之前即传情，可从两个方面来理解：一方面，琵琶女技艺高超，调弦试音就已打动听者；另一方面，调弦试音都能融入感情，可见弹奏者已沉浸在自己的情感世界中。为什么会“先有
8、情”？会有什么样的“情”？这就为诗歌设下了悬念。5低眉信手续续弹，说尽心中无限事。剖析：“低眉信手续续弹” ，写出了她弹奏时的动作和神态，因为训练有素，所以虽是信手弹来，也无不合乎节拍。而心中不尽的悠悠往事和满腔的凄苦之情，都在这“信手续续弹”当中得到了淋漓尽致的体现，真是技艺娴熟，炉火纯青。6东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。剖析：“悄无言”比报之以热烈的掌声或喝彩声更妙，这是一种“此时无声胜有声”的境界。它把动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但听众还是意犹未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴，人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁
9、俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派月辉。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。情和景、意和景、悲怆的乐曲和凄清的画面都融为一体，这种情景交融的写法，颇有“言有尽而意无穷”之妙。7夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。剖析：诗人以这两句话结束了琵琶女的倾诉。日有所思，则夜有所梦，所谓“忽梦”并非偶然， “梦啼”也是白日情感的再现。回忆辛酸的往事，面对眼下的痛苦遭遇，琵琶女不由得涕泪纵横，脂粉合流。8同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！剖析：诗人写琵琶女高超的技艺，正是为了表现琵琶女的悲凉身世，唤起人们对琵琶女的同情；而诗人写琵琶女的悲凉身世又是为了表现自
10、己政治上的失意，抒发郁积心中的左迁之愁、贬谪之恨，这也正是诗人的写作动机。这两句直抒“天涯沦落”之感，当为全诗的主题所在。诗人通过沦落天涯的歌女的不幸遭遇，来抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。把对琵琶女的无限同情、对被贬谪的满腔幽愤、对封建社会冷酷黑暗的揭露完全交织在一起，是封建社会士大夫的一种带有普遍意义的典型情绪。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”现已成了人们表达同病相怜、互相慰藉的名句。9其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。剖析：通过杜鹃啼血和哀猿悲叫两个意象的描写，因景生情，恰到好处地表现出诗人羁旅在外而想念家乡的心情。下文更以苦酒独酌、呕哑嘲哳之山歌村笛，上承“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹
11、声” ，极力渲染谪居浔阳的痛苦与不幸，同时也与歌女的琵琶仙乐作了强烈的对比。10座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。剖析：最后以琵琶女的二次演奏、诗人泪湿青衫作结。所谓“座中泣下” ，突出了音乐效果之动人，也上承了第二段中对琵琶演奏的细致描写。 “江州司马青衫湿” 。 “青衫” ，唐代八、九品官所穿的官服。作者时任江州司马，是五品官，应着浅红色官服。说“青衫”意在表达自己的沦落身份。以诗人泣泪最多上承“同是天涯沦落人” ，由歌女的不幸，痛感自己的被贬，既为琵琶女的不幸身世而泣，也为自己的壮志难酬而哭。诗句也表现了诗人对一个处于社会最底层的女艺人的真挚同情。她有可悲的不幸命运，诗人也有被贬出京的遭遇
12、，社会地位虽不同，但在身怀才艺而不被重用以致沦落天涯这一点上是相似的，是相通的。因此，诗人将“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉” （唐宋诗醇卷二十二） 。二、重点语段1元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行 。剖析：这是诗前小序，共一百三十八字，扼要地交代了时间：“元和十年” “明年秋”“夜” ；地点：“送客湓浦口” ；人物和故事的主要经过：诗人、客，夜闻琵琶， “歌以赠之”；概述了琵琶女的身世：“本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇” 。同时，还通过“左迁九江
13、” ，点出了自己的不幸境遇；“歌以赠之” ，说明了本诗的写作动机。其中的“铮铮然有京都声” “是夕始觉有迁谪意” ，则为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。2浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。剖析：这几句交代了时间：一个枫叶红、荻花黄、秋风瑟瑟的夜晚；交代了地点：浔阳江头，浔阳也就是今天的九江市，浔阳江头也就是前边序中所说的湓浦口；交代了背景：诗人给他的朋友送别。诗人送客江头，秋风萧瑟，一片凄凉。宾主话别，醉不成欢，实际是借酒浇愁愁更愁。“主人下马客在船” ，用互文手法，实际是指主人和客人下马之后上了船。后一句的“管弦”代指音乐。 “醉不
14、成欢惨将别，别时茫茫江浸月” ，这里通过景色的描写渲染了临别时分的氛围，它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉，和主人与客人的失意、伤别融为一体，构成一种强烈的压抑感，为下文的突然出现转机“忽闻水上琵琶声”作了铺垫。3大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛剖析：诗人在这里用了一系列复杂而又连贯、贴切而又优美的比喻，使比较抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象。其中“大珠小珠落玉盘”不仅使人想见其声之清脆，而且还让人体验到乐
15、声如珠玉般圆润的感觉 。 “如急雨” “如私语” “莺语花底” “泉流冰下”“冰泉冷涩” “银瓶乍破” “刀枪鸣” “如裂帛”等等，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。此外，还用“嘈嘈” “切切”等拟声词和“间关” “幽咽”等双声叠韵词来描摹琵琶声，更增加了诗歌语言的音乐感。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力却并没有消失。4十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇
16、。剖析：年轻时，靠着超凡的技艺，使得五陵年少、富贵公子争相馈赠缠头之费。那个时候，她头戴钿头银篦，歌舞时用手击节，上身相应颤动，首饰有时竟堕地而碎；或穿红艳如血的罗裙，日日与少年宴饮笑谑，不觉酒翻而裙污，也未感到过可惜。春花秋月，良辰美景，就这样一天又一天 ，一年又一年地过去了，然而韶华易逝，容颜易老，一个年老色衰的艺人再也没有人靠近了，她像一只被人玩坏的玩具一样被那些富贵子弟们所抛弃。“门前冷落鞍马稀”正是封建时代包括琵琶女在内的许多歌舞艺人晚年生活的形象写照。这一段叙述，写出了琵琶女的不幸遭遇，也交代了“未成曲调先有情”之缘由。琵琶行并序名师导航内容感知琵琶行是白居易在唐宪宗元和十年（81
17、5）遭受权贵打击、贬官江州司马次年的作品。诗人因这次政治迫害而愤懑、感伤，但在荒僻的江州，无处发泄，只好将一腔愁闷郁结心底。一个萧瑟的秋夜，诗人送客浔阳江头，偶遇琵琶女，从其苦难的身世遭遇联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾诉悲愤之情，写下千古绝唱琵琶行 。诗歌描写了琵琶女的不幸遭遇，寄予了作者对琵琶女悲惨命运的深切同情。诗人还借琵琶女的身世来观照自己被贬受屈的不幸境遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，主题深刻而有广泛的社会意义。可以说，在封建时代里，琵琶女形象和诗人自身的形象都有一定的典型意义。琵琶行是一首抒情性很强的长篇叙事诗，既是唐代七言叙事体的代表作，也是我国古典叙事诗创作的又一高峰。诗一问世，即广为流传，远扬塞外。唐宣宗曾在白居易去世后作悼诗：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 ”直至今天，虽历时千载，仍传诵不衰。其中有关琵琶演奏技巧的描写，运用了比喻、拟声、叠音等多种手法，精彩纷呈，达到了出神入化的境界，因而本篇也是我国古典诗词中形象描绘音乐的代表作之一。来源：高考资源网高考资源网()版权所有：高考试题库()
