1、精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。聿怀中学七年级上学期语文期中考试测试卷 2008.11班级 姓名 座号 评分 说明：卷面书写占 4 分。 （书写规范、美观、整洁，4 分；书写基本整洁清楚，32 分；书写潦草糊涂，10 分）阅读项目 卷面 基础一 二 三 四作文 附加题 总分得分一、基础（36 分）1根据课文默写古诗文。（12 分）（1）岁寒，_。（1 分）（2）同学之间友谊的建立离不开理解与宽容。因此当遇到误解时，采取“ ”的态度才是我们最明智的选择。 （用论语十则中的词句填空。 ） （1 分）（3）夜雨寄北中借设想未来的相逢来抒写离情的句子是：“_，_” 。 （2 分）（4）绿树村边
2、合，青山郭外斜。_，_。 （2 分）（5）_，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，_。（6）默写杜牧的泊秦淮 。 （4 分）_，_。_，_。2下列各组中，没有通假字的两项是（ ）（ ）（4 分）A项为之强 B知之为知之 C诲女知之乎 D不亦乐乎读下面文字，完成第 35 题。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yn ning。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。3根据拼音写出词语，给加点字注音。 （4 分
3、） 。yn ning ( ) 应和( )4给这段话加个小标题： （2 分）5春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？请用上恰当的比喻，写出你对春风的感觉。精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。春风像_（4 分）精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。按要求完成第 68 题。蓝天白云很美，红花绿叶很美，山水人家很美，四季景色很美，生活中处处充满了美。你有一副好心情，用审美的目光去寻觅，用美好的心灵去感悟，你就会有表现美的激情与冲动。让我们感受自然，走进四季，与美景对话吧！6春、夏、秋、冬，哪个是你最喜欢的季节？请用形象生动的语言表达你喜欢的原因。（必须运用一种修辞手法） （3 分）答：_7正值秋季
4、，有没有投向自然怀抱，开展一次愉快的秋游的愿望呢？请为秋游设计一条宣传口号，吸引更多的伙伴参加。 （必须用两个句式大致整齐的句子， 20 字以内） （3 分）答：_8秋季有两大中国传统节日，请写出其名称及相应习俗。 （4 分）节日名称：_ 习俗：_节日名称：_ 习俗：_二、阅读（52 分）阅读下面文段，完成第 921 题。（一）（12 分）阅读下面文言文，回答第 6 至 9 题。子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。 ”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从
5、之，其不善者而改之。 ” 9用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。译：_10.从选文可以看出，孔子主张_、_的学习态度，_、_的学习方法。 （4 分）11.“温故而知新，可以为师矣。 ”这句话给我们什么启示？（4 分）答：_精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。（二）（14 分）紫藤萝瀑布（节选）宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花
6、中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直
7、压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断
8、地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。12文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：十多年前，曾看见家门外的紫藤萝 ，作者感到 精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。；如今，重见 的紫藤萝，作者的心情是 。 （4 分）13揣摩下列语句，说说它们写景的妙处。 （6 分）（1）从未见过开得这样盛的藤萝，
9、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。答：_（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！答：_14作者说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ”请结合你的经历或见闻印证这句话。 （4 分）答：_（三）（16 分）守住自已的梦比尔克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事间口碑极佳。一次他给学生布置一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。一个名叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽描述了自己的梦。他梦想将来有一天拥有一个牧马场。他画下了
10、一幅占地英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。第二天他兴冲冲地将作业交给了老师，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主任的骄傲。然而作业发下来的时候，老师却在第一页右上角打了个大大的“” （差） ，并让蒙迪去找他。克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。蒙迪拿回自已的作业，
11、去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自已拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”蒙迪一直保存着那份作业，作业上很大很刺眼的“”一直伴随着他。然而正是这份作精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪终于如愿以偿地实现了自己的梦想。一天，当克利亚老师带着他现在的名学生踏进这个占地 80 多英亩、以“蒙迪”命名的私人牧马场时，头上已经添了许多白发的他流下了忏悔的泪水：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”是啊，梦就是期望，有梦才会有期望，有期望才会
12、有拼博和激情，守住自已的梦，勇敢的走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。15对于蒙迪的作业，老师为什么只给了“F”？而对于老师修改作业的要求，蒙迪的爸爸为什么要蒙迪“慎重一些” ？（4 分）答：_16蒙迪没有按照老师的要求修改作业。请根据上下文揣摩他与父亲谈话后的心理活动，用第一人称写出来。 （不少于 30 字） （4 分）17找出文中略写的一段，说说作者这样安排详略的理由。 （4 分）答：_18你最喜欢文中哪个人物？结合文中的具体描写说说他有哪些让你喜欢的特点。 （4 分）答：_（四）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，精心搜集，请收藏！版权归原
13、作者所有。 。母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。 ”19.这首诗的作者是 ，她的诗集 宣扬了“ ”。 （4 分）20这首诗在艺术上有何特色？请结合具体内容简要分析。 （6 分）答：_三、作文（60 分）21雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；汶川大地震在地动山摇的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”为题目，以自己的生活经历为
14、题材，写一篇不少于 500 字的记叙文。四、附加题（10 分）（本题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 150 分。）阅读下面文言文，完成 14 题。匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮 （1） 衡乃穿壁 （2） 引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识（3 ） ，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资 （4） 给以书，遂成大学 （5） 。【注释】 （1）逮及。 （2） 穿壁 在墙上凿洞。 （3）文不识姓文名不识。 （4）资借。（5）大学 大学问家。1解释加点词语在句子中的意思。 （2 分）（1）衡乃与其佣作而不求偿 偿：（2）愿得主人书遍读之
15、 愿：2文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。 （3 分）匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 书 映 光 而读 之。3由本文而来的一个形容勤学的成语是 。 （2 分）4匡衡的故事给你什么启示？（3 分）答：_精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。_参考答案一、基础1.（1）然后知松柏之后凋也（2）人不知而不愠（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（4）开轩面场圃，把酒话桑麻（5）杨花落尽子规啼 随风直到夜郎西（6）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2. B D 3. 酝酿 yng h 4.
16、春风图、风唱（吟）春、和风送暖等5. 比喻恰当 2 分，语句通顺 2 分 6. 修辞手法 1 分，语句通顺 1 分，内容合理 1 分7. 句式大致整齐 1 分，语句通顺 1 分，内容合理 1 分8. 重阳节 登高、赏菊 中秋节 团圆、赏月二、阅读9. 几个人一同走路，其中必定有我的老师。选择他们的长处来学习，他们那些短处( 如果自己也有)就要改正。10. 实事求是、虚心好学 重视复习、温故知新、学思并重（写出两个即可）11. 给我们的启示是：在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。 （意思接近即可）12. 稀落伶仃 惋惜遗憾 旺
17、盛茂密 宁静喜悦13. （1）将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。 （或形象生动地写出紫藤萝花繁茂绵延的特点。 ） （2） “挨” “接” “推” “挤”一系列的动词，用拟人手法赋予花朵活泼热闹的情态，写出紫藤萝的繁茂旺盛。14. 要有具体事例（2 分） ，要紧扣“遭遇不幸” 、 “生命不息”来写（2 分） 。15. 因为老师认为蒙迪的理想太不切实际，而爸爸不希望蒙迪轻易放弃自己的梦想。16. 例：修改作业就等于否定我的梦想。我不能为了高分而放弃自己人生的目标。我要用事实向老师证明梦想可以成真！17. 略写的是第段。本文中心是“守住自己的梦想” ， 蒙迪如何实现梦想并不是本文
18、的重点。18. 能结合文中的具体描写分析人物特点，言之成理即可。19. 冰心 繁星 春水 爱的哲学20. 这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起， （3 分）感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。 （或：形式短小而意味深长，语言清新淡雅、明白晓畅。 ） （3 分） （意思相近即可）附加题精心搜集，请收藏！版权归原作者所有。 。1 （1）报酬（2）希望 2匡衡勤学而无烛 | 邻舍有烛而不逮 | 衡乃穿壁引其光 | 以书映光而读之 3凿壁偷光4启示是：条件艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。 （言之成理即可）工会以完善行业劳动定额标准为切入点，采取借助工会联合会、行业三方协商机制和行业工会主动寻找协商伙伴，使工资集体协议覆盖了市纺织行业绝大部分企业相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念： 工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要达到的目标加以考虑。例如多效逆流萃取 ffsdfsdfsdfsdf 房贷首付 斯蒂芬 地方地方地方额额热热沃尔沃额工艺，因为萃取液的多次套提，物流错综复杂，在是
