优化方案2017高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平习题（打包4套）岳麓版.zip

1【优化方案】2017 高考历史一轮复习 20 世纪的战争与和平 第 10讲 20 世纪的战争与和平规律认知集训即时演练 岳麓版1．(2016·山东滨州高三模拟)阅读材料，回答问题。材料一第一单元 第一次世界大战第一课 战云密布的欧洲(二) ……(三) 科技进步成果被运用于军事领域(四) 军国主义与极端民族主义的泛滥——根据《20 世纪的战争与和平》目录摘选材料二 结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来向它们证明战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它引起了一场激烈、持久的争论；……所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一中列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素，根据所学知识，对其再补充两项，并说明补充理由。(2)《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的？这一认定是否公平？谈谈你的看法。解析：(1)第一小问补充，结合第一次世界大战的背景，增加材料中没有的内容；第二小问理由，具体阐述补充内容对第一次世界大战爆发的影响即可。(2)第一小问认定，从材料二中总结即可；第二小问是否公平，从第一次世界大战爆发的性质评价是否公平；第三小问看法， 从一战爆发的原因、性质和得出结论的程序角度论述理由。答案：(1)补充①：列强对世界市场的争夺。理由：19 世纪下半期以来，资本主义国家政治、经济发展不平衡，后起国家要求重新瓜分殖民地，这是一战爆发的经济因素。②两大军事集团的形成。理由：两大集团的对峙，激化了彼此间的矛盾，是一战爆发的军事因素。(2)认定：德国及其盟国应对战争负责。不公平。看法：一战的全面爆发是两大集团矛盾激化的结果；一战的性质是双方争夺殖民地和霸权的帝国主义战争；程序不公正(未经审判、德国未能参加和会亦可)。或公平。看法：德国大力扩军备战，力图争夺世界霸权；大战首先开始于德国和同盟国一方的进攻。2．(2016·乌鲁木齐高三诊断性测验)阅读材料，回答问题。材料一 在 1939 年 3 月 15 日那个时候，世界上最感觉不到有什么迫在眉睫的威胁的地区是西半球，而西半球最高枕无忧的国家之一便是美国……持有此类见解的美国人坚称参加一战的主要原因是：威尔逊总统的误入歧途的理想主义、欧洲(指协约国，主要指英国)的外交手腕——美国人历来认为在斗智方面美国一向处于劣势，以及美国制造商和银行家的不爱国的自私自利，他们投机取巧地支援并资助协约国，通过院外活动，诱使政府参战，以确保他们的债务人赢得胜利，从而保全他们的私人财富。美国卷入战争的历史，经过这么一番改编所得出的结论便是：美国人民是因受骗才参2加第一次世界大战的，这本是一场可以避免的灾难，防止不再重演这一可悲的历史的措施是能够而且应当采取的。——(英)阿诺德·托因比《第二次世界大战史大全：1939 年 3 月的世界》材料二 1939 年当欧洲战事正式爆发时，罗斯福通过广播向全体美国人民宣布了政府官方的中立立场。……在经过激烈的辩论后，国会终于同意修改早期的中立法案。在 1939年 11 月 4 日通过的修订案中，再次允许美国制造商向交战国出售武器，但必须是在“现购自运”的条件下。1940 年 12 月 17 日，罗斯福提出了一个新的计划，这个计划被称为“租借法案” 。租借法案在国会两院获得了通过，并于 1941 年 3 月 11 日经罗斯福总统签署成为了法律。租借法案的援助金额超过 2 700 万美元，包括枪炮、坦克、飞机、舰船、食品和其他必需品，到战争结束时共向 38 个国家提供了援助。——(美)莫里斯·艾泽曼《美国人眼中的第二次世界大战》(1)材料一中所述美国卷入一战的原因有哪些？(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何突破“中立法”的？概括美国在卷入两次世界大战过程中的共同点。解析：(1)原因，据材料一中“威尔逊总统的误入歧途的理想主义”得出威尔逊的理想主义， “欧洲(指协约国，主要指英国)的外交手腕”得出协约国的外交手段， “美国制造商和银行家……投机取巧地支援并资助协约国……诱使政府参战，以确保他们的债务人赢得胜利，从而保全他们的私人财富”得出为保证借给协约国的巨额贷款能够归还，捞取一战胜利品等，并结合所学得出，美国商船遭遇德国潜艇袭击，损失重大。(2)第一小问说明，据材料二中“国会终于同意修改早期的中立法案” “在 1939 年 11 月 4 日通过的修订案中”“租借法案在国会两院获得了通过”等得出国会不断修改法案，据材料二“罗斯福提出了一个新的计划” “经罗斯福总统签署成为了法律”得出美国政府的支持；第二小问共同点，据材料一中“西半球最高枕无忧的国家之一便是美国” ，材料二中“国会终于同意修改早期的中立法案”得出战前奉行“中立”立场，结合所学知识得出选择时机参战。答案：(1)原因：威尔逊的理想主义；协约国的外交手段；美国商船遭遇德国潜艇袭击，损失重大；为保证借给协约国的巨额贷款能够归还；捞取一战胜利品等。(2)说明：第二次世界大战法西斯国家的侵略对美国构成严重威胁，国会不断修改法案；美国政府的支持。共同：战前奉行“中立”立场；根据战争的态势及利益选择时机参战。3．(2016·山西晋中高考考前适应性训练)阅读材料，回答问题。材料一 日本也是华盛顿会议的胜利者。它成功地使《限制海军军备条约》中还包括了一项条约，规定签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事。英国保证在香港及东经 110°以东区域均不建立或扩建海军基地。……一旦战争爆发，日本所处的天时地利便可以占据优势，可以迅速将兵力投送到西太平洋的任何角落。 《四国条约》规定，日本、美国、法国和英国不得干涉彼此在太平洋的属地。 《九国公约》规定，所有对中国提出特权要求的国家必须尊重中国政治和领土的完整。这种虚幻的保证使日本大受其利，在东亚确立了海上霸权。——摘编自王连元《美国海军争霸史》材料二 1940 年秋季，日军参谋长杉山元认为：“从窘境看，想独立的解决中国事变几乎没有希望了，中国事变的解决，只有作为综合欧亚国际大变化的一环，才有解决的希望。 ”7 月 2 日，御前会议基本上按陆、海军上报的原案通过了《帝国国策纲要》 。 《纲要》3确定：“不论世界形势如何演变，帝国均将以建设‘大东亚共荣圈’……为方针” “帝国依然向处理中国事变目标前进，并为确立自存自卫基础，跨出南进的步伐” 。为此，日本决心“不辞对英美一战” 。——张继平、胡德坤《第二次世界大战史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括说明“日本也是华盛顿会议的胜利者”的观点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析促成日本决心向英美开战的因素。解析：(1)据材料一中“《限制海军军备条约》……规定签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事” ，得出《限制海军军备条约》签字国不得增加在西太平洋的基地设施，据材料一中“英国保证在香港及东经 110°以东区域均不建立或扩建海军基地”得出，英国保证在香港及东经 110°以东区域均不建立或扩建海军基地，据材料一中“这种虚幻的保证使日本大受其利，在东亚确立了海上霸权”得出做出了有利于日本的保证。(2)据材料二中“并为确立自存自卫基础，跨出南进的步伐”并结合所学，得出夺取东南亚战略资源，据材料二“帝国均将以建设‘大东亚共荣圈’……为方针”得出建立亚太地区的霸权，据材料二“中国事变的解决，只有作为综合欧亚国际大变化的一环，才有解决的希望”得出切断国际援华通道，早日打败中国，结合所学，可知此时美英无暇东顾，使日本在太平洋的军力暂时占优势。答案：(1)说明：《限制海军军备条约》规定，签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事；英国保证在香港及东经 110°以东区域均不建立或扩建海军基地；《四国条约》和《九国公约》做出了有利于日本的保证。 (2)因素：夺取东南亚丰富的战略资源；摆脱美英的贸易禁运；建立亚太地区的霸权；美英无暇东顾，使日本在太平洋的军力暂时占优势；切断国际援华通道，早日打败中国。(答出三点即可)4．(2016·太原高三模拟)阅读材料，回答问题。材料一 第十一条 (一)兹特声明：凡任何战争或战争之威胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。第十二条 (一)联盟会员国约定倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前不得从事战争。——《国际联盟盟约》1919 年材料二 第二十四条 (一)为保证联合国行动迅速有效起见，各会员国将维持国际和平及安全之主要责任，授予安全理事会，并同意安全理事会于履行此项责任下之职务时，即系代表各会员国。第三十三条 (一)任何争端之当事国，于争端之继续存在足以危及国际和平与安全之维持时，应尽先以谈判、调查、调停、和解、公断、司法解决、区域机关或区域办法之利用，或各该国自行选择之其他和平方法，求得解决。第四十一条 安全理事会得决定所应采武力以外之办法，以实施其决议，并得促请联合国会员国执行此项办法。此项办法得包括经济关系、铁路、海运、航空、邮电、无线电及其他交通工具之局部或全部停止，以及外交关系之断绝。第四十二条 安全理事会如认第四十一条所规定之办法为不足或已经证明为不足时，得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全。此项行动得包括联合国会员国之空海陆军示威、封锁及其他军事举动。——《联合国宪章》1945 年(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出《国际联盟盟约》和《联合国宪章》在4维护世界和平机制方面的不同点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析导致二者维护世界和平机制不同的原因。解析：(1)依据材料一中“联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平”可知国际联盟成员国依靠联盟维护和平；依据材料一中“联盟会员国约定倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查”可知国际联盟遇事要提交仲裁法庭或行政院；依据材料二中“为保证联合国行动迅速有效起见，各会员国将维持国际和平及安全之主要责任，授予安全理事会”可知联合国成员国授权安全理事会；依据材料二中“第三十三条、第四十一条、第四十二条”可知联合国采取政治、司法、经济、外交、必要的军事手段等维护世界和平。(2)结合所学一战后以及二战后的形势分析二者形成不同的维护世界和平机制的原因即可，国联盟约反映了一战后人类初步探索维护世界和平的想法，有些地方不成熟，没有形成制约战争的有效机制；经历了两次世界大战后人类对维护和平的认识加深；国际法的不断完善。答案：(1)不同：国际联盟：成员国依靠联盟维护和平；遇事提交仲裁法庭或行政院。联合国：成员国授权安全理事会；采取政治、司法、经济、外交、必要的军事手段等维护世界和平。(2)原因：国联盟约反映了一战后人类初步探索维护世界和平的想法，有些地方不成熟，没有形成制约战争的有效机制；经历了两次世界大战人类对维护和平的认识加深；国际法的不断完善。5．(2016·山东淄博高三诊断考试)阅读下列材料，回答问题。人类发展史上的第一场战争难以界定，但古往今来的世界性战争还是可以进行明确的。第一次世界性战争是从 15 世纪出现的殖民战争开始的。这种以控制土地和资源进行掠夺、奴役和剥削为目的的殖民战争至今还没有从根本上结束。第二次和第三次世界性战争，是第一次世界大战和第二次世界大战，这两场大战把全球绝大部分地区都变成了战场。发生于东西方两大阵营的冷战，是一种世界性的军事对峙，可谓第四次世界性战争。第五次是 2001 年美国以“反恐”为由发动阿富汗战争。至今，全球性的“反恐”战争仍然看不到结束的尽头。随着美国在 2011 年发布的军事战略报告中提出要提高其“全球军事领导力” ，这标志着美国正开启一场新的世界性的软实力博弈战——信息战。这场新战争可以认为是第六次世界性的战争。——据 2011 年 10 月 10 日新华网专家访谈：美开启“第六次世界战争”(1)根据材料及所学知识，指出六次世界性战争的各自特点。(2)朝鲜战争持续四年(1950—1953 年)，有近 20 个国家参与，但材料没有把它视为“世界性战争” 。这样做是否合适？为什么？解析：(1)第一次从材料“这种以控制土地和资源进行掠夺、奴役和剥削为目的的殖民战争”来归纳；第二次和第三次世界性战争，是第一次世界大战和第二次世界大战，根据所学知识可知，第二次是帝国主义掠夺战争，第三次是世界反法西斯战争；第四次是两大阵营的冷战，特征是采取了除直接战争之外的其他一切对抗形式；第五次根据材料“2001年美国以‘反恐’为由发动阿富汗战争”可知是美国发动的反对国际恐怖势力的战争；第六次根据材料“这标志着美国正开启一场新的世界性的软实力博弈战——信息战”归纳。(2)可以任选一观点来回答，若答合适，从朝鲜战争战场范围以及朝鲜战争属于局部战争的角度回答；不合适，从参与国家众多、联合国军参战的角度回答。5答案：(1)特点：第一次是掠夺土地资源、奴役剥削他人的殖民战争；第二次是帝国主义掠夺战争；第三次是世界反法西斯战争；第四次是采取了除直接战争之外的其他一切对抗形式；第五次是美国发动的反对国际恐怖势力的战争。第六次是世界性软实力博弈战(以科技实力为基础的信息战)。(2)合适。理由：朝鲜战争战场范围仅仅局限于朝鲜半岛，并未涉及世界其他地区；参战国家间并未互相宣战，故仍属于局部战争。或不合适。理由：朝鲜战争参与国家众多，背后是美苏两大军事集团的对抗，具有世界性；最大的国际组织联合国插手，组建联合国军参战，使战争不再是单纯的区域战争，故可视为世界性战争。6．(2016·湖南怀化高三模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一 “我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。……在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国……根据以上所认定之各项目标，并与其他对日作战之同盟国目标相一致，我三大盟国将坚忍进行其重大而长期之战争，以获得日本之无条件投降。 ”——摘编自《开罗宣言》材料二 自日本首相安倍晋三上台以来，其抛出的一系列公然否认历史、颠倒黑白的言论，招致国际社会的警惕和批评。在发表“侵略定义未定论”而遭到国际社会谴责后，安倍非但没有收敛，反而继续在历史问题上大放厥词……近来日本国内在历史问题上接连出现消极动向，一些人公开质疑《开罗宣言》和《波茨坦公告》的法律效力。其实质是企图为侵略历史翻案，否定世界反法西斯战争的胜利成果，挑战战后国际秩序，这不能不引起亚洲受害国和国际社会对日本发展走向的严重担忧和警惕。——根据有关资料整理(1)依据材料一，简述《开罗宣言》的主要内容及对中国的意义。(2)结合所学知识简析近年来日本挑战二战后国际秩序的原因。解析：(1)第一小问内容，把材料一划分三个层次进行概括即可；以省略号作为分界点。第一层据“我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略……”概括；第二层据“在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国”概括；第三层据“……我三大盟国将坚忍进行其重大而长期之战争，以获得日本之无条件投降”概括。第二小问意义， 《开罗宣言》是具有法律效力的基石，二战后整个亚太地区的领土安排和国际秩序都是建立在这块基石的基础之上，在世界上具有国际法效力，因此，为中国收回被日本侵占的领土提供了国际法依据。(2)联系所学知识“日本谋求政治大国的地位”回答，日本挑战国际秩序，跟日本的崛起和美国的扶植有关。答案：(1)内容：制止并惩罚日本法西斯侵略；规定日本所窃取于中国之领土归还中国；迫使日本法西斯无条件投降。(答对两点即可)意义：为二战后中国收复被日本军国主义掠夺和窃取的领土提供了重要的国际法依据。(2)原因：美国在战后出于“冷战”的需要，对日投降的处理不彻底并采取了积极扶持日本的做法；日本在战后经济的崛起导致其积极谋求政治大国的地位；日本保留了浓厚的军国主义残余。(言之有理即可)1【优化方案】2017 高考历史一轮复习 20 世纪的战争与和平第 7 讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界集训即时演练岳麓版1．(2016·山东临沂模拟)阅读材料，回答问题。材料一 我绝不相信，在这次战争结束时，即使我们站在一旁而且继续站在一旁，我们能够在物质上使用我们的力量，决定性地消除战争时期已经发生的情况，防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下……——《英国外交大臣格雷在英国下议院的演说》(1914 年 8 月 3 日)材料二 这是一种与全世界各国为敌的战争。美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒，而其他中立和友好国家的船舶和人民，也被用同样手段击沉，淹没海底。这里并不曾有任何区别。挑战是向全人类的。每个国家必须各自决定怎样去对付它。……我们的动机并不是复仇，也不是把国家的物质力量拿出来耀武扬威，而仅仅是主持正义和维护人类权利，我们只不过是这种正义和权利的诚实的捍卫者。——《威尔逊总统提请美国国会对德宣战的演说》(1917 年 4 月 2 日)(1)根据材料一，分析英国面临战争时外交政策的转变。(2)材料二提到的“手段”是一种什么样的战术？美国参战真的是为了“主持正义和维护人类权利”吗？说明理由。解析：(1)从材料一“站在一旁而且继续站在一旁” “防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下” ，可知英国外交政策由长期奉行的“光荣孤立”外交政策转变为放弃传统的“光荣孤立”政策，参加战争。(2)第一小问“战术” ，从材料二“美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒……这里并不曾有任何区别” ，可知是一战时德国实行的无限制的潜艇战；第二小问“理由” ，结合所学阐述美国参战不是为了“主持正义和维护人类权利”的理由。答案：(1)转变：英国在战前长期奉行“光荣孤立”的外交政策，其基本原则是维持欧洲大陆各大国之间的均势，利用欧洲大陆大国间的矛盾来维护自己的利益。但是，由于德国实力迅速增长，英国与法国和俄国结盟。第一次世界大战爆发后，英国借口对法国承担的义务，放弃传统的“光荣孤立”政策，参加战争。(2)战术：无限制的潜艇战。理由：美国参战的真实动机是通过战争牟取暴利，扩大自己的影响，以便伺机顺利地夺取世界霸权。2．阅读下列材料，回答问题。 材料 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资。……欧洲许多工业区已遭破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下，犹如雨后春笋惊人地发展起来。……欧洲已不再像在 19 世纪时那样，是世界的银行家和世界的工厂，这两方面的领导权已转到大西洋彼岸。战争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心。在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战。英国首相劳合·乔治在 1919 年 3 月的一份秘密备忘录中写道：“在反对战前形势的工人中间，存在着一种不仅是不满，而且是忿怒和反抗的强烈意识，所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。 ”2在这一革命的紧要关头，许多欧洲人都期待美国的威尔逊和苏俄的列宁这两位非欧洲人的指导。威尔逊的“十四点和平纲领”引起了一场民主愿望和期望的骚动。1918 年 12月，当威尔逊踏上欧洲血染的土地时，广大民众以发狂的热情把他当作“人类的国王” “救世主” “和平王子”来欢迎，他们贪婪地聆听着他的有关和平与安全的远景规划。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料并结合所学知识，归纳“这一革命的紧要关头”出现的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，指出威尔逊的远景规划是什么及其受到欧洲民众欢迎的主要原因。 解析：第(1)问从一战后欧洲国家普遍在战争中受到重创，国际影响力下降，工人运动发展，原有社会制度受到挑战等方面分析历史背景。第(2)问结合所学回答。第一小问规划应该是威尔逊的“十四点和平纲领” ；第二小问，一战的破坏性使得欧洲人民遭受精神创伤，战后和平主义思潮盛行，威尔逊的“十四点和平纲领”与人们的愿望有许多相似之处，故受到欧洲民众欢迎。答案：(1)背景：经济方面：欧洲的工业遭到严重破坏，海外投资及其金融地位下降；美国攫取了金融领导权，对世界经济的控制加强。政治方面：人们对西欧代议制民主和自由的怀疑和不满；欧洲各国无产阶级运动的高涨；和平主义思潮的出现；美国加入英法等协约国作战并取得对德奥同盟国的胜利；巴黎和会即将召开。 (2)规划：“十四点和平纲领” 。 原因：一战给人类带来巨大的物质损失和精神创伤，人们认识到了战争的可怕、非人道，反战和平思潮兴起；“十四点和平纲领”在某些方面反映了时代的要求和民众的愿望，同世界人民的正义呼声具有某种一致性。(答出其中两点即可)3．(2016·河南六市高中毕业班联考)阅读材料，完成下列要求。材料一 在巴黎和会上，顾维钧代表中国进行强有力地辩驳。他指出：“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教” ；“胶州为中国北部之门户，亦为沿岸直达国都之最捷径路” ；“以文化言之，山东为孔孟降生，中国文化发祥之圣地” ， “中国之不能放弃山东就像基督教之不能失去耶路撒冷一样。 ”——《顾维钧：雄辩于巴黎和会上》材料二 第一次世界大战后，中国是战胜国。由于中国实力太弱， 《凡尔赛和约》将德国在中国山东的权益转让给日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，并迫使中国政府在 6 月 28 日没有签署《凡尔赛和约》 。此运动对中国近代迄今之政治、社会、文化、思想影响甚大，此后北洋军阀政府失去民心而垮台。(1)根据材料一，概括中国必须收回山东主权的原因。(2)结合材料二和所学知识，说明中国没有收回山东的原因以及对中国的影响。解析：(1)据材料一中“山东人民，有史以来为中国民族”得出不可分割，据材料一“胶州为中国北部之门户”得出地理位置重要，据材料一中“中国文化发祥之圣地”得出是文化发源地。(2)第一小问原因，据材料二“由于中国实力太弱”得出实力太弱，结合所学分析得出日本是列强之一，据材料二“《凡尔赛和约》将德国在中国山东的权益转让给日本”得出列强相互勾结；第二小问影响，据材料二“引发了五四运动” “此运动对中国近代迄今之政治、社会、文化、思想影响甚大”得出引发中国五四运动进而影响中国历史进程，据材料二“此后北洋军阀政府失去民心而垮台”得出政府失去民心，结合所学分析得出中国社会半殖民地半封建化程度加深。答案：(1)原因：山东人民是中华民族不可分割的一部分；山东地理位置重要；山东是中国文化发源地。3(2)原因：中国实力太弱；日本是列强之一；列强相互勾结。影响：引发中国五四运动进而影响中国历史进程；使北洋军阀政府失去民心；使中国社会半殖民地半封建化程度加深。4．(2016·湖北武昌区高三调研)阅读材料，回答问题。材料 1928 年 8 月 27 日，德、美、比、法、英、意、日、波、捷等 15 个国家的代表在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》 ，即《非战公约》 ，又称《白里安—凯洛格公约》或《巴黎公约》 。主要内容是：缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为国家政策的工具” ；缔约各方之间“可能发生的一切争端和冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理和解决” ；其他各国都可以加入本公约。该公约于 1929 年 7 月 25 日生效，截至 1933 年，加入者共计 63个国家。……列强对公约还提出了各自的保留条件，这些条件集中到一点，就是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。——吴于廑、齐世荣主编《世界史——现代史编上卷》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出《非战公约》签署的背景。(2)根据材料并结合所学知识，对《非战公约》的内容进行评价。解析：(1)《非战公约》签署的背景，结合凡尔赛会议后的相关史实，从法国过分削弱德国计划破产，德国实力恢复，法国感到安全难以保证，欧洲国家对于集体安全的渴望，以及美法的推动等方面分析。(2)对《非战公约》内容的评价要一分为二，材料中它“斥责用战争来解决国际纠纷” ，强调“只能用和平方法加以处理和解决” ，对于维护世界和平发挥了一定的作用，但由于其内容的不足，诸如没有明确责任的规定、缺乏制裁措施、列强拥有保留条件，最终无法阻止二战的爆发。答案：(1)背景：法国鲁尔冒险失败、道威斯计划的实行和《洛迦诺公约》的签署，使法国在欧洲的地位大大削弱；国联的裁军行动未获得实质性进展；德国实力恢复，法国感到安全难以保证；各国人民对集体安全和持久和平的渴望；美国、法国的主导。(2)评价：第一次正式宣布在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决争端，国际法上确立了互不侵犯原则的法律基础；另一方面，它对废弃战争、维护和平没能规定任何明确的责任，未涉及裁军问题，未制定实施办法和制裁违约国的措施；保留条件会成为帝国主义发动战争的借口。1【优化方案】2017 高考历史一轮复习 20 世纪的战争与和平 第 8 讲 第二次世界大战与雅尔塔体制下的冷战与和平集训即时演练 岳麓版1．阅读材料，回答问题。材料一 (国际联盟李顿调查团)于 1932 年 10 月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权。但是，它没有命令日本撤军。相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933 年 2 月 25 日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。 ——《全球通史》材料二 三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。——《开罗宣言》(1)据材料一和所学知识分析中日两国对李顿调查团及其报告都表示强烈不满的原因。 (2)结合时代背景分析材料二的历史意义。 解析：第(1)问由材料一中的信息分析归纳。第(2)问从加强中美英三国的合作、促进反法西斯战争的胜利、维护中国的统一和承认台湾是中国不可分割的一部分等角度思考作答。答案：(1)原因：把满洲变成日本管辖下的自治国，严重危害了中国主权；满洲主权仍属于中国，与日本把满洲变成其殖民地的愿望相违背，损害了日本在满洲的既得利益。 (2)意义：三国加强了对日作战的合作，有利于世界反法西斯战争的最后胜利；使中国收回被日本窃取的领土，有利于中国的国家统一；为台湾是中国不可分割的一部分提供了国际法依据。2．(2016·太原模拟)阅读材料，回答问题。材料 从许多方面看来，英美的密切和有效的合作是这次战争在政治上和军事上最为显著的成就。这在 1936 年美国国会制订一项使这个国家不参加任何未来的欧洲战争的《中立法》时，简直是难以想象的；但到了 1941 年，这成了一个日益真实的情况，而到了1942 年，则成为一个既定的事实了。英美两国间文化和制度的基本相同为英美战时的合作提供了必要的条件。……世界政治的格局也有力地推动这两国结合在一起，而且通过建立起真正共同的利害关系，还提供了一个文化方面的近似能够产生效果的背景。……1917 年以及 1941 年，英国和它的盟国可能无法阻止一个胜利的德国的这一前景，导致美国加入英国一边共同作战。冠冕堂皇的原则无疑起了一些作用，使美国人两次都相信介入欧洲战争是必要的，但是担心出现一个新兴的、残忍的统治世界的德国主子，肯定是一个更为有力的动机，特别是在 1941 年。紧接着珍珠港事件后的几星期内，孤立主义的发言人都渴望忘却和原谅过去的事情，从 1940 年初夏以来，当英国一连几个月显得真有被打败的可能时，美国政府已经逐渐同英国结成一种日益亲密的伙伴关系了。在军事方面，1941 年 1 月 29 日至 3 月 27 日，在华盛顿召开了正式的参谋会议。从这次会议上，出现了一个一般简称ABC—1 的联合战略计划， “如果美国被迫作战” ，这个计划就将付诸实施。——威廉·哈代·麦克尼尔《第二次世界大战史大全》(1)根据材料，概括英美走向联合的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析英美走向联合的影响。解析：(1)由“英美两国间文化和制度的基本相同为英美战时的合作提供了必要的条件”2可以概括出文化和制度基本相同；由“1917 年以及 1941 年，英国和它的盟国可能无法阻止一个胜利的德国主宰欧洲……的这一前景，导致美国加入英国一边共同作战”可以概括出德国法西斯在欧洲的肆虐；由“紧接着珍珠港事件后的几星期内，孤立主义的发言人都渴望忘却和原谅过去的事情”可以概括出太平洋战争爆发的推动和美国孤立主义思想的消退；另外英美之所以能走向联合最主要的原因是两国有着共同的利益。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识从推动世界反法西斯同盟的成立、推动反法西斯战争的胜利及对二战后国际格局的影响等几个角度来组织回答即可。答案：(1)原因：文化和制度基本相同；德国法西斯在欧洲的肆虐；太平洋战争爆发的推动；美国孤立主义思想的消退；英美有共同的利益。(2)影响：推动了世界反法西斯联盟的建立；有利于赢得反法西斯战争的胜利；推动二战后国际关系新格局的形成。3. 阅读材料，回答下列问题。材料一 美占区：成立非纳粹化法院，共审理超过 900 000 宗案件。德国成年人均需要填写一张问卷，据此来划分填表人的身份：主犯、从犯、轻从犯、随大流者和无罪。划分的基础是 1946 年实施的《解除纳粹主义和军国主义第 104 号法》 ，也正是通过该法，德国当局被委托实际执行非纳粹化运动。到 1948 年官方的非纳粹化热情明显下降，因为“冷战”开始了。为了尽快结束非纳粹化，美方采取了很多仓促的措施，引致了很多有问题的审判结果。法国和英国占区：实行比美国平静得多的非纳粹化运动，范围也有限，其主要精力集中在如何更替上层组织方面。英国的划分系统分为 1－5 级，3－5 级(轻罪)会送交非纳粹化委员会审理。苏占区：直接由苏联特务机构——内务人民委员会监督。政府部门中的纳粹党骨干及其组织被清除，甚至被送入特别营房……受马克思主义思想影响，苏占区的非纳粹化更侧重于从根本上铲除纳粹政权及军国主义的主要支持者——容克贵族阶层，其主要方式是通过土地国有化以及把容克贵族的主要聚居区东普鲁士的大部分割让给波兰，并通过波兰政府对割让区进行种族清洗完成。——整理自维基百科《德国非纳粹化》材料二 盟国通过对德国民主化改造，使德国人民接受民主思想，建立民主制度……盟国对德国进行非纳粹化运动，使得大多数德国人对自己民族所犯的罪行有深深的负疚感。历届政府元首和首脑都能坦然承认纳粹在二战中所犯下的罪行。德国人认识到经济是最大的政治，衡量国家强大的标准是经济力量而不是军事力量。联邦德国走上了和平民主的现代化道路。——陈晓律主编《世界现代化历程之西欧卷》(1)根据材料一并结合所学知识，分析德国“非纳粹化”的背景并归纳其主要内容。 (2)根据材料二并结合所学知识，评价德国的“非纳粹化” 。 解析：第(1)问， “背景”可从历史因素和现实因素两方面考虑分析；结合材料一概括在美占区、法英占区、苏占区进行 “非纳粹化”运动的内容。第(2)问根据材料二信息“使德国人民接受民主思想，建立民主制度” “使得大多数德国人对自己民族所犯的罪行有深深的负疚感”及所学知识从积极影响和局限性两方面分析。答案：(1)背景：德国统一后保留了专制主义和军国主义传统；希特勒上台，实行纳粹独裁统治；二战德国战败，被美、苏、英、法四国分区占领。 内容：清除纳粹在社会生活、思想文化、政治经济等方面的影响。(2)评价：使德国从纳粹思想束缚下解放出来(或德国人对战争罪行进行忏悔、反思，认识到和平、民主以及发展经济的重要性)；为德国的民主化改造提供条件，走上和平民主3的现代化之路；德国重新为国际社会所认可，回归国际舞台；为法德和解，欧洲走向联合提供可能；有助于维护欧洲、世界的和平。但其过程中有过激行为，产生不良影响。 4．(2016·湖北宜昌模拟)阅读材料，回答问题。欧洲本身正在被外来的两个大国苏联与美国划分成东、西两大势力范围，在地理上、政治制度上和意识形态方面都被一分为二， “被战火摧毁的幻灭的欧洲，匍匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下” 。这种形势与人们所熟悉的 19 世纪和 20 世纪初欧洲全球霸权的格局实在是惊人的相反。当时，全世界的人们都已习惯于欧洲列强对整块整块的大陆进行瓜分，甚至认为这就是国际事务正常秩序的一部分。二战后，无论欧洲的大国还是小国愿意与否，在决定其外交政策的时候，都不仅要考虑自己的国家利益和历史传统，也必须考虑东西方对峙这一重要因素，而且其经济恢复和国家安全都要分别依靠与苏联和美国的结盟才能办到。与此同时，伴随着欧洲世界霸权的消失，殖民地半殖民地人民奋起“对西方造反” ，从而使争取主权平等、政治独立、种族平等、经济公正和文化解放这五大主题为基本内容的非殖民化进程，终于以始料不及且无法控制的速度席卷了所有殖民帝国，并进而引发了“全球大分裂” 。(1)根据材料，指出第二次世界大战后欧洲发生的主要变化。(2)结合所学知识，简评二战后世界格局的变化。解析：(1)“欧洲本身正在被外来的两个大国苏联与美国划分成东、西两大势力范围” ，可见欧洲分裂，东欧与西欧互相对抗；“被战火摧毁的幻灭的欧洲，匍匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下” ，可见欧洲丧失了世界霸权；“其经济恢复和国家安全都要分别依靠与苏联和美国的结盟才能办到” ，表明欧洲依附于美苏两国；“殖民地半殖民地人民奋起对‘西方造反’ ”，可见殖民体系崩溃。(2)要求简要评论，不仅要回答变化是什么，还要回答变化怎么样，二战后，美苏两极代替了欧洲的中心地位，使国际局势紧张，但两极格局势均力敌，又使得新的世界大战没有爆发。答案：(1)变化：欧洲出现分裂，出现东西欧对抗的局面；欧洲严重削弱，丧失全球霸权地位；欧洲依附于美苏两极格局；欧洲国家的殖民体系崩溃。(2)简评：“两极”格局取代了欧洲中心地位；“两极”对抗加剧了国际局势紧张，威胁世界和平；“两极”中两大力量势均力敌，客观上制止了新的世界大战爆发。1【优化方案】2017 高考历史一轮复习 20 世纪的战争与和平 第 9 讲 烽火连绵的局部战争及和平与发展的展望集训即时演练 岳麓版1．阅读材料，回答问题。 材料 1945 年 9 月，日本投降，美苏军队以北纬 38 度线为界分别进驻朝鲜南部和北部，从此半岛处于分裂状态。1948 年 8 月，南朝鲜通过“单独选举” ，成立了以李承晚为总统的大韩民国政府，并扬言以武力统一朝鲜。同月，朝鲜民主爱国力量进行选举，成立了朝鲜民主主义人民共和国，任命金日成为首相。1950 年 6 月朝鲜内战爆发，以美国为首的“联合国军”干涉朝鲜内战。1950 年 10 月，应朝鲜政府请求，中国人民志愿军入朝作战。1953 年 7 月，签署停战协定。(1)据材料说明朝鲜战争由内战演变为国际战争的背景。(2)结合所学知识，指出朝鲜战争对东亚局势的影响。解析：第(1)问据材料及所学联系该时段国际重大事件予以分析； 第(2)问联系所学知识，可知朝鲜战争导致朝韩南北长期对峙，东北亚局势紧张及亚洲“冷战”局面的形成；由于志愿军入朝，中国失去解决台湾问题的时机。答案：(1)背景：日本投降；美苏划定“三八”线，朝鲜南北分裂；朝鲜内战爆发；美国组织“联合国军”干涉朝鲜内战；中国组织志愿军进行朝鲜抗美援朝。 (2)影响：朝韩南北对峙，东北亚局势紧张；美军进驻台湾，干涉中国内政；美国扶植日本，加剧东亚“冷战” 。2. 阅读材料，回答问题。材料一 在海湾战争中，多国部队虽然与伊军在数量对比上不占优势，但多国部队调集的现代化装备数量却超过伊军许多倍：新式飞机数量比为 13∶1，攻击直升机数量比为16∶1，在精确制导武器上多国部队拥有绝对优势。在拥有质量优势的部队面前，单纯的数量对比已失去了意义。材料二 “零伤亡”是近期局部战争发起者追求的目标。他们试图达到己方“零伤亡” 。然而，尽管他们拥有高技术武器装备的优势， “零伤亡”也没有成为现实。对于作战地域内的平民百姓来说，造成的更是巨大的、惨痛的伤亡。(1)据材料一，概括海湾战争的特点。 (2)据材料二，谈谈你对“局部战争”的认识。 解析：第(1)问注意利用材料一信息归纳海湾战争的特点。第(2)问结合材料二中信息，“对于作战地域内的平民百姓来说，造成的更是巨大的、惨痛的伤亡” ，可见战争带来的灾难性后果，进而得出应制止战争、维护和平的认识。答案：(1)特点：空中打击成为主要手段；战争形态向信息化发展；是一场高科技战争。(2)认识：局部战争同样给人类带来巨大的灾难性后果；应努力制止非正义战争，维护世界和平与安全。3．阅读材料，回答问题。材料2注释：图一为 1970 年时任联邦德国总理勃兰特在波兰向犹太人大屠杀纪念碑下跪。(1)根据图一并结合所学知识，概括指出“勃兰特之跪”发生的背景。(2)图二漫画反映了哪些信息？和图一相比，给你什么启示？解析：第(1)题可从纳粹德国的罪行、美苏“冷战”的时代特征、德国经济的崛起、欧共体的成立、德国政府对历史的正确认识、树立德国的国际形象等方面来归纳。第(2)题第一小问从日本经济发展、二战后的右翼势力等方面分析；第二小问基于和平角度回答。答案：(1)二战期间，纳粹德国大肆屠杀犹太人民，犯下严重罪行；二战结束后，美国实行“冷战”政策，两极格局形成，东西方两大阵营对抗；联邦德国在二战后经济迅速增长，加入欧共体；当时德国政府正确认识历史，深刻反省纳粹德国的暴行；为了缓和东西方矛盾，改变联邦德国在世界被孤立的被动局面，在国际舞台上树立德国的形象。(2)信息：日本随着经济实力迅速增长，积极谋求成为联合国安理会常任理事国；但由于发动二战罪孽深重，右翼势力分子不能正视历史，严重伤害亚洲邻国人民的感情，日本入常得不到支持。启示：只有正确面对历史问题，积极维护世界和平，才能赢得各国尊重。4．(2016·石家庄模拟) 阅读材料，回答问题。材料一 20 世纪 60 年代以来，现代恐怖主义有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。现盘点近年来几大恐怖袭击事件。1995 年 3 月 20 日，日本奥姆真理教在东京地铁站对日本普通民众释放沙林毒气，造成超过十人死亡，5 000 多人受伤。“9·11”恐怖袭击事件：2001 年 9 月 11 日发生在美国纽约和华盛顿的“9·11 事件” ，自杀式炸弹袭击者劫持民航客机撞向世贸中心和五角大楼，造成超过 3 000 人死亡。中国昆明火车站“3·01”严重暴力恐怖袭击事件：2014 年 3 月 1 日 21 时许，昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件。造成 29 人死亡、130 余人受伤。该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。材料二 恐怖主义是指任何人以任何手段非法故意致使：(1)人员死亡或人体受到严重伤害；或(2)包括公用场所、国家或政府设施、公共运输系统、基础设施在内的公共或私人财产或环境受到严重损害；或(3)本条第 1 款第 2 项所述财产、场所、设施或系统受到损害，造成或可能造成重大经济损失，而且根据行为的性质或背景，行为的目的是恐吓某地居民，或迫使某国政府或某国际组织实施或不实施某一行为。——联合国“反国际恐怖主义全面公约草案”2010 年(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括现代恐怖主义的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析现代恐怖主义产生的原因。3解析：(1)据材料一“超过十人死亡，5 000 多人受伤” “超过 3 000 人死亡” “29 人死亡、130 余人受伤” ，据材料二“人员死亡或人体受到严重伤害”得出暴力性，据材料一“释放沙林毒气” “劫持民航客机撞向”得出手段现代化，据材料一“对日本普通民众释放沙林毒气” “劫持民航客机撞向世贸中心” “火车站广场发生蒙面暴徒砍人” ，据材料二“公共或私人财产或环境受到严重损害”得出伤害无辜民众、危害性大，据材料一 “自杀式炸弹袭击者劫持民航客机撞向世贸中心和五角大楼” ，据材料二“目的是恐吓某地居民，或迫使某国政府或某国际组织实施或不实施某一行为”得出具有政治性，结合所学分析即可。(2)据材料一中“自杀式炸弹袭击者”得出极端民族主义，据“日本奥姆真理教”得出邪教，据“发生在美国纽约和华盛顿的 9·11 事件”得出美国全球战略的影响，据材料二“目的是恐吓某地居民，或迫使某国政府或某国际组织实施或不实施某一行为” ，结合所学，从“冷战”结束后各种矛盾集中体现、历史上长期殖民统治的遗留问题、宗教极端主义的体现、不公正不合理的国际旧秩序激化国家间的矛盾等几个角度回答即可。答案：(1)特点：暴力性；手段现代化；严重危害公共安全(以伤害无辜民众为目标)；恐怖意图具有政治性；危害性大。(答出其中三点即可)(2)原因：“冷战”结束后，被美苏争霸所掩盖的各种矛盾集中体现的结果；日益高涨的极端民族主义；历史上长期殖民统治的遗留问题；宗教极端主义的体现；邪教打着宗教旗号而进行蛊惑人心的宣传；不公正不合理的国际旧秩序激化国家间的矛盾；美国全球战略的影响。(答出其中三点即可)