2017届高考历史一轮复习 第十三单元 近代中国的先进思想（课件+习题）（打包5套）岳麓版.zip

1【课堂新坐标】2017 届高考历史一轮复习 第十三单元 近代中国的先进思想 课时强化练习 27 近代中国的思想解放潮流 岳麓版(限时：40 分钟)A 组 跨越本科线1．(2016·广东六校联考)上海师范大学萧功秦教授指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。 ”其中“世俗理性的最初觉醒”指的是( )A．明末清初的“工商皆本”意识B．魏源“师夷之长技以制夷”的思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．辛亥革命民主共和的思想【解析】 依据材料“这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识”可知，理性的觉醒在中国表现为救亡图存，而魏源“师夷之长技以制夷”的思想是为了抵抗外来侵略而提出的，并且魏源是开眼看世界的先行者，故 B 项正确。【答案】 B2． 《海国图志》说：“机房织造不用手足，其机动以火烟，可代人力。以羊毛与棉花纺成洋布、大呢、羽毛皆自然敏速。……其广推贸易之法，有火轮船航河驶海，不待风水。用火车往来，一时可行百有八十里。 ”这表明《海国图志》( )A．推动了中国近代民主思想的传播B．促进了中国近代民族工业的诞生C．改变了中国闭关锁国的社会现状D．有利于打破闭塞自大的思想藩篱【解析】 《海国图志》对西方的先进技术的介绍，有利于打破闭塞自大的思想藩篱，D 项正确，其余各项在材料中无法体现。【答案】 D3.(2015·上饶三模)费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方做出反应的历史。古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到 19 世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明。对此文明首先做出积极反应的是( )A．地主阶级 B．农民阶级C．工人阶级 D．资产阶级【解析】 西方列强凭借坚船利炮打开中国国门，冲击了国人“天朝上国”的固有观念，以林则徐为代表的开明地主阶级提出“师夷之长技以制夷” ，故 A 项正确。【答案】 A24．郑观应在《盛世危言》中指出：“我国欲安内攘外，亟宜练兵将，制船炮，备有形之战以治其标；讲求泰西士、农、工、商之学，裕无形之战以固其本。 ”在这里，郑观应最想表达的观点是( )A．在政治上主张实行君主立宪制度B．将发展工商业与增强军力相结合C．对西方列强的侵略应采取妥协政策D．主张发展军事工业以维护封建制度【解析】 根据材料信息“亟宜练兵将，制船炮”和“讲求泰西士、农、工、商之学”可知，郑观应主张将发展工商业与增强军力相结合，故 B 项正确。【答案】 B5．严复 1879 年留学归来后，常有“局外人”之感，这时的他甚至写下了“当年误习旁行书，举世相视如髦蛮”的诗句。这在本质上反映出( )A．进化论思想与传统文化的对立B．当时中国社会缺乏推动革新的动力C．维新变法运动遭到顽固势力的围攻D．东西方文化之间存在认同上的差异【解析】 题干中并没有提到进化论思想，故 A 项错误；19 世纪 70 年代中国正逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会具备推动革新的动力，故 B 项错误；1879 年，维新变法运动还未开始，故 C 项错误；题干中“严复留学归来后，常有‘局外人’之感”说明当时的中国社会还不认同西方文化，故 D 项正确。【答案】 D6．康有为曾说：“拟请设立上下议院，无事讲求时务，有事集群会议，议妥由总理衙门代奏，外省由督抚代奏。可行者，酌用；不可行者，量之事虽议于下，而可否之权仍操之于上，庶免泰西君民争权之弊。 ”据此推断，其中的“上下议院”是( )A．皇帝的随从顾问 B．国家的权力中心C．朝廷的咨询机构 D．政府的执行机构【解析】 上下议院“议妥由总理衙门代奏，外省由督抚代奏” ，说明该机构不是皇帝的随从顾问，故 A 项错误；“可否之权仍操之于上” ，君主仍然是国家的权力中心，故 B 项错误；“有事集群会议” ，可见上下议院是个咨询讨论政务的机构，故 C 项正确；上下议院是朝廷的咨询机构，而非政府的执行机构，故 D 项错误。【答案】 C7．(2015·鹰潭二模)陈独秀在《敬告青年》中对“科学”解释道：“ 科学者何？吾人对于事物之概念，综合客观之现象，诉之主观之理性，而不矛盾之谓也。 ”以下对材料中“科学”最合理的认识是( )3A．科学仅指科学技术和科学精神B．当时学者对科学的解释较浅显C．科学是指科学的世界观和方法论D．中国才开始引入了科学的概念【解析】 由材料内容可知，陈独秀对“科学”的解释实际上主要是一种方法，不是指“科学”到底是什么具体的东西，故 A 项错误；陈独秀对“科学”的解释并不是浅显，而是正确的，故 B 项错误；陈独秀对“科学”的解释是既要符合客观的现象又要符合主观理性，涉及世界观和方法论，故 C 项正确；对于“科学”的概念，中国引入较早，在中日甲午战争后康有为就已经开始在用了，故 D 项错误。【答案】 C8．鲁迅笔下的祥林嫂早年守寡，因害怕被婆婆卖掉而跑到鲁四老爷家做帮佣，但还是被婆婆卖给了贺老六。不料贺老六病死，儿子也被狼吃掉，于是又回到鲁四老爷家。她怕死后被阎王分尸，把一年工钱拿去捐了土地庙门槛……鲁迅表达的思想主要是( )A．痛斥封建礼教的本质 B．以白话文取代文言文C．彻底否定传统道德 D．哀其不幸，怒其不争【解析】 从材料可以看出，祥林嫂遭到封建礼教与神权迷信的残酷精神虐杀，故 A项正确；材料没有体现文学革命的内容，故 B 项错误；材料主要痛斥封建礼教，不是彻底否定传统道德，故 C 项错误；题干材料主要是表达封建礼教对人的迫害，D 项不是鲁迅表达的主要思想，排除。【答案】 A9．(2016·惠州调研)1923 年《台湾民报》创刊，其创刊词说：“我们处在今日的台湾社会，欲望平等，要求生存，实在非赶紧创设民众的言论机关，以助社会教育，并唤醒民生不可了。……所以这回新刊本报，专用平易的汉文，满载民众的知识，宗旨不外欲启发我岛文化，振起同胞的元气，以谋台湾的幸福。 ”这说明当时台湾深受以下哪一事件影响( )A．洋务运动 B．维新变法C．辛亥革命 D．新文化运动【解析】 “专用平易的汉文，满载民众的知识” ，反映出该事件涉及文学革命。洋务运动、维新变法、辛亥革命与文学革命无关；新文化运动倡导白话文取代文言文的文学革命，D 项正确。【答案】 D10．(2016·杭州质检)“它对传统礼教的批判清扫了旧文化的地基。批判‘儒学价值系统’ ，为人们接受包括马克思主义在内的新思想做了重要准备。 ”材料反映的是( )A．洋务运动 B．戊戌变法4C．辛亥革命 D．新文化运动【解析】 据“批判清扫了旧文化的地基” “批判‘儒学价值系统’ ”“为人们接受……新思想做了重要准备”分析，符合新文化运动的作用，故选 D 项。【答案】 DB 组 名校必刷题11. (2016·大连高三双基测试)下列有关新文化运动前后思想文化领域的言论，最有利于近代民主革命目标实现的是( )A． “世界万国，以有民权而兴，无民权而亡者，踵相接，背相望”B． “女权愈振之国，共国愈文明”C． “社会主义社会是最进步之社会”D． “孔丘砌专制政府之基，以荼毒吾同胞者，二千余年矣”【解析】 近代民主革命的目标是反帝反封建，而“孔丘砌专制政府之基，以荼毒吾同胞者，二千余年矣”利于反封建，故 D 项正确。【答案】 D12．陈旭麓指出，新文化运动“不仅仅是反传统主义运动，更是一场现代价值的重建运动” 。 “价值重建”指的是( )①用科学理性取代传统权威 ②用个性解放取代礼制禁锢 ③用自我价值取代宗族本位 ④用民主自由取代专制独裁A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④【解析】 新文化运动，提倡民主与科学，①④正确。新文化运动提倡新道德，反对旧道德，而新道德是建立在自我价值基础上的，旧道德是建立在宗族本位之上的，②③正确。【答案】 D13．(2016·黄石调研)阅读材料，完成下列要求。材料一 “夷夏之防”和“华夷之辨”是我国传统的对外观念，这是通向近代化大门的严重思想障碍。总理衙门大臣奕等就批驳那种“以中国之人师法西人为深可耻者”是“不识时务” 。奏折说：“西洋各国，雄长海邦，各不相下者无论矣。若夫日本，蕞尔国耳，尚知发愤为雄、独中国犯于因循积习，不思振作，耻孰甚焉！” “凡百工技艺、视为鄙事，聪明之士，不肯留意于其间，此所以少专家也。重儒学轻艺事，文武两途，舍‘章句弓马’未由进身” 。读书人穷读四书五经，与实用技术“隔膜太甚” 。要改变这种状况，就要“破拘挛之故习，求制胜之实济” ， “仿西法” ，重视学习、研究技艺，激励掌握技艺的人才。京师同文馆聘请英、法、俄、德四国教师，分馆教授英语、法语、俄语、德语。后来增设的算学馆、格致馆，教授的西学课程有各国地图、史略、机器、万国公法、富国策等。江5南制造局翻译馆创办初期，曾国藩聘请英国伟烈亚力、傅兰雅、玛高温三人专译“有俾制造书” ，译出汽机发轫、汽机问答、运规约指、泰西采煤图说等。以后，该局陆续访购西书数十种，厚聘“西士” ，选派局员，相与口述笔译。其中，有算学、化学、汽机、火药、炮法、行船、防海、练军、采煤、开矿等。至光绪元年(1875 年)，计译出 40 余种，刊印 24种。——《论清代洋务官员的思想近代化》材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。——严复《原强》(1895 年)(1)根据材料一结合所学知识，指出洋务派向西方学习的意义和相关历史背景。(2)根据材料结合所学知识，指出严复思想与洋务派相比有何进步之处，并说明其历史意义。【解析】 第(1)问第一小问根据材料一“批驳那种‘以中国之人师法西人为深可耻者’是‘不识时务’ ”可以得出外交观念上的发展，根据“重儒学轻艺事……改变这种状况”可以得出对传统思想观念的突破，根据“请英、法、俄、德四国教师，分馆教授……西学课程”可以得出推动传统教育向近代教育的发展，根据“江南制造局翻译馆……聘请英国人专译‘有俾制造书’ ，译出西书数十种“可以得出进一步传播西学，结合所学知识，可以从推动近代工业化和近代军事化两个方面概括；第二小问根据材料一“‘夷夏之防’和‘华夷之辨’是我国传统的对外观念，这是通向近代化大门的严重思想障碍”可以归纳为传统华夷观念对思想的束缚，结合所学可以从内忧外患加剧统治危机、列强入侵客观上传播了先进的生产方式和思想观念两个方面归纳。第(2)问的第一小问根据材料二“自强，非标本并治焉，固不可也”可以归纳为严复主张在洋务派只学习西方技术的情况下，只是治标，还要强调提高国民素质这个根本；第二小问结合所学知识，从学习西方程度的深入，推动思想解放，有利于维新变法等方面入手归纳。【答案】 (1)意义：突破了“夷夏之防”和“华夷之辨”的传统对外观念，迈出向西方学习重要步伐；批判重儒轻艺的传统技艺观，提倡经世致用，推动思想近代化；通过新式学堂、聘请外教、派遣留学生等方式培养大量新式人才，推动教育近代化；组织编译外文书籍，进一步引进和传播西学；创办一批近代企业，推动中国早期工业化进程，刺激了民族资本主义的产生；筹划了近代海防，推动军事的近代化。背景：传统华夷观念和技艺观念严重束缚着国人的思想；两次鸦片战争和太平天国运动给清朝统治带来严重危机；西方列强侵华客观上传播先进生产方式和思想观念。(2)进步：洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治6标，提高国民素质才是治本；与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。意义：有助于向西方学习的深化，促进思想启蒙；推动维新变法运动的开展。14．阅读下列材料，回答问题。材料一 孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之理教，即生活状态，封建时代之孔教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。封建时代之道德、理教、生活状态、政治，所心营目注，其范围不越少数君主贵族之权利与名誉，于多数国民之幸福无与焉。何以明之？儒家之言：社会道德与生活，莫大于礼；古代政治莫重于刑。——陈独秀《孔子之道与现代生活》材料二 陈独秀是新文化运动批判孔子最厉害者，几年后，陈独秀有所变化。其实陈独秀变化的是把孔子和专制主义区分开来，看到了孔子反对绝对专制的一面，这和当年不分青红皂白一概打倒孔子的说法是有区别了，而陈独秀反对封建专制主义的精神丝毫没变。专制主义和孔孟的原始儒家是有区别的，过去把孔子当作封建专制主义的代表其实是不很恰当的。后来的儒家和法家同流合污，是汉儒、宋儒之流的勾当。孔子不应该负完全责任。——刘济生《重新发现历史对中国传统文化软肋的剖析》材料三 经过改革开放 30 多年的发展，我们在世界上的经济、政治地位正在崛起，在这个时候我们拿什么去跟世界对话？还是要拿中华文化与人交流的。这么多年过去了，应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实，比如说全球现在有 400 多所孔子学院，以及“国学热”现象的升温。当代我国的一些学者也在强调我国传统文化的一些优秀成分，比如传统儒家思想的“以和为贵” “与人为善”等等。这些都是我们老祖宗的东西，虽然是好东西，毕竟是我们的祖先用来处理过去的国家或人际关系的指导思想。如果我们只有这些东西，而不能在此基础上提出更能说明现实世界的理论和思想，我们的文化吸引力还是比较有限的。——吴光《当代儒学发展的新方向》(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出陈独秀批判儒家思想的着眼点及背景。(2)根据材料二，指出陈独秀对以孔子为代表的儒家思想有了怎样新的认识。结合所学知识，说明原始儒学与汉儒、宋儒的异同。(3)根据材料三并结合所学知识，概括指出当代儒学复兴的背景，谈谈你对当代儒学复兴的认识。【解析】 第(1)问的的第一小问依据材料一“封建时代之道德、理教、生活状态、政治，所心营目注，其范围不越少数君主贵族之权利与名誉”信息可知，陈独秀批判儒家思7想的着眼点是批判儒家思想是维护封建制度的伦理道德；第二小问可联系陈独秀所处的时代，结合经济、阶级、政治、思想文化等方面展开即可。第(2)问的第一小问依据材料二“把孔子和专制主义区分开来，看到了孔子反对绝对专制的一面” “过去把孔子当作封建专制主义的代表其实是不很恰当的”信息可知，把孔子和专制主义区别，看到了孔子反对绝对专制的一面；第二小问结合所学知识指出先秦儒学与汉代董仲舒新儒学、宋代理学的相同点和不同点即可。第(3)问的第一小问依据材料三中“经过改革开放 30 多年的发展，我们在世界上的经济、政治地位正在崛起”可以得出中国的改革开放和中国国际地位的提高；依据材料三中“在这个时候我们拿什么去跟世界对话？还是要拿中华文化与人交流的”可以得出改革开放的背景，再结合所学知识即可回答；第二小问综合以上材料并结合所学知识谈自己的认识即可，比如我们要继承与发展儒家思想的精华，要与时俱进，注重对儒家思想的理论创新等。【答案】 (1)着眼点：儒家思想是维护封建制度的伦理道德。背景：民族资本主义经济发展；民族资产阶级力量壮大；民主化政治运动开展；尊孔复古逆流出现；广大民众被封建思想束缚；民主思想的广泛传播。(言之有理即可)(2)新的认识：把孔子和专制主义区别，看到了孔子反对绝对专制的一面。相同点：都属于儒学范畴；都继承并发展了“仁”的思想；都积极入世，突出社会责任感和历史使命感。(答出其中两点即可)不同点：原始儒学更多地强调“以民为本” ，有反对绝对专制的一面；汉儒、宋儒在不同程度上都吸收和借鉴了其他思想；汉儒、宋儒都适应了统治者加强中央集权的需要。(答出其中两点即可)(3)背景：经济全球化；中国的改革开放；中国国际地位的提高。认识：继承与发展儒家思想的精华；与时俱进，注重对儒家思想的理论创新。(言之有理即可)1第十三单元 近代中国的先进思想 课时强化练习 28 20 世纪以来中国重大思想理论成果 岳麓版(限时：40 分钟)A 组 跨越本科线1．(2016·郑州质检)1912 年孙中山《祭明陵文》曰：“(文)负疚在躬，尚无以对我高皇帝在天之灵。迩者以全国军人之同心，士大夫之正义，卒使清室翻然悔悟，于本月十二日宣告退位。……文与全国同胞至于今日，始敢告无罪于我高皇帝。 ”该文本质体现出革命派( )A．已然实现三民主义的目标B．昭告成功推翻封建体制C．存有狭隘的民族主义观念D．承袭朱元璋反异族统治的传统【解析】 结合所学知识可知，此时三民主义的目标并未完全实现，故 A 项错误；辛亥革命推翻的只是封建君主专制，并没有彻底推翻封建体制，故 B 项错误；题干强调“我高皇帝” “清室”即突出满汉民族矛盾，而非民主与封建的矛盾，故 C 项正确；D 项属于表象，题干要求是从“本质”来看，故 D 项错误。【答案】 C2．孙中山说：“能开发其生产力则富，不能开展其生产力则贫。以前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预卜。然不可不防一种流弊，即资本家将从此以出是也。 ”最符合孙中山本意的是( )A．发展社会经济，倡导社会公平B．抓住历史机遇，大力发展生产C．倡导排满革命，推翻封建统治D．反对私人资本，防止贫富悬殊【解析】 依据材料“今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预卜。然不可不防一种流弊，即资本家将从此以出是也”可知孙中山在共和告成以后主张发展产业，但又担心资本家将从此以出是也，所以要倡导社会公平，故 A 项正确。【答案】 A3．1940 年，毛泽东在《新民主主义论》中说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命，而且因为他能够‘适乎世界之潮流，合乎人群之需要’ 。 ”这里“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”主要表现在( )A．提出三民主义 B．颁布《中华民国临时约法》C．提出三大政策 D．领导护法运动2【解析】 本题考查学生对孙中山三大政策的理解能力。辛亥革命后的“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的内容体现的是孙中山先生的三大政策。【答案】 C4．孙中山在 1924 年 8 月出版的《三民主义》一书中认为，民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决权四个方面。这一解释的本质意义在于( )A．建立真正意义的资产阶级共和国B．实践美国林肯民有、民治和民享思想C．在中国境内实现各民族一律平等D．真正实现民主权利为一般平民所共有【解析】 材料只是提供了民权的内涵，只是共和国建立的一方面，A 项以偏概全，错误；材料只能体现民享思想，B 项亦以偏概全，错误；民权问题与民族问题联系不大，故 C 项错误；孙中山对民权做出具体阐释，明确了人民的权利，从而保证人民权利达到实现，故 D 项正确。【答案】 D 5．辛亥革命前，孙中山严厉批评义和团运动的“愚蒙之质”和“狂妄之举” ；但在1924 年的演讲中，他却称赞义和团运动让“外国人才知道，中国还有民族精神” 。出现这一变化的主要原因是( )A．国共合作形成 B．农民运动的高涨C．民主革命发展 D．民族主义成主流【解析】 辛亥革命前，孙中山对帝国主义抱有幻想，对义和团运动的“灭洋”不满；1924 年，随着民主革命的发展，孙中山对民主革命认识更加深入，认识到反帝反封建是中国民主革命的主要任务，因此，他称赞义和团的反帝精神，故 C 项正确；A、B 两项不是主要原因，故排除；近代中国，时代主流是反侵略求民主，故 D 项错误。【答案】 C6．(2016·永州一模)1920 年，陈独秀在《读政治》一文中指出：“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级(即掠夺阶级)的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。 ”这一认识形成的主要原因是( )A．新文化运动的兴起 B．国民革命运动的推动C．马克思主义的传播 D．中国共产党的成立【解析】 1919 年的五四运动促进了马克思主义的传播，宣传了无产阶级革命理论，与材料中“不承认现存的资产阶级”相符，C 项正确；新文化运动是资产阶级的文化运动，与材料中的认识不符；国民革命运动是 1924 年兴起的，中国共产党成立于 1921 年，B、D两项与材料时间不符。【答案】 C37．1930 年 1 月 5 日，毛泽东在古田赖家坊的“协成店”驻地写了一封题名为《时局估量和红军行动问题》的长篇信函，除对那些右倾悲观思想做了分析批评外，更多的是深刻阐发了他的关于中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的思想。该信函( )A．明确指出工人无产阶级是中国民主革命的领导力量B．肯定了农民的历史作用和党领导农民革命的重要性C．首次提出新民主主义革命的科学概念D．实际上否定了当时部分“左”倾领导人奉行的“城市中心论”【解析】 强调中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的思想，实际上否定了“城市中心论” ，故 D 项正确。【答案】 D8．1977 年 9 月，邓小平在会见英籍华人作家韩素音时说：“中国人是聪明的，再加上不搞关门主义，不搞闭关自守，把世界上最先进的科研成果作为我们的起点，洋为中用，吸收外国好的东西，先学会它们，再在这个基础上创新，那么，我们就是有希望的。 ”邓小平的这段话( )A．要求进行经济体制改革B．正式确立对外开放的政策C．开始抛弃意识形态外交D．遵循实事求是的思想路线【解析】 邓小平主张对外开放，学习世界最先进的科研成果，符合当时中国发展的需要，遵循了实事求是的思想路线，故 D 项正确。【答案】 D9． “南方谈话”是在总结国内风波和国际变局、分析国内外形势发展和我们所面临挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，它把邓小平理论提到了新的高度，是邓小平理论走向成熟的集大成之作。邓小平“南方谈话”( )A．最先提出和平与发展是当代世界的两大主题B．首次提出了社会主义可以搞市场经济C．确立了邓小平理论为党的指导思想D．打破了认识误区，坚定了改革信心【解析】 1992 年的“南方谈话” ，邓小平提出深化经济体制改革，打破了认识误区，坚定了改革信心，故 D 项正确。【答案】 D 10． “中国共产党走过 90 多年的历程，期间实现了马克思主义的两次飞跃，第一次是毛泽东创造性地发展了马克思主义，取得了中国革命的胜利。第二次是邓小平创造性地发4展了马克思主义，取得了中国改革开放的成功。 ”这两次飞跃解决的核心问题是( )A．民族、民生 B．民权、民生C．民族、民权 D．富国、强国【解析】 新中国的建立标志着民族独立，其解决的核心问题为民族；改革开放解决人民生活水平的提高，其解决的核心问题为民生问题，故 A 项正确。民权与材料无关，故B 项错误。改革开放不是解决民权问题，故 C 项错误。新中国的建立不是解决富国问题，故 D 项错误。【答案】 AB 组 名校必刷题11．延安 13 年与改革开放 30 年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代” 。这两个时代的共同标志是：拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。主要表现分别是( )A．确定“和平” “民主”方针、确立“依法治国”方略B．实行全面抗战路线、提出建立社会主义市场经济体制C．建立抗日民族统一战线、新时期党的基本路线形成D．毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成【解析】 A、B、C 三项表述都过于片面，故排除；毛泽东思想和中国特色社会主义道路是对时代的宏观概括，较为全面，故 D 项正确。【答案】 D12．党的十七大报告指出，在新的发展阶段全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。 “三个代表”重要思想是( )①我们党必须长期坚持的指导思想 ②保障现代化建设的法律武器 ③我们党的立党之本，执政之基，力量之源 ④新时期全面加强党的建设的伟大纲领A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④【解析】 本题旨在考查对“三个代表”重要思想的综合认识和评价。②说法不妥，应排除，故正确答案为 B 项。【答案】 B13．阅读下列材料，回答问题。材料一 “我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。 ”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。 ”——宫崎滔天《三十三年之梦》材料二 农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使5中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。——傅高义《邓小平时代》(1)根据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其思想成果。(2)根据材料二并结合所学知识，指出“农村包围城市”的实践成果。如何理解其“在当今社会同样有着深刻的现实意义”？(3)结合所学知识，指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。综合上述材料，指出三者的共同目标。【解析】 第(1)问的第一小问从材料一“我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命” ，可知是孙中山反对专制，崇尚共和；第二小问结合所学知识可知是孙中山的理论思想，即三民主义和新三民主义。第(2)问的第一小问结合“农村包围城市”的历史意义回答即可；第二小问结合材料“在当今社会同样有着深刻的现实意义”意为“农村包围城市”对当今社会有重要影响，从“农村包围城市”形成的根源、主要内容、理论特点阐述对当今社会的影响即可。第(3)问的第一小问从材料三“他和他的同事找到了一条富国强民的道路”可知是建设中国特色社会主义道路，从“在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型”可知是经济体制改革的目标即建立社会主义市场经济体制；第二小问材料一、二体现出推翻封建制度，进行民主救国斗争，材料三体现出振兴民族经济，故三者共同目标是实现中华民族的复兴。【答案】 (1)原因：孙中山反对专制，崇尚共和。思想成果：三民主义；新三民主义。(2)实践成果：指导中国民主革命取得胜利(建立新中国)。理解：从国情出发；理论要与实践相结合；关注三农问题，切实提高农民生活水平。(任答两点即可)(3)内涵：建设中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制。共同目标：实现中华民族的复兴。14．(2016·扬州调研)民生问题事关广大人民群众的切身利益。党的十八大报告用了较大的篇幅阐述了民生问题。中国近现代历史上的三位伟人，都曾高度重视和关注民生问题。阅读下列材料，回答问题。材料一 民生主义真是达到目的，农民问题真要解决，是要耕者有其田。……现在俄国推翻一般大地主，把全国的土地都分到一般农民，让耕者有其田，耕者有了田，只对于6国家纳税，另外没有地主来收租钱，这是一种最公平的办法。我们现在革命，要仿效俄国这种公平办法，才算是彻底的革命。——孙中山《耕者要有其田》材料二 中国共产党如果不能迅速地恢复和发展生产，并首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善，那我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会要失败。——《毛泽东选集》第 4 卷材料三 十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。问题已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分人获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出现问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。——《邓小平年谱》(1975—1997)(1)根据材料一，指出孙中山在土地政策上的新举措，并结合所学知识分析其政策发生变化的原因。(2)根据材料二，概括毛泽东认为解决民生问题的重点和关键。有何重要意义？(3)根据材料三，指出邓小平领导的改革的特点。结合所学知识分析我国经济体制改革的目标。(4)综合上述材料，指出从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论有哪些共同追求？【解析】 第(1)问的第一小问材料一提及向俄国学习，可知此时孙中山新三民主义思想正在形成中，联系新三民主义相关内容，可知土地方面提出“耕者有其田” ；第二小问联系相关知识可知，辛亥革命的失败，十月革命、共产国际及中共的帮助等构成孙中山转向的原因。第(2)问的第一小问注意在理清材料中相应关键词的基础上予以概括回答，即恢复和发展生产，改善人们生活；第二小问梳理材料逻辑及关键词可知是巩固了政权。第(3)问的第一小问可概括为敢于创新，勇于探索等；第二小问结合所学知识分析我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。第(4)问联系所学知识围绕三者追求予以回答。【答案】 (1)新举措：提出耕者有其田。原因：苏俄土地政策的影响；共产国际和中共的帮助；孙中山反封建的革命精神。(答出两点即可)(2)重点：改善人民的生活。关键：发展生产力。意义：巩固新生的政权。(3)特点：敢于创新；及时总结、不断深化。目标：建立社会主义市场经济体制。(4)追求公平正义；解放和发展生产力；关注民生。(答出任意两点即可)三大能力培养两大素养讲练课时强化练资本主义 四洲志 师夷之长技以制夷 中学为体，西学为用 顽固派 中体西用 西学 物质文化 郑观应 政治制度 政治制度 民族工业 儒家经史 进化论 自由、平等 维新变法 君主立宪 三大能力培养两大素养讲练课时强化练政治理论 传统思想 单税社会主义 中国同盟会 满洲贵族 君主专制 帝国主义 平均地权 中华民国临时约法 联共 国民革命 思想核心 爱国主义 救亡图存 时空坐标知识整合