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冀教版小学二年级数学下册《方向与路线 认识路线》教学设计.doc

上传人:繁花静 文档编号:2132346 上传时间:2018-09-01 格式:DOC 页数:4 大小:37.50KB
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1、1冀教版小学二年级数学下册教学设计方向与路线 认识路线课 题 认识路线教学目标1.认 识 简 单 的 路 线 图 , 能 根 据 路 线 图 说 出 从 出 发 地 到 目 的 地 行 走 的 方向 和 经 过 的 地 方 , 体 会 生 活 中 处 处 有 数 学 。2.通 过 借 助 认 识 路 线 的 活 动 , 进 一 步 发 展 学 生 的 空 间 观 念 , 使 学 生 体验 到 数 学 与 现 实 生 活 的 密 切 联 系 。教学重难点 认 识 路 线 , 能 解 说 路 线 图 。教学准备 挂图教学过程:一 、 创 设 情 境 , 引 入 新 课 。师 : 我 们 学 校 明

2、 天 要 来 一 批 检 查 文 明 城 市 的 大 朋 友 , 学 校 想 让我 们 班 的 同 学 带 着 他 们 乘 坐 1 路 车 去 动 物 园 , 如 果 你 是 小 导 游 ,你 能 向 客 人 介 绍 一 下 1 路 车 的 行 车 路 线 吗 ?二 、 师 生 互 动 , 共 同 探 究 。1.观 察 主 题 图 。( 出 示 挂 图 )师 : 同 学 们 , 从 图 中 你 们 都 看 到 了 什 么 ?淘 气 和 笑 笑 分 别 从 哪 里 出 发 ?2.小 组 合 作 交 流 。( 1) 师 : 同 桌 间 交 流 一 下 , 说 一 说 淘 气 从 广 场 出 发 到

3、 动 物 园个性设计2的 行 车 路 线 吧 。( 2) 师 : 同 学 们 说 得 这 么 高 兴 , 现 在 谁 愿 意 上 台 来 讲 讲 呢 ?最 好 是 边 讲 边 指 路 线 图 哦 。 ( 可 以 多 请 几 名 学 生 来 说 一 说 )( 3) 师 : 刚 刚 你 们 说 得 这 么 好 , 能 不 能 把 它 写 出 来 呢 ? 快 速翻 天 课 本 第 24 页 填 一 填 , 比 比 谁 填 得 最 快 。 ( 填 后 再 让 学 生 读 一读 。 )( 4) 师 : 现 在 我 们 换 一 下 , 来 说 一 说 笑 笑 从 动 物 园 出 发 到 广场 的 行 车

4、路 线 。 ( 再 请 几 个 学 生 上 台 说 说 )( 5) 师 : 同 学 们 , 你 们 好 好 想 一 想 , 这 两 条 路 线 之 间 有 什 么相 同 点 和 不 同 点 呢 ?3、 试 一 试 。师 : 我 们 看 来 一 下 说 一 说 的 前 两 题 , 你 们 先 将 第 ( 1) 和 第( 2) 在 小 组 内 交 流 。教 师 指 名 让 学 生 上 台 回 答 第 ( 1) 题 。 教 师 指 导 学 生 一 起 数4 站 , 找 出 哪 站 下 车 。第 ( 2) 题 , 允 许 学 生 有 不 同 的 想 法 , 有 的 学 生 向 前 数 3站 , 认 为

5、 是 从 光 明 街 上 车 的 , 有 的 学 生 回 答 后 数 3 站 , 认 为 是从 育 才 路 上 车 的 。第 ( 3) 题 , 让 学 生 想 一 想 如 果 自 己 要 坐 车 , 想 从 哪 一 站 上 车到 哪 一 站 下 车 呢 ? 行 车 的 路 线 是 怎 样 的 ? 再 请 学 生 上 台 指 图 说 自己 怎 么 坐 车 的 。三 、 阶 梯 练 习 , 做 中 巩 固 。31.综 合 练 习 。 ( 完 成 练 一 练 的 第 1 题 。 )指 导 学 生 练 习 时 , 教 师 可 以 让 学 生 自 己 先 说 一 说 , 或 让 学 生 编著 故 事 说

6、 路 线 , 以 此 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 。2.开 放 练 习 。 ( 完 成 练 一 练 的 第 2 题 。 )教 师 出 示 挂 图 , 指 导 学 生 读 题 , 理 解 题 意 。首 先 , 教 师 让 学 生 观 察 这 张 图 , 并 且 让 学 生 说 一 说 在 图 中 都 看到 了 什 么 ? 获 得 了 什 么 信 息 ? 学 生 仔 细 观 察 图 后 , 指 名 让 学 生 上台 说 一 说 。第 ( 1) 小 题 , 教 师 让 学 生 读 题 后 , 懂 得 要 把 自 己 放 在 “中 心 公 园 ”上 观 察 。 观 察 它 们 分 别 是 中

7、心 公 园 的 什 么 方 向 。第 ( 2) 小 题 , 居 民 区 的 居 民 怎 样 走 可 以 到 达 海 底 世 界 ? 教 师让 每 个 同 学 都 说 说 自 己 的 想 法 。 可 以 在 图 中 标 出 路 线 方 向 , 也 可以 将 路 线 方 向 写 在 纸 上 。教 师 还 可 以 让 学 生 当 回 导 游 , 带 领 游 客 游 览 岛 上 的 每 个 景 点 。要 求 导 游 写 出 游 览 的 路 线 , 看 一 看 哪 一 位 导 游 设 计 的 路 线 图 科 学, 并 进 行 展 示 。四 、 全 课 总 结 :今 天 都 学 到 了 哪 些 数 学 知 识 ?作业设计:让 学 生 将 自 己 回 家 的 路 线 图 画 在 纸 上 , 并 且 将 通 过 的 重 要 的 建 筑物 在 图 中 标 出 来 。4教学反思

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