1、按课文内容填空1、在昨天与今天 ,在现实与理想之间 。啊教师的事业多么 , ,那是 悄悄地 。 ,那是 轻轻地 。2、他转念又想：世上本来就是 ， 的，就像天上的月儿 ，一样，哪里会十全十美呢！但愿人长久的作者是 朝诗人 。3、 望洞庭的作者是 朝诗人 ，全诗： ， 。 ， 。作者把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。 峨眉山月歌的作者是 朝诗人 ，全诗： ， 。 ， 。诗中包含了五处地名是： ， ， ， ， 。4、秋天的太阳 ；秋天的空气 。苹果嚷着冷了，要 ，葡萄嚷着冷了，要 ，玉米举着红缨 ，忘掉一个夏天的 ；高粱红着脸儿 ，一曲酒歌 。秋风如同柔韧的 ,把田野 。秋风如同发亮的 ,蓬蓬勃
2、勃在田野上 。5、人民领袖 ，在天安门城楼上向全世界庄严宣告： ！ 与 辉映， 伴 齐飞，天安门广场 起来了。广场北端是 ，中央是 ，南端是 ，东侧是 ，西侧是 。6、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是 ， 。7、写洞庭湖的诗句： ， 。8、体现柳宗元孤寂心情的诗句： ， 。9、我国最早的一副春联： ， 。10、春节我想贴的春联： ，雨润万朵花。11、每当天气 时， ， ， ， ，都 在湖水是，构成了一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、 “ ”呢。一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上， 着一对 的小眼睛向你窥视；一群 的羚羊突然
3、出来，还没等你 它们，又 在前方丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼 的竹叶；一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 的照镜子。雪峰 ，古木 ，平 飞 ，异 珍 九寨沟真是个 ！12、 说勤奋一文，作者要阐述的观点是 。通过北宋著名史学家 和现代著名生物学家 勤奋学习的事例加以证明。著名数学家华罗庚所说的“ ， 。 ”也充分证明了这个观点。13、人与人之间还有比 ，你给我留下了 ，这比 更重要。1、这蒸腾的雾气， 、 、 地给松针柳枝 。最初像 ，逐渐变成 ，最后十里长堤上全都是 了。15、泉水从地下 ，好像 。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它们 。16、
4、春回大地千山秀， 。 ，和睦人家幸福多。17、默写元日： ， 。 ，。这首诗中写出了古代人过年的风俗有 。18、 “古今中外， ！地北天南， ！”改成陈述句是： 。 “笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。 ”其中，“春蚕”比喻 ， “理想的丝线”比喻 ， “甘露”比喻 。19、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”可以用课文中的“ ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“ 。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这些诗句表达了诗人 。20、秋天如同 ， ；秋光如同 , 。走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶 , 。21、这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的
5、，听起来如 ；有的 ，听起来如 。22、人物形象： 的破水罐、 的完好无损的水罐、 的挑水工。读了一路花香这一则 ，我懂得了 的道理。23、 ，一会儿 ，一会儿 ， ，它胆子大了， 落到了我的小桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便一点点 ，然后蹦到我的 上，俯下头来 ，再 瞧瞧我的 。后来它 ， 用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也 ，反而 地啄两下我的 。24、 “有一天，我 时，它 落到我的 。我手中的笔不觉停了， 。不一会儿，这个小家伙竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ！”这一画面我们可以取名为。25、清早， ， 。人们漫步在松花江边， 着这 的 ，便
6、会 地赞叹：这真是“ ”26、 元日的作者是 代的文学家、政治家、改革家 。 江雪的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。元日中“元日”指的是 ，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如 。诗中“ ”既是写当时的民间风俗）又蕴含着除旧迎新的意思。 江雪中写雪景的诗句是： ， 。诗中最能表现表达作者心情的诗句是： ， 。诗句中的“ ”、 “ ”使我们感受到诗人 的心情。整首诗表达了作者 的高贵品格。27、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宇斯； 的赫剌克勒斯； 司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达其中你最欣赏的是 ，原因是：2
7、8、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观真是开卷有益啊！29、本学期，我通过学习一路花香 ，明白了 ；学了说勤奋后，知道了 ；读了诚实与信任一文后，懂得了 ；看了九色鹿后，更是牢记了 。30、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“ ”那样吗？读了九色鹿 诚实和信任 ，我们会想起“ ”，“ ”等反映诚信可贵的名言。读了说勤奋 李时珍夜宿古寺等课文，我们会联想到 所说的“哪里有天才， ”。31 本学期，我们学了神话故事，有 、 ，你还知道哪些神话故事？（至少两个） 、 。我们还学习了历史故事 ，我还知道
8、 、 也是历史故事。其中 印象最深，使人感动，因为 。32、我们从课文中结识了不少动物朋友，如 的老牛， 的大熊猫， 的金丝猴， 的珍珠鸟， 的九色鹿请你写一句保护动物的宣传标语 33、把下列名言和歇后语补充完整：（1）人生自古谁无死， 。（2）君子一言，_。（3）十五个吊桶打水 。你还积累到的歇后语有： 。34、本学期，我们学了不少诗词佳句，当新年的钟声敲响之时，我们会吟诵的诗句： 、 ；当看到银装素裹的雪景时,我们会想起柳宗元的名句： 、 ；当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象不正像诗人 所写的：、 。35、本学期学习的课文中，你最喜欢的一篇是 ，说说你喜欢的原因，用上“因为所以”：_ _36、你肯定读了不少课外书吧！其中你最感兴趣的一本是 。请把你对书中印象最深的一句话写下来：_ 。
